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文档简介

1、共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案三 年级 语文 学科 第六 小学 语文 组 执笔人 高瑞 2013 年 8 月 27 日集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：5.灰雀（第一课时）二、学习目标：1、学习本课的生字新词，读准和理解有关词语。2、初步理解课文内容。三、教学过程：温故知新（4分）（板书课题：灰雀）作以介绍。导学释疑1、学（我自学 我快乐）（8分）（1）猜：齐读课题后，猜猜课文可能写什么？（2）读： 读准字音，读通课文。 （3）标： 标出自然段序号。 （4）划： 边读边划出不认识的字词。（5）查：借助字典查出生字的读音等。2、研（我合作 我进步）（8分）1.同桌

2、相互认读生字，正音。 2.请生在小组内相互交流自己识记生字的好办法，把自己的好办法与同学分享，并认真倾听同学的发言，取长补短。 3、展(我展示 我积累)（9分）（1）指名认读生字、生词分析读音及字形等。（2）全班同学共同交流识记生字的好办法，然后组词。识字方法：A利用形声字特点记忆：郊 胸 脯 渣 惜B通过形声字辨析记忆：低底 诚城 散撒者都 C加减或换偏旁也可记忆：渣 诚 低 散 者（3）学生边认读边观察田字格中的生字。 （4）教师范写。（5）生对照田字格临写。 （6）评选“写字小明星”。巩固提升、检测反馈4、练(我练习 我提高)（9分）（1）辨字组词郊（ ） 惜（ ） 低（ ） 渣（ ）校（ ） 借（ ） 底（ ） 查（ ）（2）认读下列词语。郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实【盘点收获】 （2分）集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整作业设计：（1）给生字注音：桦 郊 散 步 胸 脯 渣 或 者 敢 惜 低 诚（2）在括号里填上合适的词。（） （）（） 地说 （）地唱歌（）

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