六年级语文上册第四组3 安塞腰鼓第一课时课件_第1页
六年级语文上册第四组3 安塞腰鼓第一课时课件_第2页
六年级语文上册第四组3 安塞腰鼓第一课时课件_第3页
六年级语文上册第四组3 安塞腰鼓第一课时课件_第4页
六年级语文上册第四组3 安塞腰鼓第一课时课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作 羊想云彩 。安塞是陕西省的一个地名， 位于我国陕西省北部 ,以别具一格的腰鼓舞而威名远扬。安塞腰鼓是产生于黄土高原的一种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息。场面壮阔，气势磅礴，声响震天，威力无穷，舞姿劲健，内涵丰富，令人叹为观止。学习目标1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。2、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美。3、理解排比修辞手法在文章中的作用。ling zhu zo b高 粱 骤 雨 枣 树 搏 击 l m chu战 栗 陌 生 捶 背暴风骤雨 脉搏 拼搏红枣 陌路 栗子茂腾腾 强健 豪放 壮阔 亢奋 震撼 奇伟磅礴 元气淋漓 释放 惊心动魄 叹为观止 戛然而止 有一个句子在课文里出现了多次，请找出课文中反复出现的句子，并在下面画上波浪线。好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓！ 气 势百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 声 音后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 力 量每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。舞 姿用 “ 的安塞腰鼓 ” 对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，在课文中找）说说文章是从哪四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的。用 “ 我发现 美，因为 ” 的句式叙述对课文的理解。本文写出了安塞腰鼓 壮阔、豪放、火烈 的特点，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。表达了作者赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征的思想感情。总 结茂腾腾： 写出沸腾的生命的热烈，为下文阳 刚遒劲的舞姿作铺垫。燥热、飞溅： 与前面的 “冰冷 ”“恬静 ”形成强烈 的对比，更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放。震撼、烧灼、威逼：把安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，展现出安 塞腰鼓所蕴涵的强盛生命。课文四次出现这样的话
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论