部队外出学习心得体会

部队外出学习心得体会篇一：外出参观学习心得体会外出参观学习心得体会 蓝带啤酒（肇庆）有限公司 XX年 12月 4日，在肇庆学院学生就业与职业发展协会的带领下，我与部分同学参观 了位于广东肇庆北岭山麓的蓝带啤酒（肇庆）有限公司。在这短短的几个小时里，我们主要 参观了啤酒厂的生产车间，听取了关于企业建设和企业发展的经验介绍。我不仅感受到了他 们的热情好客，更重要的是我吸取了很多有价值的经验。并且，通过参观蓝带啤酒（肇庆） 有限公司，的的确确开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念。他们的许多发展理念和工 作措施很值得我认真学习和借鉴。我作为人力资源管理专业的学生，对此次参观学习感受非常深刻，受益匪浅。一是企业管理理念令人信服。蓝带啤酒（肇庆）有限公司作为私人企业，管理规范化程度高、工人服务意识强，生产 效率高。蓝带啤酒（肇庆）有限公司作为肇庆啤酒行业的龙头企业，其思路开阔，具有远见 卓识，注重企业文化建设，员工素质高，注重技术实力，注重企业发展潜力，大力实施可持 续发展战略。 因此，我必须学会如何在市场经济的条件下，加强企业的的管理制度建设以及企业文化 建设。我相信，在经济与管理学院精英（教师）团队带领下，再经过一年多的努力学习，我 一定可以很好的掌握如何去规范企业的管理制度和建设良好的企业文化与团队学习氛围。 二是企业精神极具优越。 “团结拼搏，求实奉献”的企业精神让蓝带公司员工感觉到团队的力量总比个人的力量 强大，以及感受到家庭般的温暖。以至于他们更加努力的工作，全身心地投入到工作与技术 创新中。在蓝带公司，每个员工都讲究求真务实，追求敬业奉献。在做出每次重大决策的之 前，蓝带公司高层管理者都会先咨询员工的意见，再综合一线员工的意见，根据实际情况， 做出相应得决策。这一点正好体现了蓝带公司高度重视企业员工的归属感。根据马斯洛需求 层次理论，这就是满足员工尊重的需要，只有较低级的需求得到满足，人们才会追求更加高 的需求，才会更加努力去追求，去满足求自己的需要。所以作为管理专业的学生，我应该向蓝带啤酒（肇庆）有限公司学习，学习其先进的企 业文化理念。同时应该学习精英团队的建设以及激励员工的技巧与方法，激发员工的潜能， 让员工以最积极的态度去完成工作，投身到企业的建设中。这些先进的理念与方法都是值得 我们人力资源管理专业学生，尤其是我自己去学习的。三是企业优越的地理环境令人向往。 蓝带啤酒（肇庆）有限公司位于国家一级旅游城市肇庆端州,坐落于北岭山麓下。这里， 历史悠久，文化底蕴深厚，气候宜人，特别适合职业发展与生活。而且肇庆东邻穗、深、港、 澳等经济发达地区，背靠祖国大西南，是经济发达地区通往西南各省的重要交通枢纽。国道 321 线、324 线，三茂铁路（广州至湛江）贯穿全境；西江“黄金水道”通江达海，初步形成 了陆路、水路、铁路协调互补。快捷高效的综合交通运输网络体系，吸引了不少企业的眼光。 蓝带啤酒（肇庆）有限公司选择此地，既能吸引更多的外来人才，又能将企业的运输成本降 到最低。而且蓝带公司毗邻肇庆学院、肇庆工商学院等肇庆高等学府，所以它能够以较低的 资本储存自己公司的人力资源库。这些都是蓝带啤酒（肇庆）有限公司发展的战略优势，也 正是因为这些优势的存在，所以蓝带公司才会落户于此。从中我领悟到一点：现代企业的发展不仅与企业的资本、人才、技术有关，地理位置也 可以成为其发展的重要因素。这提醒我，在学习企业发展战略的时候，考虑企业的发展战略 优势的时候，也应该把企业的地理位置考虑进去。虽然三个多小时的参观学习时间很短，行程也安排的比较紧凑，但是，我从中学到了很 多知识，尤其是在我专业领域方面。