中班美术活动-《漂亮的背心》教案和教学反思

中班美术活动:漂亮的背心教案和教学反思中班美术活动:漂亮的背心教案和教学反思武警海南省总队幼儿园:苏崇玲设计意图：生活化的绘画题材，最能调动幼儿的绘画兴趣，激发幼儿的创作热情。背心对幼儿来说并不陌生，它伴随着幼儿的每一天，与幼儿度过每个日日夜夜。既然背心就在幼儿身边，为何不给幼儿提供机会把自己最想要的背心画下来，自己设计背心。因此，我特意设计了线条画“漂亮的背心”的美术活动。活动目标：1、学会用线条画背心，用自己喜欢的图案来装扮背心。2、培养幼儿乐于助人的品质，增强人际交往能力。3、培养幼儿的审美能力和创造力，增强手腕的控制能力。活动重难点：用线条表现背心。活动准备：1、蜡笔、绘画纸若干。2、圆领、方领的背心实物图，外套一件。活动过程：一、故事导入:1、有只小鸭子,非常喜欢运动,可是它出汗把背心弄湿了，没有带背心，不换背心会感冒的！怎么办呢?2、老师：小鸭子没有背心换，怎么办？有谁愿意帮助小鸭子吗？好，让我们给小鸭子做背心吧！二、了解背心特点1、老师出示圆领、方领的背心，引导幼儿说出背心的特征，让幼儿用手顺着背心的边沿摸一摸，初步感知背心的轮廓。老师：小朋友，看，这是什么？（背心）老师：背心是什么颜色的？背心上有哪些图案？老师：背心的领子是什么样的？老师：背心和我们穿的外套有什么不一样？2、老师示范画背心。老师：老师喜欢圆领的背心，要送一件圆领背心给小鸭子。我们先来画领子弯弯一道线，变成小圆领；接着画肩宽左边一道线，右边一道线；然后画衣长轻轻一阵风，线条吹两边；最后封口底下拉根线，系紧两边线。老师：看，背心画好了，是件白色的背心，老师想让背心变得更漂亮，有什么办法吗？老师：好，老师给背心添上几朵小红花，让两条彩带往下飘（肩宽出） ，看，图案加完了，好看吗？小结：小朋友说得对，给背心画上自己喜欢的图案，背心就会变得更加漂亮。老师：老师做了件圆领的背心，还可以做成什么领子的背心呢？附儿歌：背心歌弯弯一道线，变成小圆领；左边一道线，右边一道线；轻轻一阵风，线条吹两边；底下拉根线，系紧两边线；仔细瞧一瞧，背心亮眼前；添上新图案，背心更漂亮。3、老师播放轻音乐，幼儿尝试画背心，老师巡回指导。老师：老师给小鸭子做好了背心，接下来，轮到小朋友给小鸭子做背心了。 （给幼儿分发绘画纸。）4、幼儿展示作品，分享绘画成果。老师：小朋友给小鸭子做了件什么样的背心呀？是什么颜色的？背心上有什么图案，为什么要画这些图案？老师：小朋友们真棒，制作的背心都很漂亮，小鸭子一定会很喜欢的！让我们去给小鸭子送背心吧！四、延伸活动：1、在美工区，可以给幼儿提供一些供剪、撕、贴的操作材料，使幼儿通过各自的奇思妙想，用不同方式设计衣服，创作更多的精美作品。中班美术活动:漂亮的背心教案和教学反思武警海南省总队幼儿园:苏崇玲设计意图：生活化的绘画题材，最能调动幼儿的绘画兴趣，激发幼儿的创作热情。背心对幼儿来说并不陌生，它伴随着幼儿的每一天，与幼儿度过每个日日夜夜。既然背心就在幼儿身边，为何不给幼儿提供机会把自己最想要的背心画下来，自己设计背心。因此，我特意设计了线条画“漂亮的背心”的美术活动。活动目标：1、学会用线条画背心，用自己喜欢的图案来装扮背心。2、培养幼儿乐于助人的品质，增强人际交往能力。3、培养幼儿的审美能力和创造力，增强手腕的控制能力。活动重难点：用线条表现背心。活动准备：1、蜡笔、绘画纸若干。2、圆领、方领的背心实物图，外套一件。活动过程：一、故事导入:1、有只小鸭子,非常喜欢运动,可是它出汗把背心弄湿了，没有带背心，不换背心会感冒的！怎么办呢?2、老师：小鸭子没有背心换，怎么办？有谁愿意帮助小鸭子吗？好，让我们给小鸭子做背心吧！二、了解背心特点1、老师出示圆领、方领的背心，引导幼儿说出背心的特征，让幼儿用手顺着背心的边沿摸一摸，初步感知背心的轮廓。