三年级上信息技术教案-圣诞快乐云南版

1、圣诞快乐课次第 12 次计划课时1 课时课型新授课授课对象三年级学生授课地点微机室一、教学目标：（一）知识目标1、了解在画图程序中输入文字的方法。2、学会用文字工具在图形中添加文字，并对文字进行修饰。（二）技能目标3、利用所学知识创作贺卡。（三）情感态度价值观：通过使文字，制作简单贺卡， 激发学生用计算机画图程序的创作激情。培养学生的审美情趣。二、教学重难点教学重点：利用文字工具在图形中插入文字以及对文字的修饰。教学难点：利用文字工具在图形中插入文字。三、教学过程（一）质疑导入：1同学们先听一首歌曲。1）这是庆祝什么节日的歌曲。2）这个圣诞节是什么时间？3）小朋们你们喜欢圣诞节吗？为什么？这节

2、课老师给大家带来了礼物。你们想知道是什么吗？两张卡片有什么不同？（一张卡片有字，一张卡片没有字）哪张更漂亮。同学们，你们想学习这本领吗？想，这节课我们就来学习添加文字。（二）探索新知：在画图世界里， 不仅可以画出各种各样漂亮的图形，还可以在图形中添加文字，并对文字进行修饰，美化图形，那么下面我们来学习。“文字工具的使用”1师生互动（师演示）归纳图图形中输入文字的方法。1）单击选择文字工具。2）将鼠标移动要插入文字的位置，单击鼠标左键，光标所在位置出现一个矩形虚线框，同时屏幕上出现字体工具栏。3）选择输入法（点击任务栏右边的en 按钮，不必强求学生用某种输入法，可让他们自由选择输入法）4）将光标

3、移到画图区的矩形框内，单击鼠标左键，选择颜色，输入文字。5）定位、取消虚线框。同学们想不想自己试一试这个工具怎么用？（学生回答）那就请同学们赶快行动起来。2学生尝试学生操作，教师巡回指导。（其间鼓励同学间相互讨论，共同切磋）3汇报成果，交流学习通过刚才的操作：你学会了文字工具的使用方法？你有发现了什么？在学生汇报成果的过程中，教师适时对学生进行表扬，鼓劢，激发其学习积极性和主动性。4教师引导，指导学生学习在图形中输放文字（师生互动）同学们， 通过刚才的学习，大家已经知道了文字工具的使用方法。下面说请大家跟着老师一起学习如何把文字插入到图片中去？现在老师这有几幅没有完成的卡片，希望你们能帮老师在

4、卡片上加上文字，怎么样？学生操用，教师巡回指导，（其间鼓励同学间相互讨论，共同切磋）在其间共同解决的问题：1）怎样选择“不透明”方式或“透明”方式。2）怎样调整每行的字数。3）怎样修改输错的文字。4）文字工具栏的应用和显示“文字工具栏”的设置方式。（三）实践练习：通过上面的学习，如何在图形中输入恰当的文字大家学会了吗？接下来请同学们跟着老师一起欣赏几幅作品。1、作品欣赏（以此激发其创作欲望）2、实践练习欣赏完作品， 大家一定跃跃欲试了，下面就请同学们发挥各自的想象，完成你们的作品。有没有信心？（学生回答）请同学们注意： 在制作的过程中要考虑文字的插入合适位置、色彩的合理性、 样式和艺术效果等，希望大家展开自己想象的翅膀，做出更精更美的贺卡。教师巡回指导， 同时鼓励学生间相互讨论、相互交流， 还可以让一部分学习能手充当教师的小助手，下位帮助学习有困难的学生。（四）作品评价：首先让学生自评，说出其创意，然后由学生交流评价，以此培养学生的综合素质。教师对学生作品要给予鼓励性评价，适度表扬，充分激发其学习兴趣和创新精神。（五）小结延展1、通过本节课的学习有哪些收获？2、看到大家这次课学得这么好，不仅学会了在图画中输入文字，并且