高考生物人教山东专用总复习课件必修1第3单元第3讲能量之源光与光合作用

1、第3讲能量之源光与光合作用,2015备考最新考纲 1光合作用的基本过程()。2.影响光合作用速率的环境因素()。3.实验：叶绿体色素的提取和分离。,考点1捕获光能的色素和叶绿体的结构(5年4考) (2013课标、江苏单科，2011广东理综、海南卷),1叶绿体 (1)结构示意图动漫演示更形象见课件光盘,决定,双层膜,基质,暗反应,基粒,色素,与光反应有关的酶,(3)功能：叶绿体进行_的场所 (4)恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于_被光束照射 的部位 巧记 叶绿体：叶绿体膜两层，基质基粒来组成，类囊体来堆叠，上有色素酶附着，吸收光能来转化，光合作用好场所。,光合作用,结论,叶绿体,2色素的种类和功

2、能 解惑 (1)叶绿体和液泡中都有色素，但只有叶绿体中的色素参与光能的捕获。 (2)叶绿体中的色素只存在于光反应部位叶绿体类囊体的薄膜上，与光合作用有关的酶存在于两个部位叶绿体类囊体的薄膜上和基质中。,叶绿素a,叶绿素b,蓝紫光和红光,黄,橙黄,蓝紫光,色素的组成及功能的考查 1(2013课标，2)关于叶绿素的叙述，错误的是 ()。 A叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 解析叶绿素的中心元素是镁元素，A项正确；色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，B项正确；叶绿素a比

3、叶绿素b在红光区的吸收峰值高，C项正确；植物色素主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，D项错误。 答案D,色素相关知识的综合考查 2(2011海南单科，12)红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是 ()。 A红枫叶片不含叶绿素 B红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D液泡中色素吸收的光能用于光合作用 解析红枫叶片含叶绿素，可进行光合作用；红枫叶片呈红色是因液泡中含有色素，其色素是不能吸收光能进行光合作用的。 答案C,知识归纳色素与叶片的颜色,(2013山东诸城市高三月考)如图表示叶绿体中色素吸

4、收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析，以下说法中正确的是()。 在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度 据图可知，用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度,对 点 强 化,在经过纸层析法分离出来的色素带上，胡萝卜素的印记在最上面 土壤中缺乏镁时，420470 nm波长的光的利用量显著减少，且镁在老叶中的含量显著减少 由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中三碳化合物的量减少 A B C D 解析叶绿体中色素很少利用绿光进行光合作用；土壤中缺镁时，叶绿素不能形成，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，因此对

5、420470 nm波长的光的利用量显著增多。 答案B 提示题图光合作用吸收光谱需熟记！,考点2光合作用发现史中的经典实验,11771年普利斯特利实验 本实验缺点：缺乏_，实验结果的说服力不强。,空白对照,21864年萨克斯实验 (1)本实验中黑暗处理的目的：消耗掉_，避免干扰。 (2)本实验为自身对照，自变量为_ _，因变量为_，检测因变量的方法为_。,深蓝色,产生淀粉,叶片中原有的淀粉,是否照光(一半曝光与另,一半遮光,叶片是否制造出淀粉,是否出现颜色变化(出现深蓝色),31880年恩格尔曼实验 (1)本实验的实验组为_，对照组为_。 (2)本实验中为自身对照，自变量为_ _，因变量为_部位

6、。,叶绿体,被光束照射,叶绿体所,有受光,O2是叶绿,体释放出,来的，叶,绿体是光,合作用的,场所,极细光束照射处的叶绿体,黑暗处的叶绿体和完全曝光的叶绿体,光照(照光处与不照光,处；黑暗与完全曝光),好氧细菌分布,易错警示！恩格尔曼实验方法的巧妙之处 (1)实验材料选得妙：用水绵作为实验材料。水绵不仅具有细而长的带状叶绿体，而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中，便于观察和分析研究。 (2)排除干扰的方法妙：实验成功的关键之一在于控制无关变量和减少额外变量，恩格尔曼将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中，排除了环境中光线和氧的影响，从而确保实验能够正常进行。 (3)观测指标设计得妙：通过好氧细菌的分

