二年级下册语文教案-1神州谣｜人教(部编版)(2016)_第1页
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文档简介

1、 神州谣教学目标1. 会认 15 个生字 , 会写 9 个生字。2. 熟读课文 , 激发热爱祖国的思想感情 , 培养各民族大团结的意识。3. 体会形声字的特点 , 学习看半边识字的方法。教学重点1. 学习生字词语。2. 有感情地朗读课文。教学难点1. 掌握生字的构字 特点, 并能根据特点区分形声字。2. 在朗读中激发对祖国的热爱之 情, 感受中华大地的美丽景色 , 培养各民族亲如一家的团结意识。教学准备多媒体课件。教学课时1 课时教学过程一、谈话导入 , 激发兴趣。师 : 同学们 , 你们知道我们伟大的祖国叫什么名字吗 ?今天我们就来学习神州谣 , 一起来感受一下祖国的美景吧。二、初读儿歌 ,

2、 认识生字。1. 请同学们大声朗读儿歌 , 不认识的字别忘了要向字典公公请教哟。2. 同桌互相读一读 , 检查自己的生字认读情况。3. 听老师朗读 , 检查自己的朗读情况 , 并纠正错误的字音。4. 齐读儿歌。三、指导读书 , 理解感悟。( 一) 学习第一、二、三小节。1. 从刚才的朗读 中 , 你感受到祖国的哪些美景呢 ?2. 把你感受到的句子读一读。3. 指名读 , 评价朗读。4. 教师范读。听了老师的朗读 , 你最想说的一句话是什么 ?( 中华大地景色美如画 )5. 带着欣赏、赞美的语气齐读第一、二、三小节。6. 我们周围还有哪些美景 ?赶快说给大家听一听。( 二 ) 学习第四小节。 来

3、源: 学. 科. 网1. 指名读第四小节。说一说 , 你知道了什么 ?2. 说说我们伟大的祖国都有哪些民族。3. 这些民族分布在什么地方 ?各自有什么特点 ?中华民族有着悠久的历史。 从遥远的古代起 , 中华各民族人民的祖先就劳动、生息、繁衍在中华大地上 , 共同为中华文明和建立统一的多民族国家做贡献。 来源 : 学_科_网 z_x_x_k据第六次全国人口普查主要数据: 汉族人口比重最大 , 约占全国人口总数的91.51%; 其他 55 个民族总人口偏少 , 约占全国总人口的8.49%, 故称其为少数民族。4. 指名读 , 评价朗 读。 来源:zxxk.com四、学习汉字 , 归纳特点。1. 出示生字 , 请同学们仔细观察 , 说说自己的发现。 来源:z.xx.k.com2. 指导认识“湾”字。3. 刚才我们已经认读了课文里的生字 , 谁能给这些生字标上拼音 ?来源: 学 * 科* 网 z*x*x*k4. 同学们 , 你发现了什么特点呢 ?五、观察字形 , 指导写字。1. 出示生字 , 学生观察。2. 说说这些生字的结构。3. 及时进行指导。湾、峡、谊、族 : 都是左右结构的字 ,

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