高一下学期生物必修2课件第7章第1节

1、第7章 现代生物进化理论,你困惑过吗？,世界上到底是 先有鸡还是先有蛋？,生物是如何形成的？,你困惑过吗？,第1节 现代生物进化理论的由来,神创论,先有鸡，因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！,拉马克： 法国博物学家，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱。 他一生勤奋好学，坚持真理，与当时占统治地位的物种不变论者进行了激烈的斗争，受到了他们的打击和迫害。一生是在贫穷与冷漠中度过，晚年双目失明，病痛折磨着他，但他仍顽强地工作，借助幼女笔录，坚持写作，把毕生精力贡献于生物科学的研究上。,拉马克的进化学说,生物不是神造的， 而是由更古老的生物进化来的 生物是由低等到高等逐渐进化的 生物不断进化

2、的原因： （1）用进废退 （2）获得性遗传,拉马克进化学说的主要内容,拉马克怎么解释 长颈鹿的长脖子？,你会运用吗？,长颈鹿的祖先 为了吃到树上高处的树叶， 经常使用颈和前肢，就逐渐 变得长一些，这些获得的 性状能够传递给后代，这样就进化成为现在长颈鹿。,拉马克进化学说的评价,进步意义： 历史上第一个提出比较完整的进化学说； 对神创论和物种不变论给予巨大的打击。 历史局限： 缺少科学证据和事实根据的支持； 过于强调环境的变化直接导致物种的改变。,查尔斯罗伯特达尔文: 1831年至1836年航海环球旅行，观察和搜集了动植物和地质方面的大量材料，回国后致力于生物学研究。 1856年将其进化论及自然

3、选择学说形诸文字，1859年出版物种起源，提出以自然选择为基础的进化学说 。恩格斯称达尔文的进化论为19世纪自然科学三大发现（能量守恒和转换定律、细胞学说和进化论）之一。,达尔文的自然选择学说,事实1： 生物都有过度繁殖的倾向,事实2： 物种内的个体数能保持稳定,事实3： 资源是有限的,推论1： 个体间存在着生存斗争,事实4： 个体间普遍存在差异(变异),事实5： 许多变异是可以遗传的,推论2： 具有有利变异的个体,生存并留下后代的机会多,推论3： 有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型,达尔文自然选择学说的解释模型,自然选择学说怎么解释长颈鹿的进化？,长颈鹿 的祖先,过度繁殖,生存斗争,长颈

4、、长肢个体,（遗传）,适者生存,现代长颈鹿,（变异）,长颈、长肢个体,短颈、短肢个体,自然选择学说的主要内容是什么？,过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存。,你会运用吗？,你会归纳吗？,（提供材料）,（进化动力）,（内在因素）,（选择结果）,达尔文把适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，定向的自然选择决定着生物进化的方向。,达尔文进化理论的中心观点是：,自然选择学说: 即适者生存、不适者被淘汰的过程。,普通翅,在远离大陆的印度洋南部的克格伦岛，岛上经常刮大风，达尔文发现这里的昆虫有两种类型：一类是翅非常发达，一类是无翅或翅小不能飞翔。,你学会了吗？,运用达尔文自然选择学说解释进化现象？,

5、昆虫的祖先,发达翅,无翅或小翅,抗强风飞翔,不飞翔,能飞翔，不抗强风,1.解释生物进化的原因2.揭示生物多样性的原因3.解释生物适应性的形成(拟态、保护色、警戒色),达尔文自然选择学说的评价,1.对于遗传和变异的本质不能作出科学解释2.对生物进化的解释局限于个体水平3.强调物种形成都是渐变的结果，无法解释物种大爆发现象,积极意义：,局限性：,性状水平,基因（分子）水平,以生物个体为单位,以种群为基本单位,形成以自然选择学说为基础的 现代生物进化理论。,认识到了遗传和变异的本质 获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。,达尔文以后进化理论的发展,练1、拉马克学说的进步意义体现在 A.极其科学地解释了

6、生物进化的原因 B.提出了用进废退和获得性遗传的理论 C.最先提出了比较完整的进化学说 D.使生物学第一次摆脱神学的束缚，走上了科学的轨道,你学会了吗？,练2、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是： A.害虫对农药进行选择的结果； B.定向变异的结果； C.遗传的结果； D.农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。,课堂小结,现代生物进化理论 的由来,拉马克的进化学说,达尔文的自然选择学说,达尔文以后进化理论的发展,主要内容,意义,主要内容,意义,谢谢！,食蚁兽,鼹鼠,拉马克进化学说的举例,拟态,枯叶蝶,拟态是指一种 生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。,冬