三年级语文上册第七组作文辅导

三年级语文上册第七组作文辅导【文题】写一个静物认真观察一个静物（盆花、工艺品、小摆设等），要按一定顺序观察，并抓住这个静物的特点，在观察的基础上写一段话。写之前，把要写的意思想清楚；写的时候，要把句子写通顺。【指导】静物描写是作文的基本功之一。要写好静物，首先要选好材料，在我们的生活中到处都有精致的物品，如：台灯、闹钟、盆花、小摆设等，这些东西都和我们的日常生活密切相关，写什么才算选材好呢？写你最喜爱的一个物品。因为作文是情感交流的工具，情深才能意切，才能打动读者。另外，选材时还要注意你选择的物要有较鲜明的特点，如：物品在外观造型上有独特的地方，能引发人的联想或者它的来历不平凡，看到它能引起我们对往事的回忆。还有些物品构思巧妙，有着丰富的含义，通过对它的描写，能够反映出某种可贵的精神或品质，这更是我们可选的好材料。写静物很重要的一环是要细致的观察，要对静物的整体、局部、大小、形状、颜色、质地等逐一了解，才能做到言之有物。观察时要特别注意按一定顺序进行，写静物的顺序一般是按空间位置，描写物品的形态时，可以从上到下或由下往上，从左到右或从右往左，也可以从中间到两边，只有按顺序描写，文章才能层次清楚。为了使文章生动，描写时要加上自己的感受，抓住特点展开合理想象，把物品写活。如案头上摆放的几匹奔马造型的笔架，描写时可以抓住奔马腾空的动作和凝视前方的神态，突出它给人以勇往直前，奋发向上的力量，由此可以联想到我们的社会主义祖国，像千里马一样在四化大道上奋勇前进。又如写我的“小花鹿”储蓄罐，抓住小花鹿的神态特点，可以联想到它的活泼可爱，每当我把省下来的钱从“小花鹿”后脑勺上的小孔里塞进去的时候。它就像吃到了美味的食物一样，高兴得眯起眼睛笑了。好像在说：“你真是个勤俭节约的好孩子。 ”你看，这样写既抓住了物品的特点，又把它写活了，多生动呀！还有些来历不寻常的物品，如奖品纪念品，可以通过描写物品的突出特点（图案、花纹、字）联想到它的来之不易，是经过奋力拼搏或辛勤劳动得来的。有的物品有纪念意义，如朋友送的小礼物，可以通过联想写出两人之间的友谊，回忆一起渡过的美好时光。还有些物品描写时要把它的作用交待清楚，从而揭示物品的价值，表达你的珍爱之情。【习作评改】原文：我的笑娃娃我八岁生日的时候，爷爷送给我一个笑娃娃。爷爷说我生下来以后总是不爱笑，给我一个笑娃娃让我笑起来。我有许多娃娃，有坐娃、睡娃、八音娃、身穿和服的日本娃但我的笑娃和它们不一样，它没有胳膊，没有腿，它不会跑，也不会跳，既不吃饭，也不吃水果，它吃什么呢？专吃硬币。你猜它是什么？是笑娃娃储蓄罐。我的笑娃娃可惹人喜爱了。它浑身深蓝色，光溜溜的，眼睛炯炯有神，头上扎着一条粉色绸带，它那张大嘴总是微笑着，鼻子又红又圆。你知道它为什么叫笑娃娃吗？因为你只要轻轻碰一下它的鼻子，它就会发出：“哈、哈、哈”的笑声，脖子后面的投币口会自动打开。我可喜欢它了，每天放学回家我都要把它擦得一尘不染。以前，我是个“小馋猫” ，特别爱吃零食，自从有了笑娃娃储蓄罐，这个毛病可改了不少。我特别喜爱它，因为他帮助我进步，是我最忠实的朋友。评改意见：这篇状物的文章选材较好，选择了一个很有特点的“笑娃娃储蓄罐”来写，给人感觉新颖、有趣。