这次的行程不但为我的专业学习与发展指明了方向，而 且让我清楚的认识到，以我现在的知识水平是完全不可能管理好一家公司的。因此，我应该更加努力学习知识，学习专业知识，让自己能更好的把专业知识运用到实际的管理问题中。 我也相信，通过两年的学习，我会把专业知识学的更好！篇二：外出考察心得体会 外出学习考察心得体会 XX年 5月 20日至 27日，我有幸随办公厅领导干部公共管理第二期研修班赴杭州、义 乌、宁波和上海进行了培训考察。我非常珍惜这次学习机会，严格守纪，虚心学习，勤于思 考，利用课余时间与授课老师交流，带着问题去考察，和同事们沟通探讨，相互学习。通过 一周的学习考察活动，使我开拓了视野，发现了差距，增长了知识，受益非浅。现将主要情 况总结汇报如下： 一、总体感受 此次培训考察分为理论教学和实地考察两个阶段，时间紧、任务重。但我感觉整个培训 考察行程安排科学、内容设臵丰富、理论结合实际、针对性较强，虽然只有短短一周，但收 获颇丰。杭州、义乌、宁波和上海这些一线城市先进可行的发展理念、整洁优美的城市环境、 自信文明的市民形象、活力无限的民营经济，都给我留下了深深的印象。 二、主要收获和体会 谐杭州”的目标，XX 年提出塑造“精致和谐、大气开放”的城市人文精神，XX 年确 立“和谐创业”的城市发展模式，XX 年锁定建设“生活品质之城”的城市发展目标。这三 大理念一脉相承、相互支撑，共同筑成了构建“和谐杭州”的总体框架。 “精致和谐、大气开 放”的人文精神为杭州的发展注入了人文的因素和人文的动力，继而催生出了“和谐创业” 的杭州发展模式，而“和谐创业”又是人文精神的具体实践，是对人文精神的深化，生活品 质是城市价值的核心，共建共享生活品质之城，是塑造、弘扬杭州城市人文精神和实践“和 谐创业”杭州发展模式的根本导向和目标。坚持以人为本，以科学发展观统领经济社会发展 全局，以“精致和谐、大气开放”杭州城市人文精神为支撑，以“和谐创业”发展模式为现 实途径，以提高城市生活品质为根本导向，积极推进城市经济生态、政治生态、社会生态、 人文生态、自然生态的和谐化，实现全面协调可持续发展，是杭州发展的科学理念和独特模 式。纵观上海、宁波和义乌的发展理念，也都体现了在立足实际、以人为本的基础上追求创 新的特点。一句话，既要迈开步子，又要脚踏实地。 （二）极富人性化的城市环境。 “城市很温馨，十分人性化。 ”这是不少同志对杭州、宁 波、上海等几个地方的城市环境所发出的感叹。虽然几个城市规模不同，地理位臵不同，但 无一例外，都很重视城市环境的建设。城市中绿树成荫，芳草萋萋，走不了几步，就会出现 三三两两的座椅。整个杭州，好似一个天然的森林公园，绿色是最显著的标志色，给人一种 回归自然的感觉。除却自然环境，这些城市的人文环境更让我耳目一新。 在杭州，不少路灯的立柱上都悬挂着两盆小花，景致十分雅观；很多垃圾箱上，也都摆 放着不同的花草；大部分城市的墙面上，用漫画的形式介绍了杭州的历史文化，可谓处处充 满着浓郁的文化氛围。另外，杭州还在 61个服务点投入 2800辆自行车，推出了自行车租用 服务，在主要街道的十字路口设有“主辅红绿灯” 、“移动式临时红绿灯” 、 “可变车道牌”等， 让城市充满了人情味。在上海，很多公交站牌都是优雅古典的仿古长廊，连小小的地图上都 附有放大镜，大型超市中央都摆着附有纸杯的饮水机，火车站的站台里也都有升降电梯，为 老弱病残等乘客提供了便利。生活在这样富有人性化、整洁优美的宜居城市中，我想，大部 分人的心情大部分时候都会是愉悦的，而城市居民的整体素质也在潜移默化中默默地得到了 提升。 （三）自信文明的市民形象。在聆听浙大老师的授课以及同这几个城市一些市民的聊天 中，我突出地感到，不论是作为大学教授的高级知识分子，还是普普通通的老百姓，抑或在 这里打工的外地人。