高中生物人教必修三配套课件6.2保护我们共同的家园

1、第2课时 第2节 保护我们共同的家园,课前篇自主学习 学习目标： 1.关注全球性生态环境问题。 2.概述生物多样性保护的意义和措施。,课前预习 一、关注全球性生态环境的问题。 1.特点：生态环境问题具有_，需要全人类的关注与合作。 2.全球性生态环境问题主要包括全球_、水资源短缺、_、酸雨、_、海洋污染和_等。 3.影响：对生物圈的_造成严重威胁；并且影响到人类的_。,【新知探究】 2010年5月5日发生的墨西哥湾漏油事件属于海洋污染，请你举例说明它会对生态环境造成哪些方面的影响？,提示 植物不能进行光合作用，鱼类不能生存等。石油覆盖海域成为死海。,二、保护生物多样性 1.生物多样性的内容 生

2、物圈内所有的_、_和_，它们所拥有的全部_以及各种各样的_，共同构成了生物多样性。 2.生物多样性的价值 (1)潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。,(2)间接价值 含义：对生态系统起到重要调节功能的价值，又叫_。 实例：森林和草地对_的保护作用，湿地在蓄洪防旱、_气候等方面的作用。 (3)直接价值 实用意义价值，如_、药用和工业_等。 非实用意义价值，如旅游观赏、_和文学艺术创作等。,【新知探究】 张家界风景区异峰巧石、山泉飞瀑、深林奇树及珍禽异兽共同组成了一幅幅相映成趣、妩媚动人的自然绝景，这说明生物多样性具有什么价值？,提示 直接价值，供人们游览观赏。,3.保护生物多样性的措施 (1)保护

3、类型 就地保护 a.概念：指在_对被保护的生态系统或物种建立_及风景名胜区等。 b.意义：是对生物多样性_的保护。 易地保护 a.概念：指把保护对象从_迁出，在_进行专门保护。 b.实例：建立植物园、动物园及濒危_。 c.意义：为_的物种提供最后的生存机会。,其他 a.建立精子库、_库等，利用生物技术对濒危物种的_进行保护。 b.利用人工授精，组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对_的保护。 c.加强立法、执法和宣传教育。 (2)保护与利用的关系 保护生物多样性只是反对盲目地、_地开发利用，但并不意味着禁止开发和利用，而是提倡_。,三、可持续发展人类的必然选择 1.含义：“在不牺牲未来几代人的需

4、要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是_、_、_的持久而协调的发展。 2.采取措施 (1)保护生物多样性； (2)保护环境和资源； (3)建立起人口、环境、科技和资源消费之间的_。,自我校对 一、1.全球性 2.气候 水资源 臭氧层 海洋 生物多样性 3.稳态 生存和发展 二、1.植物 动物 微生物 基因 生态系统 2.(2)生态功能 水土 调节 (3)食用 原料 科学研究 3.(1)a.原地 自然保护区 b.最有效 a.原地 异地 b.动植物繁育中心 c.行将灭绝 a.种子 基因 b.珍稀、濒危物种 (2)掠夺式 合理的利用 三、1.自然 经济 社会 2.(3)协调与平衡,【特别提醒

5、】 酸雨的危害 (1)酸雨落在植物体上直接危害植物的茎和叶片。 (2)酸雨污染的水体，严重威胁鱼、虾和贝类的生存。 (3)使土壤溶液中的金属离子增加，从而毒害植物和土壤中的动物。 (4)酸雨会使土壤中微生物减少；从而抑制土壤中的有机物分解。,二、生物多样性的层次及原因分析 1.生物多样性的三个层次 (1)遗传多样性：指遗传信息的总和，包括地球上所有动物、植物、微生物个体的基因。 (2)物种多样性：指地球上生命有机体的多样性。 (3)生态系统多样性：指生物圈中生态环境、生物群落和生态过程的多样性。,(2)从进化角度看 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用

6、的结果。,(2)间接使用价值：指生物多样性具有重要的生态功能。,3.生物多样性保护的关键及措施 (1)保护生物多样性关键是协调好人类与生态环境的关系：控制人口增长；合理利用资源；防治环境污染。 此外还要加强立法、执法及宣传教育。 (2)具体保护措施 就地保护：主要指建立自然保护区或风景名胜区，这是最有效的保护措施。 易地保护：从原地迁出，在异地建立植物园、动物园、濒危动植物繁育中心等。,利用生物技术保护：建立精子库、种子库保护濒危物种的基因：利用人工授精、组织培养、胚胎移植保护珍稀濒危物种。 (3)坚持“可持续发展”和“合理利用”是最好的保护 对于生物多样性的保护与利用要防止两个极端。 避免盲

7、目掠夺式开发利用，坚持可持续发展的观念。 避免禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的保护，如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。,网络构建,典型例题分析 类型一 全球性生态环境问题 【例题1】 (2010黄冈高二检测)下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是( ) 造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧 造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用了氟氯烃制冷剂 酸雨形成的主要原因是森林大量破坏 造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩 A. B. C. D.,解析 本题主要考查全球性环境污染问题，由于煤、石油、天然气的大量燃烧会释放出CO2、SO2等气

8、体，造成了温室效应和酸雨的形成，使用氟利昂等会破坏大气层，若水体中N、P含量过高会使藻类大量繁殖，形成赤潮或水华。 答案 B,类型二 生物多样性的价值 【例题2】 (2010江苏卷)长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括( ) A.它属于该地区生态系统中的生产者 B.它对生态系统中其他种群的生存有利无害 C.它可能含有对人类有重要价值的基因 D.它可能为某种害虫的天敌提供栖息地,解析 本题考查生态系统的结构与生物多样性的价值，意在考查考生运用所学知识进行分析判断的能力。A项植物是生态系统中的生产者；B项该小草和其他植物之间是竞争关系，故并非对其他种群的生存有利无害；C项长在路边的小草可能含有一些利于生存的抗性基因，故可能对人类有重要价值；D项路边的小草可为某些动物提供栖息环境，该动物可能是某种害虫的天敌。 答案 B,类型三 生物多样性的保护 【例题3】 (2010北京理综)保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是 ( ) A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强,解析 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，这是经过漫长的进化历程而逐渐形成的，所以生物多样