北师大版八年级下册语文《爱莲说》课后习题练习册学案答案

北师大版八年级下册语文爱莲说课后习题练习册学案答案北师大版八年级下册语文爱莲说课后习题练习册学案答案第五单元爱莲说 第一课时自学指导6、之字用法的 助词，用在主谓间起取消句子独立性作用，可不译 助词，用在主谓间取消句子独立性作用，可不译 助词，在这里是宾语提前的标志，无实义文言句式：判断句、倒装句7、莲花的可爱之处从生长环境方面，写出了莲“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高洁、质朴；从体态香气方面写出了莲“中通外直，不蔓不枝”的正直， “香远益清”的芳香；从风度方面写出了莲“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的清高。 作者借莲花来写人这是借物喻人的用法。牡丹：“ 花之富贵者”象征：追求功名、富贵的人。 (2) 菊：“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。 (3) 莲：“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。感情：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操：质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪；美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。8、这是一种衬托的写法，用“菊”和“牡丹”来衬托莲花。 菊花为正衬，以牡丹为反衬，突出莲花傲然不俗，超然卓群的品性，表现了作者守身如玉的生活态度莲花 不慕名利、在污浊的世间独立不移，保持清白的操守和正直的品德。9、本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。第二课时自学指导1、说明、议论，也可以记叙事物2、C3、.莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。可远观而不可亵玩牡丹之爱，宜乎众矣。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植出淤泥而不染，濯清涟而不妖。香远益清。莲，花之君子者也。中通外直，不蔓不枝。迁移训练一1、(1) 染 沾染 (2)予我 (3)鲜 ：少。(4)待等到2、莲花是花中品德高尚的君子。3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖4、菊 牡丹 百丈冰 悬崖5、质朴、品行高洁，独立自主，威严不可亵渎等。二、.BCDEA三、1、荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏2、清水出芙蓉，天然去雕饰。 李白毕竟西湖二月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 (晓出净慈寺送林子方杨万里) 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开. 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来. (采莲曲 王昌龄)北师大版八年级下册语文爱莲说课后习题练习册学案答案第五单元爱莲说 第一课时自学指导6、之字用法的 助词，用在主谓间起取消句子独立性作用，可不译 助词，用在主谓间取消句子独立性作用，可不译 助词，在这里是宾语提前的标志，无实义文言句式：判断句、倒装句7、莲花的可爱之处从生长环境方面，写出了莲“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高洁、质朴；从体态香气方面写出了莲“中通外直，不蔓不枝”的正直， “香远益清”的芳香；从风度方面写出了莲“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的清高。 作者借莲花来写人这是借物喻人的用法。牡丹：“ 花之富贵者”象征：追求功名、富贵的人。 (2) 菊：“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。 (3) 莲：“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。感情：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操：质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪；美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。8、这是一种衬托的写法，用“菊”和“牡丹”来衬托莲花。 菊花为正衬，以牡丹为反衬，突出莲花傲然不俗，超然卓群的品性，表现了作者守身如玉的生活态度莲花 不慕名利、在污浊的世间独立不移，保持清白的操守和正直的品德。9、本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。第二课时自学指导1、说明、议论，也可以记叙事物2、C3、.莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。可远观而不可亵玩牡丹之爱，宜乎众矣。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植出淤泥而不染，濯清涟而不妖。香远益清。莲，花之君子者也。中通外直，不蔓不枝。迁移训练一1、(1) 染 沾染 (2)予我 (3)鲜 ：少。(4)待等到2、莲花是花中品德高尚的君子。3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖4、菊 牡丹 百丈冰 悬崖5、质朴、品行高洁，独立自主，威严不可亵渎等。二、.BCDEA三、1、荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏2、清水出芙蓉，天然去雕饰。 李白毕竟西湖二月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 (晓出净慈寺送林子方杨万里) 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开. 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来. (采莲曲 王昌龄)北师大版八年级下册语文爱莲说课后习题练习册学案答案第五单元爱莲说 第一课时自学指导6、之字用法的 助词，用在主谓间起取消句子独立性作用，可不译 助词，用在主谓间取消句子独立性作用，可不译 助词，在这里是宾语提前的标志，无实义文言句式：判断句、倒装句7、莲花的可爱之处从生长环境方面，写出了莲“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高洁、质朴；从体态香气方面写出了莲“中通外直，不蔓不枝”的正直， “香远益清”的芳香；从风度方面写出了莲“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的清高。 作者借莲花来写人这是借物喻人的用法。牡丹：“ 花之富贵者”象征：追求功名、富贵的人。 (2) 菊：“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。 (3) 莲：“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。感情：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操：质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪；美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。8、这是一种衬托的写法，用“菊”和“牡丹”来衬托莲花。 菊花为正衬，以牡丹为反衬，突出莲花傲然不俗，超然卓群的品性，表现了作者守身如玉的生活态度莲花 不慕名利、在污浊的世间独立不移，保持清白的操守和正直的品德。9、本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。第二课时自学指导1、说明、议论，也可以记叙事物2、C3、.莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。可远观而不可亵玩牡丹之爱，宜乎众矣。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植出淤泥而不染，濯清涟而不妖。香远益清。莲，花之君子者也。中通外直，不蔓不枝。迁移训练一1、(1) 染 沾染 (2)予我 (3)鲜 ：少。(4)待等到2、莲花是花中品德高尚的君子。3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖4、菊 牡丹 百丈冰 悬崖5、质朴、品行高洁，独立自主，