7、布进行检测，从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧的部位。 (4)实验对照设计得妙：进行黑暗(局部光照)和曝光的对比实验，从而明确实验结果完全是由光照引起的。,41941年鲁宾、卡门实验 (1)本实验方法为_。 (2)本实验为相互对照，自变量为_,因变量为_。,18O2,O2,光合作用释放的,氧气全部来自水,同位素标记法,标记物质(H218O与C18O2),O2的放射性,思维激活 连一连,发现史中的经典实例拓展 1(2013海南单科，10)某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片

8、有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是 ()。,Aa、b和d Ba、c和e Cc、d和 e Db、c和e 解析绿色植物光合作用合成淀粉，淀粉遇碘变蓝。a处黄白色，没有叶绿素，特别是没有叶绿素a，不能进行光合作用；b处有叶绿体和光，能进行光合作用；c、e处遮光，不能进行光合作用；d处有叶绿素和光，能进行光合作用。 答案B,教材经典实验变式 2(经典高考)为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是 ()。 A光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C黑暗、有空气

9、、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 解析空气中有氧气，因此实验条件中不能有空气；光合作用需要光照和CO2，NaHCO3稀溶液可分解放出CO2。 答案B,考点3光合作用的基本过程(5年15考) (2013北京理综、重庆理综、四川理综、天津， 2012广东新课标),1识图领悟光合作用过程,2结合上图分析，完成光反应与暗反应的比较,O2,活跃的化学能,有机物中稳定的化学能,H,ATP,Pi,ADP,光,有光,无光,基质,3. 在光合作用总反应式中标出各元素的来源和去路 思维激活 判断正误 (1)暗反应必须在无光条件下进行 ()。 (2)若同一植物处于两种

10、不同情况下进行光合作用甲：一直光照10 min；乙：光照5 s，黑暗5 s，持续20 min，则光合作用制造的有机物：甲乙(暗反应时间长) ()。,(3)CO2中C进入C3但不进入C5，最后进入(CH2O)，C5中C不进入(CH2O)，可用放射性同位素标记法证明()。 (4)光合作用光反应产生的ATP只用于暗反应阶段，不能用于其他生命活动，其他生命活动所需ATP只能来自细胞呼吸 ()。 答案(1)(2)(3)(4),光合作用过程中条件改变中间产物含 量的变化 (2011全国新课标卷，29)在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶

11、片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。 回答下列问题。,(1)图中物质A是_(C3化合物、C5化合物)。 (2)在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是_； 将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是_。 (3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的_(低、高)。 (4)CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_(高、低)，其原因是_。,解析本题考查光合作用过程及同学们从曲线中获取有效信息的能力。当环境中二氧化碳浓度降低

12、时，C5(物质B)和CO2结合生成C3(物质A)的速率减慢，而C3(物质A)的还原生成C5(物质B)不受影响，C5(物质B)的含量升高，C3(物质A)的含量降低。当达到新的平衡后，由于一分子的C5(物质B)和CO2结合可以生成两分子的C3(物质A)，最终物质A的浓度比物质B高。 答案(1)C3化合物(2)暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定。根据暗反应特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍当环境中CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累(3)高(4)低CO2浓度低时，暗反应强度减弱，所需要ATP和H少,技法提炼 光照和C

13、O2浓度变化对光合作用物质含量变化的影响 当外界条件改变时，光合作用中C3、C5、H、ATP的含量变化可以采用下图分析： (1)图示：,(2)分析,1如图为叶绿体的结构与功能示 意图，请据图判断下列有关说 法中不正确的是()。 A叶片呈绿色是由于上含 有大量叶绿素 B能够将光能转换为稳定的化学能的过程是在上完成的 C中CO2被固定并还原成图中的甲物质 D、上酶的种类、功能不相同,对 点 强 化,解析为叶绿体类囊体薄膜，其上含有大量叶绿素，能够将光能转换为活跃的化学能。为叶绿体基质，基质内主要进行暗反应，把活跃的化学能转变成稳定的化学能。、上都含有酶，酶具有专一性，酶催化的化学反应不相同，酶的种