但文章在写法上存在三个方面的问题：（一）详略安排不当。写静物重点是写它的外形和用途，本篇文章要详写笑娃娃的形态和神态以及它会发出笑声的特点，还要写出它的用途储存硬币。文章的第一部分写得太多，只简单介绍一下“笑娃娃是爷爷送给我的生日礼物”就可以了，至于“爷爷为什么要送”以及“笑娃娃与其他玩具的区别”这些问题都可以不写，因为与中心关系不大。（二）描写“笑娃娃的形态及特点”这部分没有按一定的顺序写。文中按身体眼睛头嘴鼻子这个顺序写的，给人的印象乱，状物的文章观察和描写都要有顺序，层次才能清楚。本文应按从上到下的顺序写或从下往上的顺序写，不能想写什么就写什么。（三）文章缺少恰当的联想，显得内容不充实。写储蓄罐的用途时，可以结合它能发出笑声的特点，展开合理想象，可以写：“我听到了门口卖糖葫芦的叫声，馋得直流口水，一把捧起笑娃，拔掉它身底下的塞子，把硬币全倒了出来。当我把它重新放回写字台上时，它一声也不吭，用讥笑的目光看着我，好像在说：小馋猫，老毛病又犯了吧，我就知道你改不了嘛！我的脸一阵发烧，羞愧地低下头，赶紧接了一下笑娃的圆鼻头，重新把硬币一个个塞了进去，这时一阵哈哈哈的笑声响起，笑娃娃的嘴咧得更大了，笑声更甜美了，它仿佛在说：好朋友，你真行。 ”通过笑娃娃的神态，想象它的语言，既充实了文章内容，也使静物充满了生命力。【优秀习作】小台灯我家写字台正中的那盏小台灯，色彩鲜艳，式样别致，引人注目。这盏台灯的灯柱是由七块晶莹发亮的棕色玻璃砖连在一起的，每块玻璃成梯形整齐地连接在底座上。浅蓝色的纱制灯罩像把伞，遮住了整个灯泡。底座是红色有机玻璃做的，我最喜欢的是它上面的装饰物两只漂亮的小孔雀。它们也是玻璃的，身上披着湖蓝色的羽毛，上面点缀着椭圆形的金色斑纹。在灯光下，羽毛一闪一闪的，好像在抖动。一只孔雀已经展开了五彩斑斓的大尾巴，真像一位骄傲的公主。另一只头顶金黄的翎子，像戴着一顶皇冠，站在那里向四处张望，好像正等待适当的时机展示自己的美姿。人们传说孔雀是幸福、吉祥的象征，因此我非常喜爱这盏小台灯。晚上，我坐在写字台前，拉开带着金色拉链的开关，柔和的灯光洒在桌面上，我拿出作业本，开始写作业。小台灯陪伴着我做完了当天的功课，又开始预习第二天的课程，台灯上的两只美丽的小孔雀看着我好像在说：“你真是一个刻苦学习的好孩子。 ”这时，我就会忘记一天的疲劳，心里特别的舒畅。小台灯是我的好伙伴，它给我带来了光明和幸福，它将陪伴我度过金色的童年。【评析】小作者首先概括地写出了小台灯的色彩鲜艳，式样别致，然后围绕色彩和式样分别描写了它各部分的特点。最后写底座的装饰物一孔雀象征的意义，层次清楚。文中描写小台灯的样子是按一定顺序写的。先写中间的灯柱，然后写上面的灯罩，最后写底座及它上面的装饰物，使读者一目了然。可贵之处是小作者对台灯观察细致，特点抓得准，写灯柱和灯罩突出了颜色和形状，而写底座则突出了它上面的装饰物两只美丽的小孔雀。对它做了重点描写，写孔雀身上的羽毛，不仅突出了色彩艳丽，而且静中有动，使人感到孔雀要展翅飞翔。在描写两只孔雀的形态时，抓住了它们的不同点，一只已经开屏的孔雀，小作者重点写了它那五彩斑斓的大尾巴。而另一只没有开屏的孔雀，小作者重点描写了它的神态四处张望，给人的印象十分鲜明。