对他们所生活的城市都有一种发自内心的自豪感。上海自不必说了，作 为中国内地少有的国际大都市，作为一个上海人，理所应当是自豪的。在杭州，给我们讲课的六位老师，在授课过程中经常拿杭州的城市环境、市委市政府的决策、杭州的发展模式等 做例子，言谈举止中无不透露着作为杭州人、作为浙大教师的自豪。 （四）活力无限的民营经济。据了解，改革开放 30年来，浙江 gdp增量的 70%和工业增 加值增量的 75%都是由民营经济创造的。在民营经济最发达的温州、台州、义乌等地区，近 几年 城市建设资金的 80%以上都来自于民间。活跃而充裕的民间资本，已渗透到浙江的各行 各业，并逐步形成了民众投资、民间营运、全民分享的自我循环发展体系，给浙江的经济繁 荣提供了源源不断的动力。近年来浙江民营企业的集团发展较快，已占全国民企 500强的近 半壁江山，同时也出现了吉利汽车、阿里巴巴等新型民营企业。在上海，民营经济同样得到 了飞速的发展，对上海国民经济的贡献率越来越大。 三、一点感想 浙江虽然沿海，但并不是经济特区，没有国家政策的支持，人均资源拥有量仅相当于全 国平均水平的%，居全国倒数第三位。然而，自改革开放以来，浙江经济发展却取得了 令人瞩目的成就。XX 年人均 gdp已近 4000美元，步入中等收入国家水平。这是为什么？ 为什么浙江能成长起来诸如雅戈尔、罗蒙、培罗成、老板电器、方太电器、阿里巴巴、吉利 等这些全国著名的民营企业，而我们这里没有？我想，这里应该有发展理念、发展环境、地 理条件等多种原因。但我没有能力明确地分析说明具体是那些原因，而这也正是我所思索的 问题。篇三：公司外出参观学习心得体会 公司外出参观学习心得体会 xx年 5月 18日至 19日，郭总带队组织公司各车间班长和明星员工赴青岛港进行参观学 习。此次一行虽两日时间，节奏安排的非常紧凑，但受益颇深。18 日，我们到达青岛港 后，对青岛港进行了参观，主要针对青岛港的班组管理和精细化管理工作进行学习。此次参 观我们看到了自己班组管理与青岛港班组管理的优势和劣势，解放了思想，提升了境界。在 此次参观中我有以下几点心得： 一、精细化管理要细到每一个点青岛港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中许 多的细微地方得过且过，虽然在公司精细管理的条框里按章操作，但没有一个系统科学的方 法来领会精细化管理的精神。青岛港的班组管理有许多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个 人的座右铭，让每个员工上班换衣服时，就提醒自己要努力工作。还有工作场地上每个细角 点都有清晰醒目的标识，让员工能够有章可循。这些细节都值得我们借鉴。 二、认真的程度值得我们学习青岛港每天参观的人数很多，但在我们参观的时候，青岛港的员工都在聚精会神的工作， 丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么容易的，需要长期 的积累，就如同张总常说的“部队正步走理论” ，这一点在我们班组的建设活动中，在团队建 设中，很受启发。青岛港的记录填写也非常的清晰明了，都是用电子打印版，我们公司现在 还在用手写记录，虽有形不同，但意境相同，都需要认真的贯彻落实。 三、学习培训的环境 青岛港的培训学习工作落实的很到位，他们班组有专门的培训室，让员工们在工作之余 可以在培训室里进行学习充电。