初中英语优秀教学论文交互式电子白板为初中英语教学开辟新天地

初中英语优秀教学论文交互式电子白板为初中英语教学开辟新天地初中英语优秀教学论文交互式电子白板为初中英语教学开辟新天地李继霞 姚斌定西市安定区青岚山初级中学摘要：交互式电子白板，作为一种新生的媒体技术，已经走进了我们学校，也走进了我的英语课堂。它让多媒体教学发生了革命性的变革，也让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚。在两年多的教学过程中，我不断地研究电子白板，充分挖掘电子白板的辅助教学优势，从而使电子白板更好地为英语教学服务。本文我将结合自己的教学实践，来谈谈交互式电子白板在英语教学中使用的感受。关键词：交互式电子白板；初中英语教学在交互式电子白板使用之前，通常，我们都会用制作多媒体课件上课，然而教师总忙碌于黑板和电脑之间，一味地被“鼠标”牵着鼻子走，从而课堂上就呈现出师生情感交流不够、教学过程缺乏互动等状况。但交互式电子白板在课堂教学中的推广和运用就有效地解决了这样的尴尬。我觉得电子白板最大的优点在于活。首先，有目共睹，电子白板取代了传统的黑板，电子白板笔代替了粉笔和鼠标，教师活动自如不再被束缚在电脑旁边。其次，电子白板让课件“活”起来。从而为师生、生生互动提供了便利，优化了课堂教学，为英语教学开辟了一片新天地。一、交互式电子白板为英语教学提供强大的资源储备，适应当前英语教学的需求。在多数学生眼中，英语课是“读写记”枯燥模式，那么作为英语教师就更需要千方百计地调动学生的眼、耳、口、脑、身等多元智能参与到课堂学习中，过去的传统教学模式仅仅靠老师的一支粉笔、一张嘴是远远满足不了新课程标准改革下的英语教学。而电子白板强大的资源储备功能刚好能，为英语教学提供大量的图片、声音、视频和网络链接等资源。在两年多的教学过程中，我不断地研究电子白板，充分挖掘电子白板的辅助教学优势，从而使电子白板更好地为英语教学服务。比如，（一） 利用电子白板教授 26 个英文字母的书写。传统英语教学中，教师必须先用直尺在黑板上小心翼翼地划出四线格费时费力，并且由于黑板的空间小，不利于教师的演示，也不允许较多的学生同时在黑板上演练。而电子白板就很好地解决了这一难题，它带有“模板英文”这一功能，可以根据授课的需要选择如“四线格、田字格、五线谱、信纸”等模板背景，并且支持各种笔形和颜色的运用，可以更好地帮助学生认读和书写字母。（二）利用电子白板的文本输入功能和遮屏功能，再现学生常见易错语法。教师可以在备课时利用电子白板的文本框功能，将想呈现的文本输入到文本框中，然后在上课时将文本通过电子白板展现给学生。我经常利用这一功能来纠正学生作文中出现的语法错误，因为这既有电子文本的呈现，又有不同颜色的电子笔可以随时勾画、改正，并且还可把正确答案用“刮奖区”遮住，再当堂揭晓，让学生既感新奇兴奋，又印象深刻，比传统的在黑板上纠错的方式高效、快捷、清晰直观。（三）电子白板批注、翻页和回放功能非常适合英语复习课教学。英语学科基础知识繁杂、考点零碎、内容多、板书更多。传统的英语复习课，需要老师一黑板一黑板地进行板书，写完了擦、擦完了再写，不知要吃进多少粉笔灰，并且擦掉的板书无法恢复，学生往往因跟不上进度而遗漏了大量的信息。而电子白板刚好克服了这两大难题：电子触摸屏的使用使老师们从此摆脱了粉尘的困扰；而电子白板的翻页、回放功能也让学生们不再担心会有任何信息的遗漏，并且老师可以在触摸屏上圈点、批注、修改。电子白板使英语复习课变得多容量、快节奏、高效率。初中英语优秀教学论文交互式电子白板为初中英语教学开辟新天地李继霞 姚斌定西市安定区青岚山初级中学摘要：交互式电子白板，作为一种新生的媒体技术，已经走进了我们学校，也走进了我的英语课堂。它让多媒体教学发生了革命性的变革，也让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚。在两年多的教学过程中，我不断地研究电子白板，充分挖掘电子白板的辅助教学优势，从而使电子白板更好地为英语教学服务。本文我将结合自己的教学实践，来谈谈交互式电子白板在英语教学中使用的感受。关键词：交互式电子白板；初中英语教学在交互式电子白板使用之前，通常，我们都会用制作多媒体课件上课，然而教师总忙碌于黑板和电脑之间，一味地被“鼠标”牵着鼻子走，从而课堂上就呈现出师生情感交流不够、教学过程缺乏互动等状况。但交互式电子白板在课堂教学中的推广和运用就有效地解决了这样的尴尬。我觉得电子白板最大的优点在于活。首先，有目共睹，电子白板取代了传统的黑板，电子白板笔代替了粉笔和鼠标，教师活动自如不再被束缚在电脑旁边。其次，电子白板让课件“活”起来。从而为师生、生生互动提供了便利，优化了课堂教学，为英语教学开辟了一片新天地。一、交互式电子白板为英语教学提供强大的资源储备，适应当前英语教学的需求。