14、类和功能也不一样。 答案B,2离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断 CO2的供应，下列关于一段时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中，正确的是 ()。,解析离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，突然中断CO2的供应使C3合成减少，一段时间内暗反应逐渐减弱，暗反应消耗的ATP也逐渐减少，故ATP相对含量逐渐增加；随着暗反应的减弱，光反应也逐渐减弱，所以叶绿体内氧气含量逐渐减少，B正确。 答案B,考点4影响光合作用的因素及在生产上的应用(5年26考) (2013重庆理综、北京理综、四川理综、天津、海南卷， 2012山东、浙江),一、内部因素对光合作用速率的影响及应用 1同

15、一植物的不同生长发育阶段 曲线分析：在外界条件相同的情况 下，光合作用速率由弱到强依次是 _。 应用：根据植物在不同生长发育阶段光合作用速率不同，适时、适量地提供水肥及其他环境条件，以使植物茁壮成长。,幼苗期、营养生长期、开花期,2同一叶片的不同生长发育时期 曲线分析：随幼叶发育为壮叶， 叶面积增大，叶绿体不断增多， 叶绿素含量不断增加，光合速率 _；老叶内叶绿素被破坏，光 合速率随之_ 。 应用：农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶蔬菜及时换新叶，都是根据其原理，可降低其细胞呼吸消耗的有机物。,增大,下降,二、外界因素对光合作用速率的影响及应用 1单因子因素 (1)光照强度,原理分析

16、：光照强度影响光合速率的原理是通过影响_阶段，制约_的产生，进而制约_阶段。 图像分析：A点时只进行_；AB段随着光照强度的增强，_强度也增强，但是仍然小于_强度；B点时代谢特点为_；BC段随着光照强度的增强，光合作用强度仍不断增强；C点对应的光照强度为_，限制C点的环境因素可能有_等。 完成填空后，在下面的四幅图中标出A点、AB段、B点和B点之后的氧气和二氧化碳转移方向。,光反应,ATP和H,暗反应,细胞呼吸,光合作用,细胞呼吸,光合作用强度等于细胞呼吸强度,光饱和点,温度或二氧化碳浓度,答案,应用分析：欲使植物正常生长，则必须使光照强度大于_ 点对应的光照强度；适当提高_可增加大棚作物产

17、量。 (2)光照面积,B,光照强度,图像分析：OA段表明随叶面积的不断增大，光合作用实际量不断增大，A点为光合作用面积的饱和点。随叶面积的增大， 光合作用强度不再增加，原因是_。 OB段表明干物质量随光合作用增加而增加，而由于A点以后 _不再增加，但叶片随叶面积的不断增加，_量(OC段)不断增加，所以干物质积累量不断_ (BC段)。 应用分析：适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免徒长。封顶过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费。,有很多叶被遮挡，光照不足,光合作用强度,呼吸,降低,(3)CO2浓度 原理分析：CO2浓度影响光合作用的原理是通过影响_阶段

18、，制约_生成。,暗反应,C3,图像分析：图1中A点表示_ _，而图2中的A点表示_；两图中的B和B点都表示_，两图都表示在一定范围内，_ 随_增加而增大。 应用分析：大气中的CO2浓度处于_段时，植物无法进行光合作用；在农业生产中可通过“正其行，通其风”和 _等措施增加CO2浓度，提高光合作用速率。 (4)温度,光合作用速率等于细胞呼吸速,率时的CO2浓度，即CO2补偿点,进行光合作用所需CO2的最低浓度,光合作用速率,CO2浓度,CO2饱和点,OA,增施农家肥,原理分析：是通过影响酶活性进而影响光合作用。 图像分析：低温导致_降低，引起植物的光合作用速率_，在一定范围内随着温度的升高_升高进

19、而引起_也增强；温度过高会引起_降低，植物光合速率降低。 应用分析：温室中白天调到光合作用_，以提高光合作用速率；晚上适当_，以降低_，保证植物有机物积累。 (5)必需矿质元素 图像分析：在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物光合作用速率下降。,酶的活性,降低,酶活性,光合速率,酶活性,最适温度,降低温室的温度,细胞呼吸,应用分析：在农业生产上，根据植物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可以提高作物的光能利用率。 2多因子因素,(1)曲线分析：P点时，限制光合速率的因素应为_坐标所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率