他们的设备管理培训非常新颖，利用设备的横切面模型，让 员工们可以直接的看到设备的内部结构和运行原 理，让职工们能够更好的学习，帮助其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进 行培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让员工从根本上理解设 备的性能机构，还要向青岛港学习借鉴。 这几点心得，是我学习后的感受，回来之后还要仔细的体会，认真的分析出我们的不足和差距，把别人的优点借鉴到我们的工作中，努力把别人的好方法变成我们自己的，这样才 会是工作更好的开展。 在参观结束后我们在青岛的栈桥和五四广场上进行了游玩，参观了海底世界，19 日我们 登上了崂山。沐浴着阳光，海风吹拂着脸庞，好自在的蓝天、碧海、金沙滩。素有“泰山虽 云高，不如东海崂”的崂山，葱岭风光别具一格，感受着大自然带给我们的愉悦，让我们感 觉到幸福的刹那美妙如初。同样，我们也感受到了公司带给我们的幸福，让我们能够在紧张 的工作节奏中，出来开拓思路，感受新颖的东西，感受大自然带给我们的美。我们只有在未 来的日子里努力的工作，努力实践精细化管理的精神，和我们的兄弟姐妹们一起努力，把我 们的公司建设的更加美好。 祝愿我们的柯瑞明天更加辉煌!篇四：外出参观学习心得体会 外出参观学习心得体会 忙光积 首先感谢县卫生食药监局领导，给了我们一次外出参观学习遵义市地区的公共卫生服务项目工作开展各方面宝贵经验的机会。我有幸以镇卫生院的身份 参加了这次学习，使我的心灵受到一次新的震撼，同时也倍加珍惜。XX 年 4月 26至 27日， 在州卫生局和州疾控中心领导的带领下，我与兴义市、贞丰县、晴隆县等一行的同仁们参观 了位于遵义市的汇川区卫生服务社区医院、遵义县三岔镇及红旗村卫生室。在这短短的两天 里，我们主要参观了他们的公共卫生服务实施和管理模式，听取了关于公共卫生服务工作开 展的经验介绍。我不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我吸取了很多有价值的经验。 并且，通过这次参观学习，的的确确开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念。他们的许 多发展理念和工作措施很值得我认真学习和借鉴。我作为乡镇卫生院的一名基层医生，对此 次参观学习感受非常深刻，受益匪浅。 一是医院管理理念令人信服。汇川区服务站作为私人医院，管理 规范化程度高、职工服务意识强，工作效率高。汇川区卫生服务站作为遵义市社区服务 站医院的龙头，其思路开阔，具有远见卓识，注重医院文化建设，职工素质高，注重业务实 力，注重医院发展潜力，大力实施公共卫生项目与卫生医疗服务相结合的发展战略。因此， 我必须学会如何在卫生医疗改革、卫生与计生整合的条件下，加强医院的公共卫生管理制度 建设以及医院文化建设。我相信，在县卫食药局领导带领下，再经过全院职工的一起努力学 习，乡镇卫生院一定会很好 的去规范医院的管理制度和建设良好的卫生院文化与团队学习氛围。 二是医院职工精神极具优越。 “团结拼搏，求实奉献”的卫生服务 精神让汇川区服务站的员工感觉到团队的力量总比个人的力量强大，以及感受到家庭般 的温暖。以至于他们更加努力的工作，全身心地投入到工作与技术创新中。每个员工都讲究 求真务实，追求敬业奉献。在人少事多面前他们也一样把任务完成，在院领导带领下，他们 走街串巷通知居民建档体检，服务到社区、服务到民户。所以作为乡镇卫生院公共卫生服务 工作者，我应该向汇川区卫生服务医院学习，学习其先进的医院文化理念。同时应该学习精 英团队的建设以及激励员工的技巧与方法，激发员工的潜能，让员工以最积极的态度去完成 工作，投身到医院公共卫生服务的建设中。这些先进的理念与方法都是值得我们乡镇卫生院 基层医生，尤其是我自己去学习的。 