三年级下册信息技术教案-5体验下排键｜浙江摄影版(新)

1、5 体验下排键1 教学目标1 通过输入字母， 初步掌握下排键的操作指法， 进一步熟练中排、 上排键的指法。2 通过单词的输入、换行、修改，进一步巩固回车键、退格键的用法。2 学情分析由于小班化的开始， 班级人数少了，达到了单人单机的要求。 不过作为老师的我，是第一次上单人单机的课，以前一直是两生一台电脑，虽然专职信息好多年了，这种情况我还是第一次碰到。不过这届的学生学生状态不错。学生刚学习完上排键。不过下排是最难的，学生的手还是小了点，所以我特意设计了键位顺序，以确保练习不出错。要多练练才能掌握好。3 重点难点教学重点：下排键的操作指法。教学难点： c、v、b、n键学生容易用拇指去按， c 键

2、有些学生还会用食指去按。4 教学过程4.1第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】准备教学准备：指法练习软件，如练习网站，练习时间每次90 秒；或者金山打字通， 时间由键位顺序内容控制， 金山打字通的稍麻烦了点，要每次发送内容到学生机。一 复习巩固练习一次中排键键位顺序：fjkdsla; fgf jhj asa ;l; kdsl ldks asdfgf ;lkjhj f;dkals fgfd jhjk slkddlksf gfdsa hjkl;两次上排键，再练习一遍英文练习内相同内容。（英文练习内是没有键位图片的）键位顺序：aqaqa ;p;p; deded lolol swsws kik

3、ik frfrf jujuj fgfgf jhjhj ftftf jyjyjfgfrft jhjujy ;p;活动 2【讲授】下排键学习二 新授1 理论学习今天我们要学习下排键，你觉得你会吗？会啊，好。那还要有些注意点，看书自学。交流：你觉得要注意些什么？（指名）教师补充： b 键较远，书上建议，整个左手移动；但我觉得留下小指看“家”，其它手指离开基本键， 由食指去击 b 键盘。这样击完 b 键，就可以直接回到 “家”，不然的话，击完键又要找“ f、j”进行定位了。大家试试看，哪个方法好。（学生尝试）（老师建议用第二个方法，因为现在是初级阶段，学生找基本键还不是很熟练，如果采用书上的方法， 会

4、养成看键盘的习惯。 当他们熟练后， 就可以采用书上的方法了，当然到时也不用讲了，自然而然就能形成的。）教师：当然，以后熟练了，就不必这样了。除了b 键，还有 9 个键，他们分别是用哪个手指负责的？请在键盘上试试。交流：让学生说说每个字母需要的手指。再集体练练，老师说字母，学生用手指击键，（可以看键盘）特别提一下 c，不太好按，可以把手提高点。（难点解决）2 操作打开练习网站（软件）进行练习，师巡视（碰到错误指法，要该学生多练有关字母几次）键位顺序：（难点解决）fvfvfvf fbfbfbf jmjmjmj jnjnjnj dcdcdcd k,k,k,k l.l.l.l azazaza ;/;/

5、;/;sxsxsxs dcdcdcd交流：在 的 候有没有碰到困 ？再 ，熟 就好了。 位 序：azaza ;/;/;fvfvfbfbfjmjmjnjhjl.l.lsxsxs k,k,kdcdcdcd ;/;l.lk,k jmjjnj aza sxs dcd fvfbf3 提升 有困 ？那么我 就提高点 度吧。 位 序：computer monkey panda squirrel red blue purple bear boar pig elephant abcdefghijklmnopqrstuvwxyz zyxwvutsrqponmlkjihgfedcba4 后 是没有 度 ？那我 在英文 （金山打字中的高 ）中再 相同听内容吧。打开 本，看 后第