教科版六年级科学下册实验题集合

1、教科版六年级科学下册实验题集合六年级科学下册实验题集合( 一 ) 观察加热白糖的变化加热前加热后的变化结论白糖白 色 晶 首先固体的白糖在 加热白糖的过体颗粒加热的情况下变成 程中 , 先发生液体的白糖 ;然后继 物理变化 续加热 , 白糖的颜 白糖的熔色逐渐变深 ,直至全 化,部炭化 , 如果继续加随后发生了 化热 , 黑色的炭还会燃学变化 烧。 白 糖 的 炭化。在加热白糖的过程中 , 蜡烛也在不断地燃烧 , 它也同时发生着 化学变化 与物理变化 。; 蜡烛熔化就是物理变化 , 液体的蜡烛油气化厚燃烧就是 化学变化。( 二) 小苏打与白醋混合后的变化小苏打的特点 : 白色粉末或细微结晶 ,

2、 无臭、味涩 , 易溶于水。白醋的特点 : 无色的液体 , 闻上去有一股酸味。(1) 小苏打与白醋混合后的 现象 :产生大量气泡 , 用手触摸玻璃杯的外壁 , 感觉比原来凉了一些。(2) 探究小苏打与白醋混合后, 发生化学变化时教科版六年级科学下册实验题集合伴随的现象、探究的问题 : 小苏打与白醋混合后产生了什么气体 ?我的假设 : 可能就是二氧化碳气体。实验方法 :1、往杯子里插入燃烧的细木条, 观察发生的现象。2、 把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上观察发生的现象 ;( 以上实验还不足以证明产生的气体就是二氧化碳 )3、将产生的气体导入一个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中 , 观察澄清石灰水的变

3、化。实验现象 :1、 往杯子里插入燃烧的细木条 , 火焰立刻熄灭。2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上, 蜡烛火焰熄灭。3、将气体导入澄清的石灰水时, 澄清的石灰水变浑浊。实验分析与实验结论 :产生的气体不支持燃烧、比空气重 , 能与澄清的石灰水发生化学变化。 小苏打与白醋混合后 , 产生瞧一种新物质二氧化碳 , 这种变教科版六年级科学下册实验题集合化属于化学变化。( 三) 铁片与铁锈比较记录表颜色 光泽空隙手感 敲击 导电磁铁铁片 灰白 有无光滑 较韧 能导能吸色电引铁锈 红褐 无有粗糙 较脆 不导不能色电吸引通过观察比较 , 我们得出了什么结论不？铁生锈就是化学变化？答 : 通过观察比较可

4、以确定 , 铁锈与铁不就是相同的物质 , 即铁锈就是一种新生成的物质 ,所以铁生锈就是化学变化。( 四) 铁生锈与空气的关系研究的问题 : 铁生锈与空气有关不？我们的假设 : 铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈 , 铁钉在木板中的部分没有生锈。实验材料 :3 个同样大小的盘子 ,3 枚同样的铁钉、水、菜油教科版六年级科学下册实验题集合实验方法 :1 、用同样大小的盘子 , 其中两个分别装上水、菜油。2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触 , 另一枚铁钉完全浸没在菜油里 , 还有一枚铁钉一半放在水里。4、每天观察记录一次。5、观察到的现象时间第一天第二天第三天第四天空盘子

5、无变化无变化无变化有点生锈水盘子水变色生锈锈多了绣更多了菜油盘无变化无变化无变化无变化子实验结果 : 铁钉在空盘子里就是会生锈的 , 但就是生锈的速度很慢 ; 铁钉在菜油盘子中没有生锈 ; 铁钉在水盘子中生锈的速度很快 , 而且生锈的量也很多 , 现象很明显。原因分析 : 铁生锈与空气有关 , 并且铁生锈就是空气与水共同作用的结果。( 五) 铁生锈与水与空气的关系研究的问题 : 铁生锈与水与空气都有关不？教科版六年级科学下册实验题集合我的假设 : 铁生锈与空气与水有关 。因为暴露在空气中的铁钉会生锈 , 在潮湿地方的铁钉容易生锈。实验材料 : 三个同样大小的试管 , 三枚同样的铁钉 , 水、干