最后写小台灯的用途时，展开了合理想象，好像它就是“我”的朋友，在对我说话。瓷雕在我家的写字台上，摆放着一个小巧玲珑的瓷雕，它上面的人物造型栩栩如生，一个是威风凛凛的孙悟空，头戴九花紫金冠，两道红缨迎风招展，腰围虎皮战裙，脚踏六彩祥云，左手倒提十万八千斤的如意金箍棒，右手搭起凉蓬，火眼金睛睁得老大；另一个是铁臂阿童木，两脚黑乎乎的，里面装有十万马力的发动机，走起路来会呱呱地响，两只眼睛像双探照灯，雪亮雪亮的。他俩都高兴得合不拢嘴，似乎都在眺望两人相会的地方。瓷雕下面有两座山，一座是雄伟壮观的泰山，山上青松挺立；一座是美丽无比的富士山，山下樱花盛开。看到这座瓷雕，我不由得想起一年前的情景。在我 8 岁生日那天，和爸爸有工作关系的一位日本朋友和他的儿子来我家做客，临走时，那位日本小朋友把瓷雕送给我，并用生硬的中国话对我说：“我就要跟爸爸回国了，这个留给你做纪念吧。 ”我紧紧地拉住他的手，激动地说：“我们会再见面的。 ”从此，这座瓷雕就成了我的宝贝，我把它放在写字台上，每天都要小心翼翼地擦拭一遍。这座象征着中日两国人民友谊的瓷雕，如同樱花一样盛开，松柏一样常青。【评析】孙悟空和阿童木是深受中日两国少年儿童喜爱的神话人物。小作者通过细致的观察，抓住这两个人物的不同特点，通过形态、神态、动作的描写，突出了可爱之处，使读者感到这座瓷雕上的人物造型栩栩如生，小作者的确把静物写活了。瓷雕上面的景物造型很有代表性，泰山上的青松和富士山下的樱花是中日两国人民友谊的象征。这样，由景物描写引发联想，过渡非常自然、流畅。通过小作者回忆瓷雕的来历，使我们感到物虽小，但情谊深，表达了一个普通的日本小朋友真诚的心意。而“我”把瓷雕当作宝贝一样珍爱，精心擦拭，充分表达了我对日本小朋友的思念，对友谊的珍视。这种“情”使读者深受感染。结尾直接点明中心，突出了所写之物的意义，用“樱花盛开”和“松柏长青” ，象征中日两国人民的友谊地久天长。我家的宝贝我家有一个景泰蓝杯，可漂亮啦！棕色打底，条条金丝组成一朵朵“云” 。上面有两朵鲜艳欲滴的菊花，我最喜欢其中那朵白粉相间的了。这朵菊花的中心点缀着几个淡黄色的花蕊。然而它最美的地方还是它的花瓣。花瓣*近花蕊的地方还是白色的，而到了卷曲的顶尖就逐渐变成了淡淡的粉色。远远望去，一片片花瓣就像一个个倒挂着的如意，真美啊！这朵花还很“香” 。不信，你瞧，一只只五颜六色的“蝴蝶”在围着它“跳舞”呢！奖杯的底座是黑色的，镶着一块长方形的金属片，上面用红字写着；“中国 1990 年围棋元老杯赛 第一名 华以刚。 ”自爸爸从兰州带回来这个奖杯，妈妈早上整理屋子时又多了一件事擦奖杯。她先用湿布擦去奖杯表面的尘土，从奖杯口一直擦到奖杯的底座，直到整个奖杯都蒙上一层细细的水珠。然后，她用干布一点一点拭去奖杯上的水珠。擦完后，总是看了又看，好像那奖杯上有什么永远审不完的秘密。我望着在阳光照射下闪闪发光的奖杯，觉得它更美了。【评析】本文小作者向我们介绍了自己家里的宝贝一个精致的景泰蓝杯。给我们印象最深的是它的外观。小作者从色、形、气味三个方面紧紧抓住特点写杯上的图案菊花。特别是花香，作者是根据彩蝶飞舞来想象的，构思多么巧妙啊！使我们对这个杯顿生喜爱之情。