教育局“平安校园”创建工作情况督查报告.doc

教育局“平安校园”创建工作情况督查报告xxx 县教育局 2013 上半年“平安校园”创建工作总结半年来，在县委、县政府的领导下，我局把“平安校园”创建工作摆在学校工作的重要位置，防治结合，强化管理，使全县学校安全环境有了较大的改善，为广大师生创造了良好校园环境。现将半年情况总结如下：一、开展情况（一）健全领导机构，明确工作责任，全面安排部署，为创建“平安校园”提供有效的组织保障。为做好“平安校园”创建工作，我局成立了由教育局局长为组长，副局长为副组长，相关股室负责人任成员的“平安校园 ”创建工作领导小组，分工负责各项工作。年初对各中小学治安综合治理工作做了全面的部署，划分了责任区，明确了责任人 。对责任人提出了具体要求，落实了安全工作责任制和领导责任追究制。各乡镇中小学成立了“平安校园”创建工作领导小组 ，明确了工作责任，完善一级抓一级，层层抓落实的责任体系，将学校每个岗位的安全责任逐条细化 ，分解落实到每个班级，落实到每个人，做好事发前有预防，发生问题及时妥善处置，事发后认真总结，吸取教训，标本兼治 ，认真整改，真正做到警钟常鸣，常抓不懈。（二）以校园安全防范为重 ，通过扎实细致的校园综合治理，为创建“平安校园”搭建一个有效平台。我们把“校园综合治理，创建平安校园”贯穿于学校安全管理的始终，各学校结合实际，制定并完善校园稳定安全管理的规章制度，努力创建健康向上的校园文化，不断提高师生文明程度，加强学校内部安全防护施舍建设，加强校园安全综合治理，维护学校周边治安秩序，有效控制侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动的发生；加强校园安全巡查，确保信息畅通，严格执行门卫值班制度，严格控制外来人员无故进入校园，努力为广大师生提供全方位的安全求助和服务。没有专职门卫的农村学校，学生在校期间大门上锁，严禁社会现在人员入内。加强住校生和校外住宿生的管理工作。坚持学校管理与群众管理相结合，坚持宣传教育和强化措施相结合，坚持提高安全防范意识与解决实际问题相结合，坚持校内管理与周边治理相结合，坚持学校教育与坚挺教育相结合，建立综合管理机制，努力做好住校生和校外住宿生的管理、协调和督查工作。目前，我局基本建立了与公安、文化、卫生、工商 、共青团、妇联等部门和单位及有关中小学、幼儿园负责同志参加的安全管理协作知己，负责中小学 、幼儿园周边环境综合治理工作，定期研究解决有关问题，从而使学校周边环境得到极大改善。（三）以活动为载体，通过丰富多彩的德育活动，培养中小学高尚的情操，养成文明习惯，夯实“平安校园”的思想根基。经济社会的快速发展和社会改革的逐步深入，各种新生事务层出不穷，冲击着校园，冲击着学校教育，中小学德育工作面临着更高的要求，更大的挑战。我们着力于德育的改革和创新，不断更新德育观念，创新德育方法；着力于学生的德育体操，通过有针对性的德育活动，培养中小学高尚的情操，养成文明习惯，夯实平安 xxx 的根基。一是全面开展毒品预防教育活动。提高了观大师生知毒、识毒、防毒、拒毒的能力，对学生形成健康的思想道德品质和正确的世界观、人生观 、价值观起到了积极的推动作用；二是加强法治教育，不断增强学生的法制意识。全县中小学开展了“法律进校园”的普法宣传教育活动，由法制副校长或法制辅导员向学生做法制教育报告，以增强青少年的法制观念，提高预防违法犯罪的能力；三是积极开展活动，提高中小学的素质。半年来，各校开展了“人文校园、活力校园、和谐校园”主题教育活动，增强了德育工作的针对性和实效性，有力地提高了全县中小学的素质。（四）注重安全教育，强化安全管理，狠抓措施落实，为创建“平安校园”构筑良好的安全氛围。各中小学通过丰富多彩的活动，如团队活动、主题班会、黑板报、观看安全光盘等多种途径和形式，教育中小学增强法制意识，养成遵纪守法的行为习惯，自觉遵守交通规则，注意餐饮卫生，增强防范意识和能力，自觉远离危险地区。1.加大安全教育力度。各学校经常组织开展校园安全教育活动，对学生进行三方面的教育：一是加强对学生的心理健康教育和法制教育，积极主动、超前化解学生的心理问题 ，引导学生正确处理同学之间矛盾，从源头上遏制校园暴力事件发生；二是做好防溺水、防水、防火 、防煤气中毒、交通安全及路途安全教育；三是认真开展以提高中小学生、幼儿自护、自救、防灾、逃生能力为主体的教育活动，使学生掌握基本的避险、救生和报警的方法，增强学生的安全防范能力 ，自觉远离危险环境，提高学生安全意识和防范能力。2.有效预防校园周边和校内暴力、伤害事件的发生。各学校对校园周边发生的及学生中间发生的各种暴力欺负行为做到及时发现，及时解决；对心理上问题的学生要给予更多的思想教育工作，对于个别屡教不改，错误性质严重，需要给于纪律处分的学生，也进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不采用简单粗暴和压制的办法，严禁体罚 、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为；3.加强对单亲家庭子女 、经济困难家庭子女、进程务人员子女、农村“留守儿童”等特殊学生群体以及学生困难学生的关怀 ，有针对新开展心理教育和辅导，太高他们抵抗挫折，客服困难，明辨是非的能力，防止他们遭受侵害和侵害别人。4.加强道具管理。我局在各学校开展管制刀具大检查活动，把其他作为维护校园安全的一项重要措施来抓 ，严防学生将道具带入校园，严防学生打群架或结伙外出滋生事端；充分发挥法治副校长、法制辅导员和进驻校园警官的作用 ，采取召开学生大会，家长会，致家长的一份信等多种形式，教育学生远离道具，珍惜自己，关爱同学，爱护生命，确保每位学生、每个家庭都受到教育，引导学生主动向学校交出所持管制道具。二 、存在问题半年来，“平安校园”创建工作虽取得了明显的效果。但从整体来看，“平安校园”创建工作还存在不少问题：一是校外住宿生的安全管理需进一步加强；二是学校心理健康教育落实不到位，学校缺乏必要的心理健康教师；三是社会不法分子和少数村子对学校的滋扰仍然存在；四是社会 、学校、家庭还没有真正形成三位一体的安全监管机制。三、下半年主要工作（一）注重制度建设，使“平安校园”创建工作迈上科学规范的轨道 。（二）以活动为载体 ，通过丰富多彩的活动，使“平安校园”创建工作人性化，提高创