三是做法，村医同镇卫生院的职工一样，虽然业 务水平差，但他们同样有着强烈的自觉性，镇卫生院公共卫生服务负责同志仅以业务多次反 复培训的方式来提高他们的服务水平，公共卫生项目入村入户服务在村医能力范围内村自觉 完成乡镇交给的任务。卫生院又以半年及年终绩效考核的奖惩方式从根本上鼓励和约束他们， 结果才能达到真正的人才培养目的和服务顺利开展双赢。 四是遵义市的医疗卫生管理模式及 他们在全省公共卫生项目服务所取得的优异成绩吸引了我。我认为，该市文化理论学习与医 疗工作者技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来，此外从该市卫生局领导的管理制度介绍中，我可以感受到全市医疗工作者爱岗敬 业的一种很强的责任心，以及政府部门领导与医疗部门之间相互理解、相互关心、共同 合作的一种和谐融洽的关系。 五是对比各卫生院及村医，其实只要是当基层工作者，无论在 哪所医院都没有轻松的工作，医生的职责就是治病救人、全心全意为人民服务，无论哪所医 院，都离不开敬业的医生，因为我们所面对的是有不同思想的病人，地区生活条件和居民文 化素质的差别，所以只有面对现实，少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名医疗工作者。总之这些都是遵义市医疗服务工作发展的战略优势，也正是因为这些优势的存在，所以 全身的公共卫生服务项目示范市才会落户于此。从中我领悟到一点：现代医疗服务行业的发 展不仅与医院的资本、人才、技术有关，政府干预领导和支持也可以成为其发展的极为重要 因素。这提醒我，在学习公共卫生项目工作开展的时候，考虑医疗卫生的发展优势的时候， 也应该把政府部门领导关系支持的重要性考虑进去。虽然两天的参观学习时间很短，行程也 安排的比较紧凑，但是，我从中学到了很多知识，尤其是在我公共卫生业务专业领域方面。 这次的行程不但为我的业务学习与公共卫生服务工作指明了方向，而且让我清楚的认识到， 以我现在的知识水平是完全不可能实施好基层公共卫生服务工作的。因此，我应该更加努力 学习专业知识，不断提高业务水平，让自己能更好的把专业知识运用到实际的服务工作中。 再者通过不断参观学习，我也相信，在县卫食药局领导和关心下，我会把者楼镇卫生院的国 家基本公共卫生服务项目开展的更好！篇五：外出参观学习心得体会外出参观学习心得体会 简介 外出参观学习心得体会外出参观学习心得体会简介： 9月 21日，在镇教委的组织下， 我镇小学校长及中层领导班子到我县教学管理先外出参观学习心得体会一文简介结束 外出参观学习心得体会正文开始 9月 21日，在镇教委的组织下，我镇小学校长及中层 领导班子到我县教学管理先进，办学富有特色的纯化中心小学和柳桥中心小学进行实地参观 学习。经过一天紧张而又充实的参观学习活动，我感到收获颇深。 一、收获 纯化小学管理精细化、人文化，教师学生一日常规规范，秩序井然；柳桥小学让耳目一 新的是艺术特色，美术、阅读工作室的建立，充分展现了学校特色韵味，教师专业成长、班 主任建设、学生成长档案规范性、创新性令人啧啧称赞?校园文化建设是两所学校共同特色 表现，尽管办学条件不尽相同，但处处都感受到一种文化氛围，校园每个角落都体现出一种 文化内涵，使我受益匪浅。 二、反思 与我校相比较，办学条件不相上下，甚至有些方面，我校还处于领先，但为什么他们能 做到而我们却不尽人意？静下心思索?不是没有能力，而是我们没有尽心尽力，转变意识观 念是关键。此时我想起局领导的一句话：用手做事，能把事情做完；用心做事，能把事情做 好。只要我们甘于奉献，拿出实力，创新工作，没有过不去的火焰山? 