7 记念刘和珍君记念刘和珍君

1、特别的人这个人在中国现代文学史上，被誉为“民族魂”。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，举世。一友人送对联悼曰：译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊;先生已经作古，痛忆旧友，文坛从此感彷徨.鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家和新文动的奠基人。原名周树人，字 豫才，浙江绍兴人。1918年5 月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人。他的作品是一部记录着对渴慕的民族启示录。的愤懑和对光明小说集：呐喊彷徨故事新编散：朝花夕拾散文诗集：野草杂:且介亭杂文华盖集而已集南腔北调集等共16本。年月，奉系军阀在日本支持

2、下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出便向，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国京人民为了反对，准备进攻。月日，北我国主权，在前，会后到执政府前。段祺瑞竟命令八”。在这一中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！始终微笑着的和蔼的刘和珍君刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。“三一八”中，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年2

3、2岁。刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的文人还在一些上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤。当噩耗传来的时候，鲁迅正在写无花的蔷薇，他怀着满腔的悲愤，指出：“这不是一件事的结束，而是一件事的开头。墨写的，决掩不住事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。”4月1日，写下了-纪念刘和珍君鲁迅一九二六年四月一日 君：对刘和珍的尊称。“记”:相当于“纪“，在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词。也有一说，认为鲁迅曾留学日本，他的用语用词受到过日文的影响。“记念”一词来自日文， 义同中文的纪念。“记念”说明本文是一篇写人叙事类的散文

4、。记1、语音pihuifibjio dil fidng徘徊菲薄长歌当哭踌躇黯然chuch ndn噩耗喋血屠戮绯红肆无忌惮cun zi攒射浸渍和蔼x殒身不恤yn2、多音字chun 惩创chun 创造nn干练毫不相干创干b 薄弱b 薄荷bo 薄饼cun攒射攒薄zn积攒lu 寥落l一字不落落lo 落枕3词语辨析(1)流言留言两者都有“用语言传达某种信息”的意思。“流言”指没有根据的话，多指背后议论、诬蔑或挑拨的话。“留言”指离开某地时用书面的形式留下要说的话。请将正确的词语填在横线上。10 月 20 日苹果股价大跌，高层归咎于 iPhone 5 流言(流言/留言)太多。临走时，她在电脑上留言(流言/

5、留言)说“我累了，想 出去打工”，她让父母不要找自己，说等到挣了钱再回来。(2)爆发暴发两者都有“突然发生”的意思。“爆发”指火山内部的岩浆突然冲出地壳，向四外迸出；发作，(事变)突然发生。“暴发”指突然发财或得势(多含贬义)；突然发作。请 将正确的词语填在横线上。10 月 24 日一颗名为霍姆斯的彗星突然爆发(爆发/暴发)，亮度增加了近百万倍，已经接近北极星的亮度，用肉眼即可看见。4熟语运用请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)革命先烈为中国人民的解放事业殒身不恤的精神令人敬佩，激人奋进。()请说明理由：“殒身不恤”指牺牲生命也在所不惜。殒，死亡。恤，顾虑。用在此处合乎要求。(2)作为一位

6、诗人，面对因车祸突然去世的好友，他只能长歌当哭，挥泪写了长诗愿你一路走好。()请说明理由：“长歌当哭”指以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。用在此处合乎要求。(3)如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为十分欣赏他的清正廉洁的王安石广有羽翼，政治人 脉极旺。()请说明理由：“广有羽翼”指到处都有，含贬义，用于此处形容清正廉洁的王安石，感彩不当。(4)在任何困难面前，他总是表现得从容不迫，所以他成了大家的“主心骨”。()请说明理由：“从容不迫”指非常镇静、不慌不忙的样子。多用来表示为人处世的态度。用在此处合乎要求。(5)儿子吸食了十几年的，被、拘留、强制戒毒十多次，依然百

7、折不回，而且经常拿刀顶着家人要钱。()请说明理由：“百折不回”指无论受多少挫折都不退缩，通读全文1、本文主要叙述了什么人事？主要叙述了刘和珍等青年在“三一八”中牺牲的前后经过及社会各色人等对此事的反应。2、全文是围绕什么线索叙述的？ 文章又是怎样叙述这些人事的？通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛、程君的发问和要求引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对者的满腔，发而为愤怒的想家，作者对；同时，作为革命家、思的经验教训进行了沉痛的总结，对烈士死难意义给予高度评价。悲愤的情感是贯穿本文的线索悼念刘和珍君政府爱逻辑顺序(12)记念的缘由痛斥文人恨

8、唤醒麻木庸人追述生平事迹概写遇难经过生前(35)追忆刘生平时间顺序详写遇难经过遇害劝戒徒手(67)教训和意义逻辑顺序肯定激励奋然前行总体思路思路顺序局部思路3、本文的主要人物是刘和珍，应该以刻画她的形象为主体。1本文写了刘和珍的哪些事迹，从这些事迹中，可以看出刘和珍是一位怎样的青年？刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。事迹品格预定莽原(毅然)追求真理反抗广有羽翼的校长敢于反抗虑及母校(黯然)有远见、有革命责任感始终微笑善良和蔼府门前喋血勇敢坚强、不畏生死欣然前往爱国热忱理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意理解句子含意，包括三层意思：(