接着，小作者又简略地介绍了奖杯的来历，使我们了解到这个精致的奖杯是我国围棋界元老献身精神的象征，使我们油然而生敬意。文中还较详细地介绍了妈妈每天精心擦拭奖杯，使我们感到这个杯牵动着全家人的心，是我们全家人心血和汗水的结晶，说明我国的围棋事业有无数这样无怨无悔的支持者。落叶秋天，我顺手拾起一片落叶。叶片上鹅黄色的底儿泛着淡青色的光彩，色调是那样自然、和谐。叶面上脉络清晰，宛如整齐的图案。叶边的小锯齿儿，像无数个“人”字，规格十分别致。叶柄深黄，略略涂着一些红晕。放在鼻下闻一闻，一股淡淡的幽香沁人心肺，引起人的向往我看着脚下的落叶，仿佛来到了色彩斑斓的树叶王国，那遍地的落叶编织成松软的地毯，那飘舞的落叶像一只只彩蝶到处是落叶，到处是生机。如果说迎春花是报春的使者，那么落叶应该是迎秋的顽童。每当凉爽的微风送来秋的信息，它就毫不犹豫地挣脱母亲的怀抱，奔跑着、飞舞着。它看望红了的高梁，问候黄了的玉米，祝贺绿了的白菜，田野里到处留下它的足迹，它把丰收的喜讯告诉给人们。【评析】这篇状物的文章层次清楚，小作者首先写一片落叶的样子，然后写遍地的落叶引起人们的遐想，接着写落叶给孩子们带来的乐趣，又写落叶给人们报告丰收的喜讯，最后突出落叶无私奉献的精神，表达了我对落叶的喜爱之情，层层深入，突出中心。文中联想丰富，把已丧失生命力的落叶写得生机勃勃，如：“飞舞的彩蝶” ， “迎秋的顽童” ， “看望红了的高梁” ， “问候黄了的玉米” ， “祝贺绿了的白菜” 。这些描写，既形象生动，又给人以向上的力量。石雕仙鹤群南郊公园蘑菇亭下有一条小河。清清的河水潺潺地流着。在阳光的照耀下，河面闪烁着点点金光。河中心有一只用岩石堆砌成的石龟。石龟身上站着五只雪一样白的石雕仙鹤。它们都有长长的腿，又细又长的脖子，小小的眼睛下面是一张尖尖的嘴，真是可爱极了。这五只仙鹤中最高的一只昂着头，似乎望着蔚蓝的天空中飘过的朵朵白云，静静地凝思着什么，又似乎在邀请从南方归来的燕子给大伙儿介绍旅途见闻。右边的一只仿佛遥望远处水里隐约可见的小鱼，准备迅速地飞过去把小鱼叼起。在它身旁的一只仙鹤正把河水当作一面镜子，专心致志地打扮着自己，好像要与岸上的桃花和翠柳比美。左边的一只伸长着脖子，好像在全神贯注地俯视着小河里的鱼群。瞧！最前面的一只昂首挺立，威风凛凛，多么神气啊！这五只仙鹤姿态不一，个个形象逼真，深深地吸引着游客。我真想多看它几眼呢！【评析】在状物的文章中，写群像是最难的了，既要按一定顺序描写，又要抓住各自的特点，写出相同之处和不同之处。本文的小作者突破了这一难点，把“石雕仙鹤群”写得活灵活现，实在是一篇比较好的范文。小作者在写“石雕仙鹤群”时，是按空间位置来安排材料的，首先交代了它是在公园的河中心，石龟的背上，接着巧妙地以五只仙鹤中最高的一只为依据，按它的前后左右顺序来写，这样层次非常清楚，读后五只仙鹤的立体画面会马上出现在我们眼前。文中的另一突出特点是详略得当，小作者在写五只仙鹤的相同点时，只用了“长长的腿” “又细又长的脖子” “小小的眼睛” “尖尖的嘴” ，只寥寥几笔，就把它们的可爱之处写出来了。而在写不同点时，则是抓住了各自的动作、神态，又加上了小作者丰富的联想，这样详细的描写使静物充满生机，如：“静静地凝思” 、 “遥望” 、 “专心致志地打扮” 、“全神贯注地俯视” 、 “威风凛凛” ，这些词语形象、生动地突出了五只仙鹤的特点。