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文档简介
1、,名校名师推荐 ,Unit 2 The United Kingdom, Sightseeing in London教学设计一、教材分析本单元的主要话题是“英国”。通过阅读学生能了解英国的地理位置和历史、国家的构成以及名胜古迹。本节课是一节阅读和说相结合的一节课。读的部分是一篇介绍伦敦主要旅游景点的文章,内容对于学生来说并不难懂。说的部分是通过表演游客和导游,以及游客和当地人之间的对话来完成。使学生亲身体验去伦敦旅游的真实情景。二、教学目标(一)、Language knowledge1、通过本节课,学生能理解所读课文并且能够找到有关信息。2、学生了解伦敦主要旅游景点和相关的文化背景知识。(二)、
2、Language Skills1、 学生能够利用一定的阅读策略如略读,查读等获取所需要的信息。2 、 学生能够用所学的知识和语言介绍伦敦的主要旅游景点。(三)、 Affected Attitude1 、 在学习中有较强的合作精神,愿意与他人分享学习资料2 、保持英语学习的兴趣和动机(四)、Learning Strategies1 、在课堂交流中,注意倾听,积极思考,积极提问。2 、积极与他人合作,共同完成学习任务(五)、 Cultural awareness了解并尊重异国文化,有国际视野三、教学重点、难点(一)重点1、理解阅读材料,并找到有关信息(二)难点1、 创设情景,为学生搭建语用平台,使
3、学生运用语言真实交流2、 如何向别人介绍伦敦的主要旅游景点四、教学准备PPTvideo- 1 -,名校名师推荐 ,五、教学方法交际型教学法和任务型教学法六、Teaching Procedures教学过程 /步骤教学步骤教师活动学生活动设计意图时间Warming upa)Greetings1.listen1.Towarm up studentsand4and lead inb)Askaquestionwatchandelicit the topicwhatdoyouknowsay2.Toinspireabout London?2.Trytostudents speakingc)Ashortvid
4、eoanswerthemotivationabout LondonquestionLet students look at theLook , thinkandToarisethestudents1Pre- readingtitle of the passage andguessinterestthepictures,andaskstudentstopredictwhatthe passage is aboutReading1Arrangethestudents1.ReadandTohelpstudents15reading tasksfinishtheunderstandthetextby2
5、.Give studentssomereading tasksusing some strategiesreading methods2.TrytounderstandthereadingmaterialGroup workTo ask students to work inTowork inaTomake studentslearn10group of four, one as agroupteam workandtrytoguide,theotherareintroducesomeplaceofvisitors .Theguideisinterestintroducingoneofthea
6、ttractions to others- 2 -,名校名师推荐 ,Pair workTo ask students to make aToworkinTo encouragestudents to9dialoginpairsbetween pairstellothersabout theirZhang Pingyu and a passerfeeling in traveling bySummary and1.Summarize and evaluateTo get the class to study1homeworkthis lessonfurther after class2.Assign homeworkSurf the internet andfindsome informationabout othersitesinLondon ,choose one andwrite anintroductionpassage about it家庭作业 : Surfthe internetand
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