9、1) 表层意义，即字面意义；(2) 句内意义，即句子的语境意义(临时意义)；(3) 句外意义(言外之意)，即言在此而意在彼而产生的意义。理解重要句子的方法主要有下列几种(1)从句子中的重要词语入手。“重要句子”多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴涵丰富意味的语句。一般情况下，这些语句都有突显其含意的一个或几个关键性词语。抓住了关键词语，就等于拿到了开启句子含意的钥匙。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。 (2)从分析句子在文中的位置入手。针对在文章中起结构作用的句子，常需 要查看它在文中的地位：如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次

10、；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵；如果是总结句， 此时就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。这种方法的本质，就是分析相关的语境。不过，整体把握行文思路是解题的前提条件。 (3)从分析句子的修辞手法入手。针对有特殊作用的句子，弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。名句赏析程度副词1、更深入地体会到的悲凉“间”2、警告军阀，不要肆无忌惮高兴的太早，血债一定血来还；3、因不能用更好的形式纪念烈士感到深深愧疚。愤怒到更加而此后几个所了谓极学点者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这间的的对悲死凉；以我的最大哀痛显深示深于地

11、间，使它者的尊敬充满和暴们快意于我的苦痛，就将这作为后力死的统薄治的祭为烈士的死难品，奉献于逝者感的到灵极前度。哀痛对烈士的热情讴歌为国家和民族的前途、人们的悲惨命运而哀痛；以勇往直前、奋斗、献身为最大的幸福。哀痛者和幸福者？惨淡人生淋漓鲜血真正勇敢的革命者真的猛士真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的真鲜正血的。这是怎样的哀痛者和直接面对，幸福者？然而不革造回命化避者又常常为庸人设计，以直接面对，时间的流驶，来不洗回涤避旧迹，仅使留下淡红为人民的苦的血色和微漠的悲哀。在这淡红难的而血哀色痛和的以能为人民微谋漠幸

12、的福而悲感哀中，又给人暂得偷生人，维持着到幸福这似人的世界。我不知道这样的世界有是非观，但容易忘记烈士鲜血的民众何时是一个尽头！ 一处：a、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然 于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。b、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写 一点东西的必要了。c、忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。结合语境引导分析：鲁迅一向讲究用语简练，但此处为何如此罗嗦 ？三次“必要”的具体内容是什么？第一处是有必要悼念烈士；奉献最大的哀痛和尊敬，段政府的。第二处和第三处是有必要在人们快遗忘的时候来总结教训意义，是为了唤醒庸人，使人们牢记这次血债。这句话三次出现，

13、实际上是强调了作者写作目的有三：悲痛的悼念愤怒的的总结沉痛文人污蔑军阀惨象，已使我目不忍视了；流言， 尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族悲之观所失望以默无爆声发息革的命意志消沉民族衰亡奋起反抗缘由了。思想控制沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中。警告统治者，唤醒民众奋起抗争答：惨象长期，不敢说话流言不断诽谤，无法说话中国式的统治有形的刀枪（的）加上无形的刀枪（思想的愚弄蒙蔽），正是这野蛮而严密的统治，使得我们的民族逐渐消亡，以致不能反抗、不知反抗。5、 文中“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了” 中的“缘由”是什么？最后一句是什么复句？两个“沉默”寄托了作者怎样的思想？

14、 选择句式。 两种沉默，一种是暴风雨前的沉默，一种是的沉默。 1、对“后死者”的呼唤、激励 2、对派的警告深入理解 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 指上文的“三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中”。 1、“赞颂说”赞颂刘和珍等人的沉勇友爱、临危不惧。2、 “反语说”讽刺执政府对爱国青年的攒射，与下文的反语一致。 这 惊心动魄的伟大 反语，讽刺了 文明 伟绩 武功中外者对自己的暴力行径沾沾自喜的丑恶嘴脸。表达了作者悲愤的心情。鲁迅先生对的态度：时间永是流驶

15、，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过 是 徒 手 的 。人类的血战前行的历史，正如煤的形成， 当时用大量的木材，结果却只是一小块，但是不在其中的，更何况是徒手。代价巨大的社会才能前进一小步教训时的是不能推动历史前进的， 吸取血的教训，改变战斗方法。是不在其中的，更何况是徒手。结果却只是一小块大量的木材亲戚或余悲， 他人亦已歌， 死去何所道， 托体同山阿。1、 然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，

16、也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。问题：文中引用陶渊明的诗有什么用意？烈士的死能够得到“亲族、师友、爱人”的悲悼“这也就够了”，因徒手而是不值得的，但既然流了血，就一定会产生影响，尽管影响不大，烈士的鲜血不会白流，死者与青山同在万古常青，人们会永远纪念死者，记住从而下定决心投入战斗。的教训，鲁迅从爱国青年身上看到了中国妇女的觉悟，并郑重的指出，这就是“这一次死伤者对于将来的意义”从她们身上可以看到：我们的民族并没有因为“数千年”的统治而消沉下去；有这样的女子，这样的青年，我们的民族就一定有美好的未来。高度评价了她们优秀的品质和崇高的精神，肯定了死者对将来的意义2、 至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