6、燥剂、棉花实验方法 :1、甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上;2、 乙试管中把铁钉放入后注入经煮沸 ( 赶走空气 ) 快速冷却的水 , 将铁钉浸没后在水面上加一层植物油。3、丙试管中加少量干燥剂, 再放一团干的棉花。( 说明 : 在甲试管中 , 铁钉能够与 水与空气充分接触 ;, 而在乙试管中 , 铁钉只能与 水接触 , 水面上的植物油能很好的防止空气溶解到水中。丙试管中铁钉只能与 空气接触 , 因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的水分。 ) 实验现象 :一星期后观察发现 , 甲试管中的铁钉锈蚀比较严重 , 而丙与丁两个试管中的基本上没有生锈的现象。实验结论 :铁钉生锈与 ( 水 ) 与 (

7、空气 ) 这两个因素都有关系。教科版六年级科学下册实验题集合( 六) 填埋垃圾模拟实验1、填埋模拟实验 , 它模拟的就是 ( 垃圾填埋场在雨水的浸泡下发生的变化 - 污染地下水 ) 。实验中的细石子代表 ( 土层 ) 、清水代表 ( 地下水 ) 。浸过墨水的纸巾代表 ( 被填埋的垃圾) 。慢慢往上面喷水模拟 ( 下雨 )观察到的现象就是 ( 埋在细石子中的墨水纸巾经过喷水后把原来瓶底的清水弄弄成墨水色了), 实验说明 :( 垃圾被埋在地下 , 其中有害的东西仍会浸滤出来污染地下水。)2、除了污染地下水 , 真正的垃圾填埋场还会对周围环境带来哪些危害？答 : 源源不断运来的垃圾要散发出恶臭 ,

8、污染空气 ; 滋生蚊蝇 , 引发疾病 ; 还会造成土壤污染 , 影响农业生产。3、为了更好的保护环境 , 在建垃圾处理场时还应采取哪些措施？答 :(1) 用不透水的 衬垫 把垃圾屋与周围土层隔开;(2) 建过滤液收集池与处理池 把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染了的水收集起来进行处理 ;(3) 安装气体排放管 把发酵生成的可燃性气体与有教科版六年级科学下册实验题集合毒气体排走。、(4) 建监测井 随时监测垃圾填埋场附近的土壤与地下水的状况。( 七) 硫酸铜溶液与铁钉的反应硫酸铜与铁钉的反应就是一种 ( 置换反应 ), 所以铁钉浸入硫酸铜溶液后 , 会把单质 ( 铜) 置换出来 , 附在铁钉上 ,

9、同时一部分铁溶解到溶液中 , 生成 ( 硫酸亚铁 ) 。其反应的现象 :浸入溶液的铁钉表面有 ( 红色物质附着 ), 这就就是从硫酸铜溶液中被置换出来的单质 ( 铜), 浅蓝色的溶液会 ( 逐渐变浅 ), 放置在空气中一段时间后 , 溶液逐渐变成了 ( 红褐色 ) 。实验题补充一、 模拟月相变化实验方法 :1、在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳 , 在场地中间画上两个圆圈。 几个同学站在小圆上 , 代表地球上的观察者 ; 一名同学举一个一半被涂亮的皮球 , 代表月球 , 沿大圆转动一圈 ,表示月球绕地球运动一个月。2、让“月 球“亮面始终朝着“太阳” , 表示月球只能有一半被太阳照亮 。当“

10、月球”分别教科版六年级科学下册实验题集合运行到 1-8 的位置时 , 画下我们所观察到的月相。实验现象 :“月球“ 亮面始终朝着太阳。随着“月球”的运动 , 观察到的月球的 亮面大小 、方向不同。实验结论 :月相变化就是 月球围绕地球公转过程中形成的 , 跟月球不发光、太阳只能照亮它的一半有关。月相变化的规律 : 农历上半月 ( 由缺到圆 ),亮面在右面 ; 农历下半月 ( 由圆到缺 ), 亮面在左面。亮面始终朝向太阳的方向。二、 设计一个实验 , 研究环形山的直径大小、环形山的深浅与什么因素有关我的推测 : 因为目前公认的“撞击说“这种观点认为 , 环形山就是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留