三、打算 1、常规工作管理创新，实行领导、教师挂牌上岗值日制度，旨在鼓励全员参与学校管理， 进一步体现人文管理，向双岗双责迈进。 2、教师业务培训常抓不懈。利用下午学生放学后半小时时间，进行校本教研、基本功训 练、业务学习、文体活动等，目的在于提高教师整体素质。 3、继续开展古诗文诵读活动。利用早读、周三下午第三节开展古诗文诵读活动，同时进 一步完善古诗文学校课程。 4、教师考核实行公开民主化。全员参与制定办法，共同参与考核，注重过程管理，每月 定期公布，学期折算整合。 篇二：外出学习心得体会语文外出学习心得体会 我非常幸运地参加了蒙阴县小学语文高校课堂构建暨蓓蕾读书工程总结交流会我感到机会难得。这次听课，对于我们这些年轻教师来说是个很难得的学习机会。对于步入教师行业不久的我来说教学，教学经验自然不足。众所周知，学习才能获得更多的教学经验。新课程实验为教学提供了崭新的平台，给教师提供了自由伸展的空间。但是，在平日的教学实践中，我还是不可避免的遇到了一些矛盾和困惑。通过这次听课学习，可以说它让我茅塞顿开，成为了我教学生涯中的一座“指明灯” 。 名师不愧为名师，听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，老师们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？这样的境界怎能短日速成？ 下面就谈谈我个人的一些心得体会： 教师语言艺术的魅力令人惊叹，处理、把握教材的方法十分独到。 当我听着这几位老师的课时，太惊叹了：原来教师的语言竟有如此之魅力，它能把学生带进课文描写的广阔境界，引出狭小的课堂，深入学生的心灵深处。 张老师执教的浅水洼里的小鱼是一篇能给人带来心灵震撼的文章。成百上千条小鱼被海水送上了浅水洼里，小男孩的做法让我们 震惊，小男孩身上折射出的“珍爱生命”的品质令我们感动。张老师在教学中有几个地方处理得很好，值得我学习：一、以情激情，情染情 二、情为调，以读激情，情更浓 三、环环相扣，节节含情，情扣情 通过听取这几节课我觉着吃透教材是最根本的。这些老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读教材，了解诗词背景是非常重要的。而且各位老师驾驭课堂教学能力很高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。再就是活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲” ，而轻视学生的“说” ，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。名师们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。 总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。 篇三：外出学习心得体会我们的课堂教育力到底有多大 -外出学习心得体会 4 月 14日至 5月 3日我有幸参加了师局组织的赴内地听课学习的机会，很感谢局领导对我的信任和培养，感谢我们的校长和带队领导李老师，在临行前校长再三叮嘱和强调这次外出学习的目的和意义：嘱咐我一定要好好学习，好好听课，多听、多思考，把人家的先进教学理念和教学方法结合我师的“创设开放式的教学情境和构建体验式的教学模式”运用到我们的课堂之中。话语语重心长呀，今天坐在写字台前静下心来反思自己的课堂，这些话还历历在目，犹如耳旁。 这次外出学习的主题是：读懂学生、读懂教材、读懂课堂， （要求专业读教材、用心读学生、智慧读课堂）对我来说是一次思想上的革命，是对自身课堂认识的一次重新定位，也一直在思考一个问题：我们的课堂教育力到底有多大。