2美丽的南沙群岛

新坝中心小学语文三年级备课组课题： 美丽的南沙群岛 教学目标：1.学习本课 9 个生字，两条绿线内的 9 个字只识不写。做到结合课文语境理解有关词语。2.练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。3理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总分”的构段方式，学习这一写作方式。教学重点：理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱国爱岛的情感。 教学难点：初步理解“总分”的构段方式，学习这一写作方式。 教具准备： 课件教学时间：2 课时课前分析：美丽的南沙群岛是苏教版小学语文第六册的第二课。这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着作者对南沙群岛的赞美和热爱之情。全文共三个自然段，即可分三段。第一自然段概括地介绍南沙群岛。第二自然段着重介绍了南沙群岛物产丰富。第三自然段以优美的语言生动地描述了南沙群岛美丽迷人的景色。全文主题突出，层次清晰，语言优美，感情抒发真挚自然，为学生语言积累提供了丰富的素材。同时，第二、三自然段，采用了典型的总分构段方式，也为学生的写作提供了很好的范例。教学内容 第一课时 课型 新授课 上课时间 2015 年3 月教学目标：1学会本课生字,理解生字组成的词语。2正确,流利地朗读课文。3理清课文脉络，知道南沙群岛美丽与富饶体现在什么地方，感受“总-分”的构段方式。教学重点：正确,流利地朗读课文。 教学难点：理清课文脉络，知道南沙群岛美丽与富饶体现在什么地方，感受“总-分”的构段方式。 教具准备： 课件教学设计：一、导入激趣1.同学们，上节课我们了解了中国的两大奇迹雄伟的长城和运河，今天我们一起再去祖国的最南端欣赏那些美丽的岛屿。 （出示课题）齐读课题：美丽的南沙群岛。复备：解题：这是个什么地方呢，其实我们仔细的读题目，就能看出点名堂来。交流指导：这个“南”字就透露了新坝中心小学语文三年级备课组2.读了课题，你知道了些什么？你是怎么知道的？（ “群”知道南沙群岛有很多岛屿）3.那你能把南沙群岛之美，岛屿之多读出来吗？（指名读好课题）二、板块一：（一）教学内容：文中生字词（二）完成目标：学会本课生字,理解生字组成的词语。（三）教学过程：1出示学习要求：（1）默读课文，画出课文中的生字、生词，练习读正确。（2）轻声朗读课文，在课文中将下列词语画出来，试着说一说它们的意思。辽阔 岛屿 壮观 水天相接 星罗棋布2、学生自学，教师检查纠正学生不良的学习习惯,帮助后进生自学。3、检查反馈：(1)出示词语：辽阔 岛屿 星罗棋布 矿产 仅 曾母暗礁 蓝玉合壁 海龟开火车读词语，纠正读音，指导学生读好多音字“曾” ，并组词。(3)说一说这些词语的意思。浩瀚：广大。浩渺：形容水面辽阔。(4)齐读出示的生词。(5)指导书写生字，重点指导： “阔”字是半包围，门字框里面是个“活” ；“屿”的第五笔是竖折弯钩，“龟”的最后一笔是竖弯钩，写在田字格的竖中线上。（6）钢笔描红书 P11 二：生描红生字，师巡回指导，纠正姿势。三、板块二：岛的地理位置。“群”字又告诉了我们什么？3、老师课前找到地图，我们一起来看看南沙群岛大致的地理位置。出示地图，补充介绍：提出问题：南沙群岛究竟有多少岛屿？南沙群岛究竟有多美丽？南沙群岛有哪些特色令人流连忘返？重点指导星罗棋布的写法和意思。（奇 步）辽阔的写法。比较辽阔和宽阔。指导关注“辽阔”一词的用法，出示辨别搭配的练习：辽阔的（草原）辽阔的（平原）宽阔的（马路）宽阔的（场地）广阔的（天空）广阔的（胸怀）新坝中心小学语文三年级备课组（一）教学内容：全文（二）完成目标：正确,流利地朗读课文。（三）教学过程：1、自己大声朗读课文三遍，要求读正确、通顺，将课文读流利。2、同桌互相检查读书情况，互相评价：全对的得优，错三处以内为良，三处以上的没有等第。 （学生读书的时候，教师巡视，重点指导帮助学困生读书）3、检查反馈：统计等第情况，没有得到优的学生还有一次机会被组长检查，争取得优。四、板块三：（一）教学内容：全文（二）完成目标：理清课文脉络，初步感受西沙群岛美丽、富饶。（三）教学过程：1再一次轻声读课文，边读边想每一自然段各写了什么。2理请脉络：（1）第一自然段，概括地介绍南沙群岛。（2）第二自然段：着重介绍了南沙群岛的物产丰富。（3）第三自然段：描述了南沙群岛的美丽迷人。3学生根据要求选读课文内容，并填空。（1）出示挂图：引导学生边看图边思考：南沙群岛是祖国的_，也是_。（2）在课文中划出句子，练习朗读这几句话，体会南沙群岛的美丽与富饶。作业设计：基础性作业：1继续练习朗读课文。2抄写词语：书 P11 三提高性作业：摘抄课文中优美的语句，想想这些句子好在哪里，说说自己的体会。板书设计：分段读课文，其他学生边听边思考刚才提出的问题。新坝中心小学语文三年级备课组美丽的南沙群岛传说南沙群岛是祖国的_，也是_ 。课题： 美丽的南沙群岛 教学内容 第二课时 课型 新授课 上课时间 2015 年3 月 6 日教学目标：1.正确,流利,有感情地背诵二、三自然段。2.