三年级下语文导学案-日月潭的传说苏教版

1、23、日月潭的传说（导学案）第一课时【教学目标】1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。3、正确、规范书写生字。4、了解课文主要内容。【教学过程】一、揭题导入师：日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。这究竟是怎样的一个传说呢，这节课我们学习第 23 课：日月潭的传说二、出示本课时学习目标三、展示词语：师：小组内，帮对之间相互检查一下学案，看看生字是否认识了，词语是否查字典了。（课件出示）师：请同学们仔细看一看，这些词语分别是描写什么的？师：谁来读一读这些词语？（指1 名读）师指导：所谓读词想景，

2、我们在读词语的时候，要学会边读边想象与词语相关的情景。（再指 1 名读，然后齐读）（口诵心惟）四、练习读书。师：学案上还有个任务：把课文读正确、读流利，请同学们先自己读一读感觉还读不好的段落，一会儿比一比，看看哪个小组同学能做到读正确、读流利。（学生练读自己感觉还读不好的段落。）五、展示读书。（落实读正确、读流利，读不正确、不流利的，老师要及时纠错、指导，实在差的，要赛读。）师：时间到。每小组的4 号比一比，看哪个小组同学能把课文读正确、读通顺，其他同学仔细听，帮对针对出现的错音、停顿不当、读的不流畅的句子等要及时纠正。师：谁能说说这篇课文主要写了什么？（本文讲述的是年轻渔民和为了拯救，挺身而

3、出，历经艰险，降伏了，最后又化作青山守卫在日月潭的故事。）师：好，同学们，通过读书，我们对课文已经有所了解。那么，生字会写吗？请同学们先仔细观察课后生字，看看它的结构，想想怎样才能把它们写好。六、写字指导1、课文读正确、流利了，课文的主要内容也了解了， 那生字掌握的怎么样了呢？请同学们打开本课生字，同学们课前已经完成了课后第二题生字描红，但是课前同学们交流学案时，老师巡视了一下，发现有几个生字出现的问题比较多，特别是“漆”和“冒” 。漆：右边要写紧凑，最后一部分不是水。冒：上面不是日，要写得宽一些，下面是目，要比上面一部分窄。2、仿写一个字仿写一个3、听写一般挑出五个相对难写的生字进行听写。4

4、、批改小对子交换批改，错一改三。七、出示自学提示：默读课文 3、4 自然段，思考：大尖哥和水社姐经历了哪些磨难才把恶龙降伏？可以边读边写读书体会。 请划出相关语句， 并在空白处写感悟， 做批注。（读书、思考、圈划、讨论。 ）八、分配展示任务：1、简介台湾和阿里山。2、为了降伏恶龙，拯救日月，人们想出的哪些办法。3、大尖哥和水社姐降伏恶龙，拯救日月所经历的磨难。4、复述日月潭的传说第二课时【教学目标】1、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。【教学过程】任务分配：1、简介台湾和阿里山。（1 组）2、为了降伏恶龙，拯救日月，人们想出的哪些办

5、法。（26 组）3、大尖哥和水社姐降伏恶龙，拯救日月所经历的磨难。（711 组）4、复述日月潭的传说 （12 组）一、导入：1、这节课，我们继续学习日月潭的传说。2、出示这节课的学习目标。3、课件出示上节课的自学提示。师：上节课，同学们都根据这一自学提示，并且结合我们课前搜集的相关资料，进行了自学，并写了自己的读书体会，现在请同学们在小组内交流一下各自的读书体会。二、全班汇报：师：同学们，相信通过你们的自学、小组交流，对自己的任务已经有了答案。我们的展示正式开始：小组选派代表汇报，其他同学补充。1、简介台湾和阿里山学情预设 ：学生有可能把第二段都读出来。很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，

6、天地间漆黑一团。教学措施预设 ：从“很久很久以前”体会到这件事情很久了。“漆黑一团”什么意思？你想到了怎样的情景？2、为了降伏恶龙，拯救日月，人们想出的哪些办法抓住两个“有人说”来谈。师：什么是“一筹莫展”？从“挺身而出”你又体会出什么？生：一筹莫展：一点办法也没有。从挺身而出体会到不畏艰难、见义勇为的美好品质。3、大尖哥和水社姐降伏恶龙，拯救日月所经历的磨难（1 ）学情预设 ：“他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。”教学措施预设 ：指导：“翻山越岭”什么意思？（翻过一座座山岭）“ 披荆斩棘”呢？（出示图片）追问：可这区区 8 个字怎么能概括得了他

7、们这一路上所经历的千辛万苦以及他们的勇敢无畏呢？请同学们想象一下，他们可能会遇到哪些困难，又是怎样克服的？（学生畅谈）抓住“终于” 体会大尖哥和水社姐意志坚强。（2）学情预设 ：“回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。”教学措施预设 ：指导：抓住“纵身潜入”体会大尖哥和水社姐的奋不顾身、舍生忘死的精神师：想象一下：他们会怎样激战？师：你能把这些词语读好，表现出大尖哥和水社姐的奋不顾身、舍生忘死吗？师： 激战三天三夜的结果怎么样？（砍死恶龙、剪开肚子、拯救日月、重见光明）师：大尖哥和水社姐不畏艰难、见义勇为，救百姓于危难之中，相信大家一定能把他读好追问：你认为大尖哥和水社姐是一个怎样的人？教师小结：如今的日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊，那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。吸引了无数中外游客到日月潭观光旅游。如此迷人，令人心旷神怡的日月潭就是大尖哥和水社姐用生命换来的啊！4 、日月潭名字的由来。齐读最后一段5 、复述日月潭的传说师：了解了这个传说，你能不能把它复