人教版七年级下册语文《孙权劝学》课件_第1页
人教版七年级下册语文《孙权劝学》课件_第2页
人教版七年级下册语文《孙权劝学》课件_第3页
人教版七年级下册语文《孙权劝学》课件_第4页
人教版七年级下册语文《孙权劝学》课件_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、三国人物,孙权 字仲谋，三国时吴国的国君。,吕蒙 三国时吴国大将，武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。,鲁肃 三国时吴国名将、政治家。出身士族，为孙权所敬重。,孙权劝学,资治通鉴,是司马光主持编纂zun的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 字君实，陕州夏县人，北宋政治家、史学家。,资治通鉴,司马光,一、读准课文,卿 邪 涉 孰,qng,耶y,sh,sh,读准字音,读准节奏,1、权谓吕蒙曰 2、卿今当涂掌事 3、蒙辞以军中多务 4、自以为大有所益 5、 蒙乃始就学 6、大兄何见事之晚乎,1、权谓吕蒙曰 2、卿今当涂掌事 3、蒙辞以军中多务 4、自以为大有所益 5、 蒙乃

2、始就学 6、大兄何见事之晚乎,（1）卿今当涂掌事，不可不学！ （2）卿言多务，孰若孤？ （3） 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （4）大兄何见事之晚乎！,读出语气,初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,资治通鉴,孙权劝学,二、读懂课文,吴下阿蒙,刮目相待,孙权劝学,比喻学识尚浅。,表示用新眼光看待。,孙权是怎样劝勉吕蒙读书学习的？,劝

3、,卿今当涂掌事，不可不学！,孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。,卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。,循循善诱,辞,就学,吕蒙,坚定有力,语重心长,现身说法,假如咱们班有一名同学产生厌学情绪，你是他（她）的好朋友，你该怎么办？,初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务， 孰若孤？孤常读书，自以为大有 所益。”蒙乃始就学。,君对臣或朋友间的爱称,当道，当权,推辞,拿,难道,研究儒家经典,专掌经学传授的学官,粗略地阅读,了解,谁比得上我（事务多）,于是,从事,及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊 曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母， 结友而别。,到时,来到,谈论人事,才干谋略,重新,怎么,吕蒙就学的效果通过什么表现出来？,鲁肃,大惊,自信,书中多阅历胸中有丘壑,吕蒙,三、读背课文,孙权,吕蒙,鲁肃,劝,不可不学,辞,军中多务,大有所益,乃始 学,就,惊,非吴下阿蒙,自豪,刮目相待,四、理解课文事理,孙权,吕蒙,鲁肃,劝,不可不学,辞,军中多务,大有所益,乃始 学,就,惊,非吴下阿蒙,豪,刮目相待,启示,?,启示,待人真诚，友谊常在。,以能力显实力，用行动来证明。,什么时候都来得及学习，要趁早。,知

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论