理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱国爱岛的情感。3初步理解“总分”的构段方式，学习这一写作方式。教学重点：理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱国爱岛的情感。 教学难点：初步理解“总分”的构段方式，学习这一写作方式。 教具准备： 课件教学设计：一、复习导入1.听写生字词。辽阔、岛屿、矿产、水天相连、壮观、宝库、海龟、星罗棋布2.检查反馈。二、板块一：（一）教学内容：第一自然段（二）完成目标：了解南沙群岛的特点，交流有关资料。（三）教学过程：1感知课文（1）出示自学要求：自由读第一自然段，边读边思考：传说中的南沙群岛是什么样子的？读了这一段，南沙群岛给你留下了什么印象？你是从那些词语感受到的？（2）学生自学，教师巡视指导。（3）交流反馈：传说中的南沙群岛是什么样的？“一串串晶莹的珍珠”体会出南沙群岛美，像晶莹透亮的珍珠，从“一串串”三个字体会出岛屿之复备：通过上节课的学习，你已经了解了哪些关于南沙群岛的情况？是从课文的哪些内容了解到的？结合回答板书：位于最南端；巨大的宝库，迷人的世界课文一开始就用传说开头，想一想这样写有什么用意？(激发读的兴趣，点明南沙的地理位置)新坝中心小学语文三年级备课组多。你还从哪些地方可以看出岛屿之多？边读边想象，并找出重点的词语。二百多座、星罗棋布。相机理解“星罗棋布” 。（4）指导朗读：读出对南沙群岛的喜爱之情。（5）这段话还告诉我们什么？（历史悠久）交流，理解词语“生息繁衍” 。三、板块二（一）教学内容：第二、三自然段（二）完成目标：理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总分”的构段方式，学习这一写作方式。（三）教学过程：1.出示自学要求：轻声读课文 2、3 自然段，想想这两段分别是围绕那两句话写的，找出来读读，并画出这两句的中心词。结合自己画出的句子和关键词语，默读课文 2、3 自然段，体会这两段的构段特点和如何写具体群岛的美丽、富饶的。朗读这两段课文，体会语言文字中的情感，抒发自己的爱岛的情感。2.学生自学，教师巡视指导。3.交流反馈。（1） “南沙是祖国巨大的蓝色宝库” 。 “南沙也是个迷人的世界” 。（2）从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”？指名回答,理解词语“蕴藏” “用之不竭” 。（3）师讲述总分结构的构段方式，练习用总分方式来说话：她拥有难以计数的海洋生物，有章鱼，海星，乌贼、美丽的珊瑚等等。她蕴藏着极为丰富的矿产资源，有石油、锌、天然气等。她贮藏了用之不竭的海洋动力_，有风力、潮汐等。思考问题，理解写作方法评议朗读,结合朗读理解“浩瀚”, “生息繁衍”等词语的意思。通过读课文，集体讨论让学生理解“无字词典“的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。学生自学第 2 自然段， 思考：你在“宝库”里你发现了什么?组织讨论自学方法和所学内容，结合句子理解“蕴藏”和“用之不竭”的意思，为什么说南沙群岛是一座宝库?举例让学生理解“海洋生物、矿产资源、海洋动力”分别是什么。新坝中心小学语文三年级备课组（4）你能通过朗读告诉大家“南沙群岛是巨大的蓝色宝库”吗？生自由试读，赛读，齐读。练习背诵。（5） “南沙也是个迷人的世界” 。（2）作者是怎么描写迷人的南沙的呢？指名读。其他学生边听边找出自己最喜欢的词语和句子进行交流。（3）看图交流：一些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷。运用比喻和拟人的修辞写法写出浪花的洁白喜人。（4）谁想把这么美的景色读给大家听？（试读，赛读）（5）南沙景美，写南沙的文字也美。请同学们看着图，把优美的景色与文字记在脑海里。 （学生尝试背诵、指名背、齐背）（6）看到这么优美的景色，我们由衷地说生接说最后一句。（7）有感情朗读这一段，并背诵课文。4.发展练习游览南沙群岛，我们对它有了比较深入的了解，下面老师请位同学做小记者，现场采访你们一下你们这些游客？（教师随机请一位同学当小记者进行采访）师总结。四、总结全文，小练笔：1通过今天的学习,你读懂了什么?南沙群岛真美，这篇课文的语言文字更美。2观察我们的校园，以“新坝中心小学是一所美丽的校园。 ”为中心句，运用总-分的构段方式写一段话。作业设计：基础性练习：1继续练习将课文 2、3 自然段背诵流利。2、修改小练笔。3、作为一名游客，旅游结束后向家人介绍一下南沙群岛。提高性练习：课文的第三自然段也是这样的写法，划出中心句，再找找围绕这个中心句写了哪几方面，把关键词圈画出来。可以尝试创作绘画和课文理解“清澈明亮“, “蓝玉“, “五彩缤纷“, “心旷神怡“, “碧波浩淼“, “充满魅力“等词语的意思。这一部分课上来不及完成了，课后作为作业布置。新坝中心小学语文三年级备课组3课外手机南沙群岛、西沙群岛、东沙群岛等岛屿的图片、文字资料，围绕“我爱祖国的宝岛”的主题，以小组为单位制作一份手抄报。板书设计：2.美丽的南沙群岛蓝色宝库晶莹的珍珠（最南端）迷人世界课