老师：小朋友，看，这是什么？（背心）老师：背心是什么颜色的？背心上有哪些图案？老师：背心的领子是什么样的？老师：背心和我们穿的外套有什么不一样？2、老师示范画背心。老师：老师喜欢圆领的背心，要送一件圆领背心给小鸭子。我们先来画领子弯弯一道线，变成小圆领；接着画肩宽左边一道线，右边一道线；然后画衣长轻轻一阵风，线条吹两边；最后封口底下拉根线，系紧两边线。老师：看，背心画好了，是件白色的背心，老师想让背心变得更漂亮，有什么办法吗？老师：好，老师给背心添上几朵小红花，让两条彩带往下飘（肩宽出） ，看，图案加完了，好看吗？小结：小朋友说得对，给背心画上自己喜欢的图案，背心就会变得更加漂亮。老师：老师做了件圆领的背心，还可以做成什么领子的背心呢？附儿歌：背心歌弯弯一道线，变成小圆领；左边一道线，右边一道线；轻轻一阵风，线条吹两边；底下拉根线，系紧两边线；仔细瞧一瞧，背心亮眼前；添上新图案，背心更漂亮。3、老师播放轻音乐，幼儿尝试画背心，老师巡回指导。老师：老师给小鸭子做好了背心，接下来，轮到小朋友给小鸭子做背心了。 （给幼儿分发绘画纸。）4、幼儿展示作品，分享绘画成果。老师：小朋友给小鸭子做了件什么样的背心呀？是什么颜色的？背心上有什么图案，为什么要画这些图案？老师：小朋友们真棒，制作的背心都很漂亮，小鸭子一定会很喜欢的！让我们去给小鸭子送背心吧！四、延伸活动：1、在美工区，可以给幼儿提供一些供剪、撕、贴的操作材料，使幼儿通过各自的奇思妙想，用不同方式设计衣服，创作更多的精美作品。中班美术活动:漂亮的背心教案和教学反思武警海南省总队幼儿园:苏崇玲设计意图：生活化的绘画题材，最能调动幼儿的绘画兴趣，激发幼儿的创作热情。背心对幼儿来说并不陌生，它伴随着幼儿的每一天，与幼儿度过每个日日夜夜。既然背心就在幼儿身边，为何不给幼儿提供机会把自己最想要的背心画下来，自己设计背心。因此，我特意设计了线条画“漂亮的背心”的美术活动。活动目标：1、学会用线条画背心，用自己喜欢的图案来装扮背心。2、培养幼儿乐于助人的品质，增强人际交往能力。3、培养幼儿的审美能力和创造力，增强手腕的控制能力。活动重难点：用线条表现背心。活动准备：1、蜡笔、绘画纸若干。2、圆领、方领的背心实物图，外套一件。活动过程：一、故事导入:1、有只小鸭子,非常喜欢运动,可是它出汗把背心弄湿了，没有带背心，不换背心会感冒的！怎么办呢?2、老师：小鸭子没有背心换，怎么办？有谁愿意帮助小鸭子吗？好，让我们给小鸭子做背心吧！二、了解背心特点1、老师出示圆领、方领的背心，引导幼儿说出背心的特征，让幼儿用手顺着背心的边沿摸一摸，初步感知背心的轮廓。老师：小朋友，看，这是什么？（背心）老师：背心是什么颜色的？背心上有哪些图案？老师：背心的领子是什么样的？老师：背心和我们穿的外套有什么不一样？2、老师示范画背心。老师：老师喜欢圆领的背心，要送一件圆领背心给小鸭子。我们先来画领子弯弯一道线，变成小圆领；接着画肩宽左边一道线，右边一道线；然后画衣长轻轻一阵风，线条吹两边；最后封口底下拉根线，系紧两边线。老师：看，背心画好了，是件白色的背心，老师想让背心变得更漂亮，有什么办法吗？老师：好，老师给背心添上几朵小红花，让两条彩带往下飘（肩宽出） ，看，图案加完了，好看吗？小结：小朋友说得对，给背心画上自己喜欢的图案，背心就会变得更加漂亮。老师：老师做了件圆领的背心，还可以做成什么领子的背心呢？附儿歌：背心歌弯弯一道线，变成小圆领；左边一道线，右边一道线；轻轻一阵风，线条吹两边；底下拉根线，系紧两边线；仔细瞧一瞧，背心亮眼前；添上新图案，背心更漂亮。3、老师播放轻音乐，幼儿尝试画背心，老师巡回指导。老师：老师给小鸭子做好了背心，接下来，轮到小朋友给小鸭子做背心了。 （给幼儿分发绘画纸。）4、幼儿展示作品