一堂课下来留给孩子们多少思考，回想自己的课堂，除了知识的传授之外，还有什么？我们教育孩子的目的是什么？将来的孩子就凭老师上课教给的这些能否适应社会的发展和需求？.这些问题萦绕在我的脑海里，挥之不去。结合自己的课堂，我谈谈自己的体会，通过这次的学习，我明白了，要想有教学效果，你课前花了多长时间备课，花了多长时间钻研教材，课中你花了多少心思转变自己的教学方法，课后你又花了多长时间了解学生。你的教学效果是 90%还是 70%或者更低。 1、听了他们的课，我觉得我师的教学模式还有理念是非常先进的，教学模式的优越性，学校推行“五环教学法”教学模式从根本上解决了教与学的问题。觉得有“五个转变一个发现”：转变过去老师猛讲，学生听（现在我们的课堂学生是主角，教师只能讲 8分钟，一堂课的精彩并非老师讲的精彩，而应看学生是否学的精彩） ；转变过去老师满堂问，学生答（我们提倡所有问题都来源于学生，学生带着更多的问题，而非更多的答案去学习） ；转变过 去老师是课堂的主宰、长官，学生是兵是配角（现在提倡教师根据学生的问题并解决问题，以学定教） ；转变过去在课堂 上求全，面面俱到，结果面面俱空，目标明确，不浪费时间，转变过去课堂只注重书本知识的传授变成德育教育的重地（想在提倡上好每节课就是一堂好的德育课）我觉得五个转变使课堂变得简单却很深刻。少却了一些浮躁、臃肿、繁杂。教学的有效性，收益的最大化应在此体现，但有待我在今后的课堂多实践和发掘。有这样一个教育的比喻，教师要求学生学只是常规炸弹，而学生要学就是威力的原子弹，中等教师是用千斤之力炸出学生的千斤之力，学生累老师一样累；差教师用万斤之力炸出学生千斤之力学生累老师更累；而优秀教师只用四两拨千斤学生老师都轻松。2、自然的教育（郭校长的讲座也有提到）：外出学习，专家的讲座也是这么说：学生是天生的学习者，学习本来像呼吸一样自然，学生顺其自然就可以认识的，我们我为什么要人为地截成 几段？是 为了构建严密的科学课程体系？还是为了彰显教师的不可缺？教育是解放？不是压迫？我们如何在课堂上读懂学生？我们觉得自己的设计有条有理，可是学生不买账，听得恹恹欲睡，我们怎么办？我们的设计师为了学生，还是为了一堂课？华应龙老师说道（分数的再认识） ，学生没有说出“平均”两字，就一定表明他们头脑中没有平均的思想吗？学生说出平均两字，就表明他们真正理解平均的价值了吗？学生说的就是我们所理解的意思吗？庄子说：子非鱼安知鱼之乐，我们误读的结果是什么？儿童的数学观不是 1+2=3简单的数学观。 （韩国专家举了自己家女儿的列子：老师布置这样一个任务，回家夸夸你的父亲，女儿回家问自己的父亲有什么优点，父亲就对他女儿说，爸爸是做数学的并赚了很多的钱，爸爸还有一个好习惯，我每天上班看到路上有垃圾我都会捡起来，我坚持了 23年，而女儿到了学校对老师说：我爸爸很厉害天天在路上捡垃圾挣了很多钱。 ）回家后，女儿很高兴，告诉爸爸，我今天给老师讲了我爸爸很厉害天天在路上捡垃圾挣了很多钱，我们作为父母肯定会说女儿傻，但那个教授什么也没说，还是坚持每天那么做，因为在孩子的眼中，爸爸每天早上捡垃圾，并有很多钱，现在女儿和她一样，只要看到地上有垃圾就捡起来，这就是一种人格与人格的对话。孩子与老师不止是知识的对话，应是生命的对话。课堂上少一点一问一答，多一些原生态下的自然生成；少一点教师的指令，多一点自主探索；少一点标准答案，多一点为什么？3、学会等待，关注学困生，本次听课很大的感悟，尤其当出现我们所说的和标准答案不一样的声音的时候，老师都会问，你是怎么想的，老师都会发现孩子答案错误背后的原因，还有那种半天说不出答案的孩子，老师真的做到耐心倾听、等待给孩子一次跃起