【文题】写一个静物认真观察一个静物（盆花、工艺品、小摆设等），要按一定顺序观察，并抓住这个静物的特点，在观察的基础上写一段话。写之前，把要写的意思想清楚；写的时候，要把句子写通顺。【指导】静物描写是作文的基本功之一。要写好静物，首先要选好材料，在我们的生活中到处都有精致的物品，如：台灯、闹钟、盆花、小摆设等，这些东西都和我们的日常生活密切相关，写什么才算选材好呢？写你最喜爱的一个物品。因为作文是情感交流的工具，情深才能意切，才能打动读者。另外，选材时还要注意你选择的物要有较鲜明的特点，如：物品在外观造型上有独特的地方，能引发人的联想或者它的来历不平凡，看到它能引起我们对往事的回忆。还有些物品构思巧妙，有着丰富的含义，通过对它的描写，能够反映出某种可贵的精神或品质，这更是我们可选的好材料。写静物很重要的一环是要细致的观察，要对静物的整体、局部、大小、形状、颜色、质地等逐一了解，才能做到言之有物。观察时要特别注意按一定顺序进行，写静物的顺序一般是按空间位置，描写物品的形态时，可以从上到下或由下往上，从左到右或从右往左，也可以从中间到两边，只有按顺序描写，文章才能层次清楚。为了使文章生动，描写时要加上自己的感受，抓住特点展开合理想象，把物品写活。如案头上摆放的几匹奔马造型的笔架，描写时可以抓住奔马腾空的动作和凝视前方的神态，突出它给人以勇往直前，奋发向上的力量，由此可以联想到我们的社会主义祖国，像千里马一样在四化大道上奋勇前进。又如写我的“小花鹿”储蓄罐，抓住小花鹿的神态特点，可以联想到它的活泼可爱，每当我把省下来的钱从“小花鹿”后脑勺上的小孔里塞进去的时候。它就像吃到了美味的食物一样，高兴得眯起眼睛笑了。好像在说：“你真是个勤俭节约的好孩子。 ”你看，这样写既抓住了物品的特点，又把它写活了，多生动呀！还有些来历不寻常的物品，如奖品纪念品，可以通过描写物品的突出特点（图案、花纹、字）联想到它的来之不易，是经过奋力拼搏或辛勤劳动得来的。有的物品有纪念意义，如朋友送的小礼物，可以通过联想写出两人之间的友谊，回忆一起渡过的美好时光。还有些物品描写时要把它的作用交待清楚，从而揭示物品的价值，表达你的珍爱之情。【习作评改】原文：我的笑娃娃我八岁生日的时候，爷爷送给我一个笑娃娃。爷爷说我生下来以后总是不爱笑，给我一个笑娃娃让我笑起来。我有许多娃娃，有坐娃、睡娃、八音娃、身穿和服的日本娃但我的笑娃和它们不一样，它没有胳膊，没有腿，它不会跑，也不会跳，既不吃饭，也不吃水果，它吃什么呢？专吃硬币。你猜它是什么？是笑娃娃储蓄罐。我的笑娃娃可惹人喜爱了。它浑身深蓝色，光溜溜的，眼睛炯炯有神，头上扎着一条粉色绸带，它那张大嘴总是微笑着，鼻子又红又圆。你知道它为什么叫笑娃娃吗？因为你只要轻轻碰一下它的鼻子，它就会发出：“哈、哈、哈”的笑声，脖子后面的投币口会自动打开。我可喜欢它了，每天放学回家我都要把它擦得一尘不染。以前，我是个“小馋猫” ，特别爱吃零食，自从有了笑娃娃储蓄罐，这个毛病可改了不少。我特别喜爱它，因为他帮助我进步，是我最忠实的朋友。