河南省淮阳县西城中学七年级历史上册第15课三国鼎立导名师精编学案(无答案)中华书局版_第1页
河南省淮阳县西城中学七年级历史上册第15课三国鼎立导名师精编学案(无答案)中华书局版_第2页
河南省淮阳县西城中学七年级历史上册第15课三国鼎立导名师精编学案(无答案)中华书局版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐第 15 课 三国鼎立个 人 教 学 设 计课题【使用说明】1、 在前 20 分钟内， 精读勾画学习目标， 结合导学案预习篇通读教材 P76-80 ，在课本上勾画相关知识要点，找出疑难点，做好基础知识的识记和小组内的互帮互学活动；在后 40 分钟内， 按照小组内的分工，结合导学案探究篇进行合作探究、展示点评活动，解决学习疑点。2、积极参与，注重记忆。【预习】一、结合下列自学指导，勾画课本要点，独立预习【导学 1】东汉王朝的崩溃预习点拨：认真阅读 P76 相关内容，了解东汉后 期张角领导的黄巾军发动的农民大起义。【导学 2】官渡之战与赤壁之战预习点拨： 认真阅读 P77-78 相关内

2、容， 掌握官渡之战、 赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果【 导学 3】魏、蜀、吴三国鼎立预习点拨：认真阅读P77-78 相关内容，掌握魏、蜀、吴三国鼎立建立的时间，建立者及都城。魏、蜀、吴三国经济发展概况。二、认真分析预习检测，并把答案写在题板上，你是最棒的！三、结合预习情况，交流预习中碰到的疑惑四、结合任务分配，组内讨论，学科组长组织，合理分配任务，充满信心迎接下一环节的学习提高。【我的疑惑 】【探究】结合预习成果及各组任务分配，高效学习吧！展示单元一：探究 一：官渡之战曹操以少胜多，而赤壁之战曹操又以多败于少。你认为影响这两次战役胜负的原因有哪些？点拨： 1. 从战略战术与指挥者素质方面

3、来分析。【当堂训练】课型新授课学习目标展示单元二：三国鼎立的局面形成，是历史的进步还是倒退？请说说你的见解。点拨：从经济社会发展的情况与人民生活的状况考虑。重点难点【知识归纳拔高】 （知识生成、拓展提高、规律总结、知识树）1、识记官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果，三国的建立及经济概况。2、分析曹操统一北方和三国鼎立形成的原因3、认识国家统一是历史发展的必然趋势。1、 官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。2分析曹操统一北方和三国鼎立形成的原因。1名校名 推荐1. 公元 200 年，曹操以少胜多打败袁绍，奠定统一北方的基础的战役是（）A巨鹿之战B.长平之战C.官渡之战D.赤壁之战2. 公元 207 年，曹操 曾写诗明志 : “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ”请你结合所学知识判断，当时的曹操“志”在何处（）A. 统一天下B.消灭袁绍C.废汉献帝D.连刘抗吴3. 东汉末年，曹操在军阀割据混战中取得政治上的优势地位的原因是 （ ）A. “挟天子以令诸侯”B. 实行屯田C.招贤纳士D.打败强敌袁绍4. 关于三国时期的社会经济，说法不正确的是（）A. 三国统治者都重视发展生产B.魏国修建许多水利工程，生产迅速发展起来C. 蜀国棉纺织业兴旺，棉布行销三国D. 吴国造船业发达，曾派船队

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论