七年级生物绿色植物与生物圈的物质循环

1、七年级生物绿色植物与生物圈的物质循环-作者 : _-日期 : _第 3 单元第 7 章 绿色植物在生物圈中的作用第二节绿色植物与生物圈的物质循环一、教学目标：知识性目标 ：1、概述绿色植物在生物圈氧循环中的作用。（重点）2、概述绿色植物在生物圈水循环中的作用。（重点）技能目标：培养学生探究性实验设计能力。情感目标：说明绿色植物在生物圈水循环中所起的作用，初步形成保护森林的意识。二、教学重点及难点：难点：说出生物圈的概念以及绿色植物与水循环的关系。三、教学准备：1、准备实验“绿色植物的蒸腾作用”的实验材料。2、flash：（ 1）绿色植物在生物圈水循环中的作用；（2）绿色植物在生物圈氧循环中的作

2、用；（3）蒸腾作用（ 2 个）四、教学过程：教学内容教师活动学生活动 讲述 ：植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧导入新课气，对生物圈氧含量的稳定具有重要作用。提出问题：什么是生物圈？ 讲解 ：地球上的生物和它们生活的环境的总称，叫生物圈。人类也是生物圈中的一个成员。标题生物圈的物质循环是指物质的循环利用。这节课我们着重讨论绿色植物与生物圈氧和水的循环。 小资料 ：一个人一天平均吸入 25 千克的空气，消耗其中约 1 千克的氧。当绿色植物与生认同绿色植物在维持生物空气中氧的含量 下降到 7%物圈的氧循环圈的二氧化碳和氧平衡中8%时，人就会昏迷、窒息，的重要作用。甚至死亡。有人曾做过这样的计算：

3、1 公顷树林的叶片的总面积约为 50000 70000平方米，每天能吸收150500 千克的教学内容教师活动二氧化碳，放出60400 千克的氧气。可见绿色植物在维持碳 氧平衡方面的作 用是多么重要。提问 ：你能说出自然界中二氧化碳的来源吗？提问 ：空气中的二氧化碳的含量会不会因此不断得增多？播放 flash：绿色植学生活动纷纷举手回答：植物、动物和人类的呼吸；燃烧煤炭、石油等；汽车的尾气；自 然界的火灾等。回答：不会，因为绿色植物光合作用会为断放出氧气。观看 flash。物在生物圈氧循环中的作用。小结 ：绿色植物通过绿色植物与生光合作用影响氧循环，使生物圈子中的氧气和二氧化碳处于相对平衡。提问

4、 ：但是现在由于世界人口的增多、森林的破坏以及人类工业生是规模的扩大等，导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高。如果人类再不采取措施，我积极举手发言，提到温室效应，动物和人类因为缺氧出现各种病症等。物圈的水循环教学内容探究实验：绿色植物的蒸腾作同学们都说，大树底们的地球将会怎样？下阴凉，但说不出确切原提问 ：有一句俗话“大因。树底下好乘凉”，你知道“好乘凉”的原因吗？让我们共同阅读书本，粗略知道探究这个问题。蒸腾作用的概念。阅读 ：找出蒸腾作用的定义。实验 ：绿色植物的蒸以小组为单位设计实腾作用。验。提供器材 ：一株带叶的盆栽植物，透明塑料袋，教师活动学生活动线。请你设计一个实验说明绿色植物的

5、蒸腾作用。全班交流 ：略。出示 ：两种设计方用。案。提问 ：你认为哪种方案设计得更合理？思考题 ：1.塑料袋内壁上会出现什么现象？2. 塑料袋内壁上的水珠来自哪里 ?3. 这些水分从植物体的什么器官、什么部位散失出来的 ?4. 蒸腾作用的过程： 播放 flash：植物的蒸腾作用。 提问 ：这个实验应设计成什么样会使实验效果更为明显？讨论 ：植物蒸腾作用对自身的意义及生物圈水循环的意义。提示 ：普遍认为左边的设计更合理，解释按右边的方案，可能塑料袋内的水珠一部分是从土壤蒸发出去的。带着问题观看flash。积极举手回答： 1、2略。3. 水分是从植物体叶片上的气孔散失出去的。4. 根茎叶气孔。讨论

6、后提出实验方案：选择一株没有叶的植物做同样的实验，效果会更明显。1. 俗话说： “水往低处流，为什么植物的水却往高处流呢？ ”动力是什么？2. 夏天洗澡后，人们会感到凉爽，植物通过蒸腾作教学内容教师活动用能降低叶片的温度吗？小结 ： 1.促进水的吸收和运输。2.促进了植物体内溶解在水中无机盐的运输。3.降低了叶片的 温度，避免因强烈阳光照射而灼伤叶片。 小资料 ： 一株玉米从苗到结实的一生中，大约要消耗 200kg 以上的水，大致情况如下表所示：以四人小组为单位进行热烈讨论。学生活动生长期中204228g 100%总吸水量作为组成1872g0.29%成分的水提出疑问：维持生理1. 植物为什么需

7、要那250g0.12%过程的水么多的水呢 ?98.98%2. 吸收的水分中大约 99%的水到哪里去 提问 ：你从小资料中了 ?发现了哪些疑问？3.水是从哪儿 ?小结 ：植物吸入体内的水分，只有 1%左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而 99%左右的水分却被蒸腾掉了。观察 ：图 7-5 ，阅读相应文字，并思考以下问题：1.图中的箭减少方向分别代表什么过程？2.绿色植物对生物圈中的水循环起什么作用？播放 flash：绿色植物在生物圈水循环中的作用。小结 ：绿色植物参与生物圈水循环，还稳定了水循环。五、板书设计：对于提出的问题，同学间互相讨论、解决。带着思考题阅读课文。认同绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环，还稳定了水循环。第 3 单元 第 7 章 绿色植物在生物圈中的作用第二节 绿色植物与生物圈的物质循环一、植物与生物圈的氧循环二、植物与生物圈的水循环探究实验：绿色植物的蒸腾作用。六、课堂作业：一、填空题1绿色植物通过光合作用，吸收_,放出 _，维持生物圈的_平衡。2生物圈是地球上的 _和_的总称。3植物体内水的散失，主要以_的形式，通过叶的_进行的。4植物通过 _作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的_在