评改意见：这篇状物的文章选材较好，选择了一个很有特点的“笑娃娃储蓄罐”来写，给人感觉新颖、有趣。但文章在写法上存在三个方面的问题：（一）详略安排不当。写静物重点是写它的外形和用途，本篇文章要详写笑娃娃的形态和神态以及它会发出笑声的特点，还要写出它的用途储存硬币。文章的第一部分写得太多，只简单介绍一下“笑娃娃是爷爷送给我的生日礼物”就可以了，至于“爷爷为什么要送”以及“笑娃娃与其他玩具的区别”这些问题都可以不写，因为与中心关系不大。（二）描写“笑娃娃的形态及特点”这部分没有按一定的顺序写。文中按身体眼睛头嘴鼻子这个顺序写的，给人的印象乱，状物的文章观察和描写都要有顺序，层次才能清楚。本文应按从上到下的顺序写或从下往上的顺序写，不能想写什么就写什么。（三）文章缺少恰当的联想，显得内容不充实。写储蓄罐的用途时，可以结合它能发出笑声的特点，展开合理想象，可以写：“我听到了门口卖糖葫芦的叫声，馋得直流口水，一把捧起笑娃，拔掉它身底下的塞子，把硬币全倒了出来。当我把它重新放回写字台上时，它一声也不吭，用讥笑的目光看着我，好像在说：小馋猫，老毛病又犯了吧，我就知道你改不了嘛！我的脸一阵发烧，羞愧地低下头，赶紧接了一下笑娃的圆鼻头，重新把硬币一个个塞了进去，这时一阵哈哈哈的笑声响起，笑娃娃的嘴咧得更大了，笑声更甜美了，它仿佛在说：好朋友，你真行。 ”通过笑娃娃的神态，想象它的语言，既充实了文章内容，也使静物充满了生命力。【优秀习作】小台灯我家写字台正中的那盏小台灯，色彩鲜艳，式样别致，引人注目。这盏台灯的灯柱是由七块晶莹发亮的棕色玻璃砖连在一起的，每块玻璃成梯形整齐地连接在底座上。浅蓝色的纱制灯罩像把伞，遮住了整个灯泡。底座是红色有机玻璃做的，我最喜欢的是它上面的装饰物两只漂亮的小孔雀。它们也是玻璃的，身上披着湖蓝色的羽毛，上面点缀着椭圆形的金色斑纹。在灯光下，羽毛一闪一闪的，好像在抖动。一只孔雀已经展开了五彩斑斓的大尾巴，真像一位骄傲的公主。另一只头顶金黄的翎子，像戴着一顶皇冠，站在那里向四处张望，好像正等待适当的时机展示自己的美姿。人们传说孔雀是幸福、吉祥的象征，因此我非常喜爱这盏小台灯。晚上，我坐在写字台前，拉开带着金色拉链的开关，柔和的灯光洒在桌面上，我拿出作业本，开始写作业。小台灯陪伴着我做完了当天的功课，又开始预习第二天的课程，台灯上的两只美丽的小孔雀看着我好像在说：“你真是一个刻苦学习的好孩子。 ”这时，我就会忘记一天的疲劳，心里特别的舒畅。小台灯是我的好伙伴，它给我带来了光明和幸福，它将陪伴我度过金色的童年。【评析】小作者首先概括地写出了小台灯的色彩鲜艳，式样别致，然后围绕色彩和式样分别描写了它各部分的特点。最后写底座的装饰物一孔雀象征的意义，层次清楚。文中描写小台灯的样子是按一定顺序写的。先写中间的灯柱，然后写上面的灯罩，最后写底座及它上面的装饰物，使读者一目了然。可贵之处是小作者对台灯观察细致，特点抓得准，写灯柱和灯罩突出了颜色和形状，而写底座则突出了它上面的装饰物两只美丽的小孔雀。对它做了重点描写，写孔雀身上的羽毛，不仅突出了色彩艳丽，而且静中有动，使人感到孔雀要展翅飞翔。在描写两只孔雀的形态时，抓住了它们的不同点，一只已经开屏的孔雀，小作者重点写了它那五彩斑斓的大尾巴。