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1、第六课 走近老师,第一课时 说说我们的老师,在我们的成长过程中，老师的谆谆教导引导我们前行，老师的关爱伴随我们长大。但有时候我们却不那么了解老师，让我们一起走近老师，走进他们的世界吧,走近老师,学习目标： 1.了解每个老师都有自己的个性和长处，每个老师都很特别。 2.了解和熟悉老师，克服惧怕老师的心里。 3.积极的与老师交流，建立良好的师生关系。,第一框说说我们的老师,新课探究,说一说：,听到“老师”这个词，你想到了什么？,想到了老师对自己的帮助，,想到了老师的批评，,想到了家长会，,想到了老师对我的教育，,想到了老师的工作很辛苦，,想到了老师,阅读与思考,阅读P6061为先生塑像，作者 的老

2、师有什么特点呢？他的特点表现在哪些方面呢？看哪位同学阅读的又快回答的有准。,1.为老师画像,踏入中学以来，很多老师走进了我们的生活。你对他们的印象怎么样？请你用简短的语言抓住老师的特征描述我们的老师，请同学们猜猜他（她）是谁。,活动一：你来说我来猜,每位老师都有自己的个性，但也有他们的共性和长处，值得去欣赏、推崇和学习：,无私、奉献、辛劳、诲人不倦、清贫等是他们的共性。,每个老师给我们的感觉是不同的，有的老师给人的感觉和蔼可亲，有的老师给我们的感觉很严厉。面对严厉的老师，我们有一种“怕”的感觉。,2.为什么怕老师？,有不少同学总是怕老师，老师真的那么可怕吗？,许岚为什么消除了对老师的惧怕心理？,阅读“家访”,想一想：,在乐怡的帮助下，通过走近老师、熟悉老师、与老师交流，从而消除 了对老师的恐惧心理。,哪位老师让你有点怕？你为什么怕他（她）？,说一说：,你准备怎样去克服这种惧怕心理？,观察与思考,看了下面的图片，你觉得老师和学生的关系怎么样呢？你想和老师建立怎样的关系呢？,良好师生关系的建立,学生和老师应该建立良好的师生关系，新型的师生关系是平等民主和谐。 良好的师生关系需要学生主动和老师交流，尊重理解老师。,课堂小结,1.通过这节课的学习，我们知道了每个老师都有自己的（ ）和（

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