20、不断提高。当到Q点时， _坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因素，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法。 (2)应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，提高_的活性，提高光合速率，也可同时充入适量的_进一步提高光合速率，当温度适宜时，要适当提高_和_以提高光合速率。,横,横,光合作用酶,CO2,光照强度,CO2浓度,易错警示！光合作用影响因素中的2个易忽略点 (1)易忽略温度改变对光合作用的影响。温度改变时，不管 是光反应还是暗反应均会受影响，但主要影响暗反应， 因为参与暗反应的酶的种类和数量都比参与光反应的多。 (2)易忽略CO2浓度对光合作用的影响。CO2

21、浓度很低时，光 合作用不能进行；当CO2浓度大于某值时，光合作用才能进 行。对于植物来说，也存在CO2的补偿点和饱和点，CO2浓 度过大时，会抑制植物的呼吸作用，进而影响到光合作用。,影响光合作用的因素与曲线结合 1(2013重庆理综，6)如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是 ()。 (注：箭头所指为处理开始时间),At1t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多 Bt2t3，暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高 Ct3t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强

22、的结果 Dt4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低,解析水的光解、O2释放发生在叶绿体类囊体薄膜上，而不是叶绿体基质中，A项错误；t2t3，限制光合速率的因素为CO2浓度，此时光照充足且恒定，若增加光照，光合速率不会提高，B项错误；t3t4，暗反应增强，一定程度上加快ATP和ADP的转化，同时促进了光反应，C项错误；突然停止光照，光反应减弱甚至停止，类囊体薄膜上ATP合成受阻，ATP含量减少，ADP和Pi含量升高，被还原的C3化合物减少，直接产物含量降低，D项正确。 答案D,互动探究 1重新分析上题坐标曲线图，哪些线段(区间)是受光照强度影响而出现的？

23、哪些线段(区间)是受CO2浓度影响而出现的？ 提示Ot1t2及t4之后的曲线变化是光照强度的强弱及变化引起的；而t2t3t4曲线的变化是CO2浓度高低及变化引起的。 2除CO2、光照强度外，黑藻的光合作用还可受到哪些外界因素影响？ 提示温度等。,综合分析影响光合作用的因素 2(2013四川理综)将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如下图所示。(注：气孔导度越大，气孔开放程度越高),(1)水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是_，捕获光能的色素中含量最多的是_。 (2)CO2通过气孔进入叶肉细胞后，首先与_结合而被固定，固定产物的还原需要

24、光反应提供_。 (3)光照强度低于8102molm2s1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是_；光照强度为1010214102 molm2s1时，原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变，可能的原因是_ _。 (4)分析图中信息，PEPC酶所起的作用是_ _； 转基因水稻更适宜栽种在_环境中。,解析(1)植物叶肉细胞进行光合作用的场所均为叶绿体，叶绿体中捕获光能的色素有叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素，其中叶绿素a含量最多。(2)CO2进入叶肉细胞内首先与C5结合形成C3化合物，此过程称“CO2的固定”，C3化合物需接受光反应为之提供的H、ATP后被还原。(3)如图显示，8102/( m

25、ol/m2s1)光照强度尚未达到转基因水稻光饱和点。在此之前，影响转基因水稻光合速率的主要因素是光照强度；在光照强度为1010214 102( molm2s1)时，气孔导度虽然下降，但该气孔导度下CO2供应可能已充足，且该光照强度已经达到了原种水稻的光饱和点。故光合速率可能不受影响。(4)两图信息显示，与原种水稻相比，转基因水稻气孔导度更得以提升，且光饱和点明显增大，由此可推知，PEPC酶可增大气孔导度，提高水稻在强光下的光合速率，使水稻更适宜于强光环境。,答案(1)叶绿体叶绿素a (2)C5H和ATP (3)光照强度光照强度增加与CO2供给不足对光合速率的正负影响相互抵消(或“CO2供应已充

26、足且光照强度已达饱和点”) (4)增大气孔导度，提高水稻在强光下的光合速率强光,题后反思 各种环境因子对植物光合作用并不是单独地发挥作用，而是综合起作用。但各种因子的作用并不是同等重要的，其中起主要作用的因子为关键因子，因此在分析相关问题时，应抓关键因子。 在分析多因子对光合作用的影响时，首先要识别坐标中有几个因子，它们是如何影响代谢过程的，更重要的是，能对多条曲线进行对比，通过对比说明问题。对比时，要注意单一变量原则，即能对比的两条曲线之间只有一个因子不同。,(2013西安模考)下图是棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强