而另一只没有开屏的孔雀，小作者重点描写了它的神态四处张望，给人的印象十分鲜明。最后写小台灯的用途时，展开了合理想象，好像它就是“我”的朋友，在对我说话。瓷雕在我家的写字台上，摆放着一个小巧玲珑的瓷雕，它上面的人物造型栩栩如生，一个是威风凛凛的孙悟空，头戴九花紫金冠，两道红缨迎风招展，腰围虎皮战裙，脚踏六彩祥云，左手倒提十万八千斤的如意金箍棒，右手搭起凉蓬，火眼金睛睁得老大；另一个是铁臂阿童木，两脚黑乎乎的，里面装有十万马力的发动机，走起路来会呱呱地响，两只眼睛像双探照灯，雪亮雪亮的。他俩都高兴得合不拢嘴，似乎都在眺望两人相会的地方。瓷雕下面有两座山，一座是雄伟壮观的泰山，山上青松挺立；一座是美丽无比的富士山，山下樱花盛开。看到这座瓷雕，我不由得想起一年前的情景。在我 8 岁生日那天，和爸爸有工作关系的一位日本朋友和他的儿子来我家做客，临走时，那位日本小朋友把瓷雕送给我，并用生硬的中国话对我说：“我就要跟爸爸回国了，这个留给你做纪念吧。 ”我紧紧地拉住他的手，激动地说：“我们会再见面的。 ”从此，这座瓷雕就成了我的宝贝，我把它放在写字台上，每天都要小心翼翼地擦拭一遍。这座象征着中日两国人民友谊的瓷雕，如同樱花一样盛开，松柏一样常青。【评析】孙悟空和阿童木是深受中日两国少年儿童喜爱的神话人物。小作者通过细致的观察，抓住这两个人物的不同特点，通过形态、神态、动作的描写，突出了可爱之处，使读者感到这座瓷雕上的人物造型栩栩如生，小作者的确把静物写活了。瓷雕上面的景物造型很有代表性，泰山上的青松和富士山下的樱花是中日两国人民友谊的象征。这样，由景物描写引发联想，过渡非常自然、流畅。通过小作者回忆瓷雕的来历，使我们感到物虽小，但情谊深，表达了一个普通的日本小朋友真诚的心意。而“我”把瓷雕当作宝贝一样珍爱，精心擦拭，充分表达了我对日本小朋友的思念，对友谊的珍视。这种“情”使读者深受感染。结尾直接点明中心，突出了所写之物的意义，用“樱花盛开”和“松柏长青” ，象征中日两国人民的友谊地久天长。我家的宝贝我家有一个景泰蓝杯，可漂亮啦！棕色打底，条条金丝组成一朵朵“云” 。上面有两朵鲜艳欲滴的菊花，我最喜欢其中那朵白粉相间的了。这朵菊花的中心点缀着几个淡黄色的花蕊。然而它最美的地方还是它的花瓣。花瓣*近花蕊的地方还是白色的，而到了卷曲的顶尖就逐渐变成了淡淡的粉色。远远望去，一片片花瓣就像一个个倒挂着的如意，真美啊！这朵花还很“香” 。不信，你瞧，一只只五颜六色的“蝴蝶”在围着它“跳舞”呢！奖杯的底座是黑色的，镶着一块长方形的金属片，上面用红字写着；“中国 1990 年围棋元老杯赛 第一名 华以刚。 ”自爸爸从兰州带回来这个奖杯，妈妈早上整理屋子时又多了一件事擦奖杯。她先用湿布擦去奖杯表面的尘土，从奖杯口一直擦到奖杯的底座，直到整个奖杯都蒙上一层细细的水珠。然后，她用干布一点一点拭去奖杯上的水珠。擦完后，总是看了又看，好像那奖杯上有什么永远审不完的秘密。我望着在阳光照射下闪闪发光的奖杯，觉得它更美了。【评析】本文小作者向我们介绍了自己家里的宝贝一个精致的景泰蓝杯。给我们印象最深的是它的外观。小作者从色、形、气味三个方面紧紧抓住特点写杯上的图案菊花。特别是花香，作者是根据彩蝶飞舞来想象的，构思多么巧妙啊！