11、下的痕迹。所以我推测 , 环形山直径大小与撞击物体的大小有关 , 环形山的深浅与撞击的速度有关。教科版六年级科学下册实验题集合实验材料 : 泥沙、大小不同的皮球或其它圆球。实验方法 :1、 用大小不同的撞击球以相同的速度撞击泥沙 , 观察撞击结果。 ( 说明 : 要让撞击以相同速度撞击泥沙可以让撞击球从相同高度自由落下。 )2、 用大小相同撞击球以不同的速度撞击泥沙, 观察撞击结果。我的结论 : 环形山的直径大小环形山的深浅与( 撞击球的大小 )( 撞击的速度 ) 有关 , 它们对环形山的影响 : 撞击球大 , 环形山的直径较大 , 撞击球小 , 环形山的直径相对较小 ; 撞击速度快 , 环形

12、山相对较深 , 撞击速度慢 , 环形山相对较浅。三、 日食、月食成因模拟实验探究的问题 : 日食、月食就是怎样形成的？我的推 测 : 当月球挡住了太阳射向地球的光 , 在地球上影子中的人 , 只能瞧到太阳的一部分或全部瞧不到 , 于就是就发生了日食 ; 但月球转到地球的后面背着太阳 , 太阳照在月球上的光被地球挡住了 , 于就是就发生了日食。实验材料 : 手电筒、玻璃球、乒乓球教科版六年级科学下册实验题集合( 手电筒代表 太阳 , 玻璃球代表 月球、乒乓球代表地球 , 用玻璃球绕乒乓球一周表示 月球绕地球一周 )实验过程 : 在电筒光的照射下让玻璃球围绕乒乓球逆时针方向转动。 注意三者之间的位

13、置关系, 观察发生的现象。实验现象 :1 、当“月球“转到“地球”与“太阳”中间 , 三者正好处于一条直线上时 , 我瞧得到“地球”上有“月球”的影子。2、 当“月球”转到“地球”后面 , 三个天体大致成一条直线时 , 我还瞧到了“月球”上有“地球”的影子。实验结论 :1 、当( 月球 ) 运动到太阳与地球中间, 如果三者正好处于同一条直线时 ,( 月球 ) 就会挡住太阳射向地球的光 , 在地球上处于影子中的人 , 只能瞧到太阳的一部分或全部瞧不到 , 于就是就发生了 ( 日食 ) 。3、 当( 月球 ) 运动到地球的后面背着太阳 , 三个天体大致成一条直线时 , 月球就处于地球的影子里 ,

14、太阳照在月球上的光被地球挡住了, 这时就会发生 ( 月食 )教科版六年级科学下册实验题集合四、 科学探究步骤提出问题 作出假设 设计实验 进行检验 汇 报交流共享成果( 八 ) 造环形山用撞击的方法做实验 ,( 撞击球的大小 )( 撞击的速度 ) 就是可以观察到的主要因素。它们对环形山的影响 : 撞击球大 , 环形山的直径较大 , 撞击球小 , 环形山的直径相对较小 ; 撞击速度快 , 环形山相对较深 , 撞击速度慢 , 环形山相对较浅。上下册补充资料 :1、变速自行车的变速就是怎样发生的？答 : 变速自行车的前轴与后轴上各有数量不等的大齿轮与小齿轮。 变速自行车就就是通过调节前后齿轮的大小来

15、达到变速效果的。 前齿轮调得越大 , 骑着越省力 , 但就是 , 速度下降 , 后齿轮调得越小越费力 , 但就是速度加快。前后齿轮都调到最小时 , 速度最快 , 也最费力。2、我国保存最久的石拱桥就是由李春设计的 ( 赵州桥 ), 最长的就是 ( 永济桥 ) 。教科版六年级科学下册实验题集合3、埃菲尔铁塔 , 纽约帝国大厦 , 东京电视塔 被誉为西方三大著名建筑。4. 不倒翁之所以不倒的原因就是 ( 上轻下重 ) 。5、建筑物中的横梁大多就是立放的 , 而不就是横放的 , 这就是为什么？答 : 立放相当于增加了横梁的厚度 , 它的抗弯曲能力大大增强 , 同时也节省了材料。6、磁铁有指示 ( 南