在多数学生眼中，英语课是“读写记”枯燥模式，那么作为英语教师就更需要千方百计地调动学生的眼、耳、口、脑、身等多元智能参与到课堂学习中，过去的传统教学模式仅仅靠老师的一支粉笔、一张嘴是远远满足不了新课程标准改革下的英语教学。而电子白板强大的资源储备功能刚好能，为英语教学提供大量的图片、声音、视频和网络链接等资源。在两年多的教学过程中，我不断地研究电子白板，充分挖掘电子白板的辅助教学优势，从而使电子白板更好地为英语教学服务。比如，（一） 利用电子白板教授 26 个英文字母的书写。传统英语教学中，教师必须先用直尺在黑板上小心翼翼地划出四线格费时费力，并且由于黑板的空间小，不利于教师的演示，也不允许较多的学生同时在黑板上演练。而电子白板就很好地解决了这一难题，它带有“模板英文”这一功能，可以根据授课的需要选择如“四线格、田字格、五线谱、信纸”等模板背景，并且支持各种笔形和颜色的运用，可以更好地帮助学生认读和书写字母。（二）利用电子白板的文本输入功能和遮屏功能，再现学生常见易错语法。教师可以在备课时利用电子白板的文本框功能，将想呈现的文本输入到文本框中，然后在上课时将文本通过电子白板展现给学生。我经常利用这一功能来纠正学生作文中出现的语法错误，因为这既有电子文本的呈现，又有不同颜色的电子笔可以随时勾画、改正，并且还可把正确答案用“刮奖区”遮住，再当堂揭晓，让学生既感新奇兴奋，又印象深刻，比传统的在黑板上纠错的方式高效、快捷、清晰直观。（三）电子白板批注、翻页和回放功能非常适合英语复习课教学。英语学科基础知识繁杂、考点零碎、内容多、板书更多。传统的英语复习课，需要老师一黑板一黑板地进行板书，写完了擦、擦完了再写，不知要吃进多少粉笔灰，并且擦掉的板书无法恢复，学生往往因跟不上进度而遗漏了大量的信息。而电子白板刚好克服了这两大难题：电子触摸屏的使用使老师们从此摆脱了粉尘的困扰；而电子白板的翻页、回放功能也让学生们不再担心会有任何信息的遗漏，并且老师可以在触摸屏上圈点、批注、修改。电子白板使英语复习课变得多容量、快节奏、高效率。初中英语优秀教学论文交互式电子白板为初中英语教学开辟新天地李继霞 姚斌定西市安定区青岚山初级中学摘要：交互式电子白板，作为一种新生的媒体技术，已经走进了我们学校，也走进了我的英语课堂。它让多媒体教学发生了革命性的变革，也让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚。在两年多的教学过程中，我不断地研究电子白板，充分挖掘电子白板的辅助教学优势，从而使电子白板更好地为英语教学服务。本文我将结合自己的教学实践，来谈谈交互式电子白板在英语教学中使用的感受。关键词：交互式电子白板；初中英语教学在交互式电子白板使用之前，通常，我们都会用制作多媒体课件上课，然而教师总忙碌于黑板和电脑之间，一味地被“鼠标”牵着鼻子走，从而课堂上就呈现出师生情感交流不够、教学过程缺乏互动等状况。但交互式电子白板在课堂教学中的推广和运用就有效地解决了这样的尴尬。我觉得电子白板最大的优点在于活。首先，有目共睹，电子白板取代了传统的黑板，电子白板笔代替了粉笔和鼠标，教师活动自如不再被束缚在电脑旁边。其次，电子白板让课件“活”起来。从而为师生、生生互动提供了便利，优化了课堂教学，为英语教学开辟了一片新天地。一、交互式电子白板为英语教学提供强大的资源储备，适应当前英语教学的需求。在多数学生眼中，英语课是“读写记”枯燥模式，那么作为英语教师就更需要千方百计地调动学生的眼、耳、口、脑、身等多元智能参与到课堂学习中，过去的传统教学模式仅仅靠老师的一支粉笔、一张嘴是远远满足不了新课程标准改革下的英语教学。而电子白板强大的资源储备功能刚好能，为英语教学提供大量的图片、声音、视频和网络链接等资源。在两年多的教学过程中，我不断地研究电子白板，充分挖掘电子白板的辅助教学优势，从而使电子白板更好地为英语教学服务。比如，（一） 利用电子白板教授 26 个英文字母的书写。传统英语教学中，教师必须先用直尺在黑板上小心翼翼地划出四线格费时费力，并且由于黑板的空间小，不利于教师的演示，也不允许较多的学生同时在黑板上演练。而电子白板就很好地解决了这一难题，它带有“模板英文”这一功能，可以根据授课的需要选择如“四线格、田字格、五线谱、信纸”等模板背景，并且支持各种笔形和颜色的运用，可以更好地帮助学生认读和书写字母。（二）利用电子白板的文本输入功能和遮屏功能，再现学生常见易错语法。教师可以在备课时利用电子白板的文本框功能，将想呈现的文本输入到文本框中，然后在上课时将文本通过电子白板展现给学生。我经常利用这一功能来纠正学生作文中出现的语法错误，因为这既有电子文本的呈现，又有不同颜色的电子笔可以随时勾画、改正，并且还可把正确答案用“刮奖区”遮住，再当堂揭晓，让学生既感新奇兴奋，又印象深刻，比传统的在黑板上纠错的方式高效、快捷、清晰直观。（三）电子白板批注、翻页和回放功能非常适合英语复习课教学。英语学科基础知识繁杂