使我们对这个杯顿生喜爱之情。接着，小作者又简略地介绍了奖杯的来历，使我们了解到这个精致的奖杯是我国围棋界元老献身精神的象征，使我们油然而生敬意。文中还较详细地介绍了妈妈每天精心擦拭奖杯，使我们感到这个杯牵动着全家人的心，是我们全家人心血和汗水的结晶，说明我国的围棋事业有无数这样无怨无悔的支持者。落叶秋天，我顺手拾起一片落叶。叶片上鹅黄色的底儿泛着淡青色的光彩，色调是那样自然、和谐。叶面上脉络清晰，宛如整齐的图案。叶边的小锯齿儿，像无数个“人”字，规格十分别致。叶柄深黄，略略涂着一些红晕。放在鼻下闻一闻，一股淡淡的幽香沁人心肺，引起人的向往我看着脚下的落叶，仿佛来到了色彩斑斓的树叶王国，那遍地的落叶编织成松软的地毯，那飘舞的落叶像一只只彩蝶到处是落叶，到处是生机。如果说迎春花是报春的使者，那么落叶应该是迎秋的顽童。每当凉爽的微风送来秋的信息，它就毫不犹豫地挣脱母亲的怀抱，奔跑着、飞舞着。它看望红了的高梁，问候黄了的玉米，祝贺绿了的白菜，田野里到处留下它的足迹，它把丰收的喜讯告诉给人们。【评析】这篇状物的文章层次清楚，小作者首先写一片落叶的样子，然后写遍地的落叶引起人们的遐想，接着写落叶给孩子们带来的乐趣，又写落叶给人们报告丰收的喜讯，最后突出落叶无私奉献的精神，表达了我对落叶的喜爱之情，层层深入，突出中心。文中联想丰富，把已丧失生命力的落叶写得生机勃勃，如：“飞舞的彩蝶” ， “迎秋的顽童” ， “看望红了的高梁” ， “问候黄了的玉米” ， “祝贺绿了的白菜” 。这些描写，既形象生动，又给人以向上的力量。石雕仙鹤群南郊公园蘑菇亭下有一条小河。清清的河水潺潺地流着。在阳光的照耀下，河面闪烁着点点金光。河中心有一只用岩石堆砌成的石龟。石龟身上站着五只雪一样白的石雕仙鹤。它们都有长长的腿，又细又长的脖子，小小的眼睛下面是一张尖尖的嘴，真是可爱极了。这五只仙鹤中最高的一只昂着头，似乎望着蔚蓝的天空中飘过的朵朵白云，静静地凝思着什么，又似乎在邀请从南方归来的燕子给大伙儿介绍旅途见闻。右边的一只仿佛遥望远处水里隐约可见的小鱼，准备迅速地飞过去把小鱼叼起。在它身旁的一只仙鹤正把河水当作一面镜子，专心致志地打扮着自己，好像要与岸上的桃花和翠柳比美。左边的一只伸长着脖子，好像在全神贯注地俯视着小河里的鱼群。瞧！最前面的一只昂首挺立，威风凛凛，多么神气啊！这五只仙鹤姿态不一，个个形象逼真，深深地吸引着游客。我真想多看它几眼呢！【评析】在状物的文章中，写群像是最难的了，既要按一定顺序描写，又要抓住各自的特点，写出相同之处和不同之处。本文的小作者突破了这一难点，把“石雕仙鹤群”写得活灵活现，实在是一篇比较好的范文。小作者在写“石雕仙鹤群”时，是按空间位置来安排材料的，首先交代了它是在公园的河中心，石龟的背上，接着巧妙地以五只仙鹤中最高的一只为依据，按它的前后左右顺序来写，这样层次非常清楚，读后五只仙鹤的立体画面会马上出现在我们眼前。文中的另一突出特点是详略得当，小作者在写五只仙鹤的相同点时，只用了“长长的腿” “又细又长的脖子” “小小的眼睛” “尖尖的嘴” ，只寥寥几笔，就把它们的可爱之处写出来了。而在写不同点时，则是抓住了各自的动作、神态，又加上了小作者丰富的联想，这样详细的描