16、北极的 ) 性质 , 南极用 S 来表示 , 北极用 N 表示。7、电铃里面有一个巧妙的装置 , 它很像一个自动开关 , 通电后电磁铁产生 ( 磁力 ), 吸引弹簧片上的铁片使电路断开 , 铃锤就敲击一下铃盖。电路断开后电磁铁的磁力 ( 消失 ), 铁片弹回接通电路 , 电磁铁又产生 ( 磁力 ), 这样铃锤就会不断敲击铃盖, 发出声音。8、( 、长江三峡发电站 ) 就是目前世界上最大的水力发电站 ,( 秦山核电站 ) 就是我国第一座自行设计建造的核电站。9、蟋蟀的耳朵在 ( 足的内侧 ) 。蝉的耳朵在 ( 腹部 ) 第二节附近 , 夜蛾的耳朵长在 胸、腹之间凹处 , 雄蚊与蚂蚁的 听觉毛长在

17、触角上 ; 螳螂的 听觉毛长在尾须上 。10、昆虫的身体分为 ( 头、腹、胸 ) 。11、荷兰詹森父子制作的显微镜才就是世界上第教科版六年级科学下册实验题集合一架真正的显微镜 。就是由一个 ( 凸透镜与一个凹透镜 ) 组成的 , 就是光学显微镜。 光学显微镜最大放大倍数可达 1500 倍。电子显微镜可达 200 万倍。扫描隧道显微镜放大倍数可达 3 亿倍。12、每平方毫米的蓖麻叶中的叶绿体的数目多达几十万个 。13、细胞包括 ( 细胞质 , 细胞膜 , 细胞核 , 细胞壁 ) 。动物细胞没有 ( 细胞壁 ) 。人的口腔上壁细胞起( 保护与分泌的功能 ) 。14、观察水中的微生物:用滴管吸取一滴

18、池塘或鱼缸里德水放在载玻片上 , 盖上玻片在显微镜下观察。如果微生物运动迅速不便于观察 , 我们可以先在载玻上放少量 脱脂棉纤维 , 在上面滴一滴池塘水盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分控制微生物的运动。15、眼虫具有动植物的特征 , 有( 叶绿体 ), 可以进行光合作用 , 自己制造养分。16、人类研究微小世界的最新成果克隆羊。人们通过生物技术不仅能克隆出牛羊等动物 , 还可以把人胰岛素基因插到 细菌细胞中 , 利用细菌能在短期内大量繁殖的优势 , 产生大量 胰岛素 , 用于治疗糖尿病。克隆就就是无性繁殖。17、观察月相时间就是每天( 傍晚 ) 与(清晨 ) 。教科版六年

19、级科学下册实验题集合18、制作活动观星图 (1) 将一个印有全天星座图的圆形硬纸片剪下做成活动圆盘。 (2) 将两张连在一起的纸片中的一张按要求剪下一个椭圆 , 并把它们与星座图组合起来。 (3) 在夜晚观星时将活动观星图举过头顶 , 并转动星座图 , 让图上的北斗七星与天空中的北斗七星处于大致相同的方位 , 我们就可以根据图中的星座来认识其它星座了。19、将食品废料、杂草、落叶等掺入污水, 堆积起来表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般要 13 个月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。20、每年的 6 月 5 日就是世界的环保日。 1972年联合国召开了第一次人类环境会议 , 通过了 ( 人类环境宣言 ) 提出只有一个地球 的口号。21、为什么浸没在水中的铁制品也会生锈？答 : 铁生锈就是空气与水共同作用的结果 , 即放在水中的铁制品能同时接触到水与氧气 , 所以会生锈。22、我国的嫦娥探月工