下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、负数的初步认识班级: _姓名: _得分: _1. 判断对错,对的打 ? ,错的打 ? 。1)温度计上显示的0表示没有温度。 ()2) 0 就是正数也是负数。 ()3)正数一定比负数大。 ()4) 4.5 是正数。()5)一个数不是正数就是负数。()2.把下列的数分类23.4-1.5+2.8-7.900.1-17.9正数:负数:3.读写下面各数+3.5 读作:-78 读作:-0.22 读作:+55 读作:正二十九写作:负四八写作:4.按照要求用正数和负数表示。1) 某天,广州市的最低气温是零上19 摄氏度,记作 +19,沈阳市的最低气温是零下 15摄氏度,记作()。2)月球表面夜间的平均温度为零
2、下150,记作()。3)向北走 20 米记作 -20 米,那么向南走 50 米记作()米。4)将海平面视为0 米,一座山比海平面高1000 米,记作 +1000 米,那么一个盆地比海平面低 500 米,记作()米。5)存入银行 3000元记作 +3000 元,取出1800 元记作()元。6) 公司亏损5 万元,记作 -5 万元,盈利3 万元记作()万元。5. 说说下面负数表达的意思。1)如果 +5 表示向前走了5 米,那么 -10 表示。2) -18表示。3)如果 -2 千克表示减少2 千克,那么 +3 千克表示。6. 在数轴上表示下面各数。31.5-2.5-47. 老师布置了十道家庭作业,用
3、正数表示作对的题数,负数表示做错的题数。下面是小华、小红、小明三个同学的情况表,看表回答问题。小华小红小明对、错题数+8+6+10-2-41) 有没有人10 道题全部做正确,这个人是谁?2) 小华比小红多做对几道题?3) 如果还有一个同学题数是-3,那他做题的情况是怎样的?参考答案1、答案:1)错【解析】温度计上的0表示温度是0 摄氏度,0 摄氏度是能使水结冰的温度,人体能感受到。2)错【解析】 0 既不是正数也不是负数。3)对【解析】正数都是比0 大的数,负数都是比0 小的数,所以所有的正数大于负数。4)对【解析】正数书写时,前面的正号可以省略。5)错【解析】 0 既不是正数也不是负数。2、答案:正数: 23.4+2.80.1负数: -1.5-7.9-17.90 既不是正数也不是负数3、答案:正三点五负七十八负零点二二正五十五+29 -484、1) -152) -1503) +504) -5005) -18006) +35、1)向后走了10 米2)零下 18摄氏度3)增加 3 千克6、答案:-4-2.51.537、答案1)小明是 +10,表示小明10 道题全部作对。2)小华是 +8 表示小华作对8 道题,小红是+6 表
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 七年级学有余力学生的教学方法研究
- 《土壤地理学》笔记
- 2025年湖北省高考数学模拟试卷(附答案解析)
- 数据迁移与转换
- 阅读理解记叙文(练习)(学生版)-2025年高考英语一轮复习(新教材新高考)
- 湖北省襄阳市襄州区2024-2025学年九年级上学期9月月考英语试题(含答案)
- 2024年18-萘二甲酰亚胺项目投资申请报告代可行性研究报告
- 有理数的乘方(六大题型)-2024-2025学年沪教版六年级数学上册同步练习
- 3.2 二次函数 同步练习
- 读书交流会主持词
- 切削力计算参考模板
- 一年级海洋教育教案
- 聚氨酯硬泡沫配方及计算
- 关于大学生体育锻炼情况调查报告
- 运动的描述-主题单元设计
- 义务教育地理课程标准解读(课堂PPT)
- 生日快乐祝福快闪ppt
- 中国联通M2M UICC卡技术规范
- 田径运动会的编排和记录
- 反歧视、反骚扰、反强迫管理程序
- 小学科学月相变化(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论