27、度增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。,对 点 强 化,(1)由图1可知，甲、乙分别代表的物质是_、_，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是_。 (2)图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是_，C点和D点相比，叶绿体中H的含量_(填“较低”“相等”或“较高”)。 (3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答：,该实验的目的是_。 从图解分析，B点比A点细胞内的C5含量_，BC段

28、 曲线平缓的限制因素可能是_， 而C点以后曲线上行，其原因应该是_ _。,解析(1)分析图1知，甲为CO2，乙为光反应为暗反应提供的物质和能量，即H和ATP；要使C3含量下降，有两种方法，一为不提供CO2，导致C3的生成量减少，而消耗量不变，C3含量下降；二为增强光照，C3的消耗量增加，而生成量不变，C3含量下降。(2)图2曲线为随着CO2浓度的增加，光合作用增长率的变化曲线，D点时，光合作用增长率为0，即光合作用速率不再增加，此时主要限制因素可能为光照强度；C、D两点，光照强度相同，但D点CO2浓度高于C点，H与ATP的消耗量高于C点，故C点叶绿体中H的含量较高。(3)实验中的NaHCO3溶

29、液为光合作用提供CO2，故该实验的自变量为不同浓度的CO2，而叶片上浮所需的时间代表光合作用速率，则该实验的目的为探究CO2浓度对光合作用速率的影响。据图可知，B点的CO2浓度,高于A点，即B点的CO2固定过程消耗的C5的量要多于A点，故B点比A点细胞内的C5含量低；BC段随CO2浓度增加，叶片上浮时间不变，即BC段的光合速率不变，限制因素主要为光照强度；C点以后曲线上行，可知光合速率降低，原因应该是NaHCO3溶液浓度太大，导致细胞失水，从而影响细胞代谢。 答案(1)CO2H和ATP不提供CO2或增强光照(回答一个方面即可)(2)光照强度较高(3)探究CO2浓度对光合作用速率的影响低光照强度

30、NaHCO3浓度太大，导致细胞失水，从而影响细胞代谢,答案(1)CO2H和ATP不提供CO2或增强光照(回答一个方面即可)(2)光照强度较高(3)探究CO2浓度对光合作用速率的影响低光照强度NaHCO3浓度太大，导致细胞失水，从而影响细胞代谢,完善下面的实验过程,要 点 突 破,实验8绿叶中色素的提取和分离(5年9考) (2013课标、江苏单科，2012四川、海南、上海， 2011广东、江苏),易错警示！实验中的注意事项及操作目的,【典例1】 (2013江苏单科，5)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是 ()。 A使用定性滤纸过滤研磨液 B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C在划出

31、一条滤液细线后紧接着重复划线23次 D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素 解析本题可排除错误选项。色素易被滤纸吸附，故用纱布过滤，A错误；每次重复画色素滤液细线时，需等干燥后再进行，C错误；由于叶绿体中的色素不溶于水，因此研磨叶片时需用无水乙醇或丙酮，D错误。 答案B,典 例 透 析,【典例2】 (2011广东理综，29)中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。 .提取叶绿素 .探究pH对叶绿素稳定性的影响 取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温(约25 )下进行实验，方法和结果如下表。,注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。 根据所学知识和实验结果，请回答问题。 (1)提取食用叶绿素的X应该为_，原因是 _ _。 (2)表中Y应该为_，原因是_。,(3)若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于_食品，否则_。 (4)小李想了解叶绿素粗产品中是否含有其他色素，请你 提供检测方法并写出主要步骤。_。 解析叶绿素易溶于有机溶剂，如丙酮或无水乙醇中；探究pH对叶绿素稳定性的影响时，要有酸性、中性和碱性等不同条件；由表格信息可知，酸性条件下可使叶绿素变成黄褐色；可借鉴课本中色素的分离方法进行色素种类的鉴定。,答案(1)对人无害的有机溶剂(食用酒精)叶绿素溶于有机溶剂和应