人教版五年级语文上册期末测试卷及答案-

1、人教版五年级上册语文期末试卷1一、字词部分（20分）（1）看拼音写汉字（5分）w yn dnshng xin y c xing jn shn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） tng xi zhn yng png p xun y q q( ) ( ) ( ) （ ） （ ）（2）组词（6分）俏（ ） 瞻（ ） 魂（ ） 辩（ ）削（ ） 檐（ ） 瑰（ ） 瓣（ ）(3)成语填空（5分）（ ）钉（ ）铁 同（ ）敌（ ） 中流（ ）（ ） 玲（ ）剔（ ）小心（ ）（ ） （ ）（ ）不安 安（ ）无（ ）（ ）精（ ）治 披（ ）斩（ ） 任（ ）道（ ）（4）在句中括号里填上恰当的关

2、联词语。（4分） 生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。二、句子段落（10分）（1）按要求写句子（4分）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）我读书。（扩写句子）（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（6分）（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。（）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松

3、树，长得高大挺拔。（）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。（）我轻轻地推开门。（）我朝着屋里望去。三、课文链接（15分）（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是_ 。表现了诗人_的精神。（2）秋思的作者是_代诗人_。它是一首表现_的情感的古诗，其中_一句最能表达诗人感情。（3）长相思是_代词人_ 。本学期课本中另外一首词是_ _写的卜算子_,其中有名的两句是“俏也不争春,_ 。_ _，_ _。”（4）非淡泊_，非宁静_。宝剑锋从_，梅花香自_。（5）根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)圣人千虑，必有一失江河不洗古今恨坎井不知江海之辽阔两行清泪为思亲1、燕

4、雀不知天地之高大，_。2、_，天地能知忠义心。3、一寸丹心图报国，_。4、_；愚人千虑，必有一得。四、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分） 阅读课文片断，回答问题： 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、解释下列词语意思大抵：_ 秉性：_ （2分）2、用“_ ”划出梅花秉性的句子。（2分） 3、给上面一段话用“”

5、分层，并写出层意思。(3分)4、这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）（3分）（二）课外阅读（15分）_从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们

6、同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。 1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。（2分）2、写出下列词语的近义词。（2分） 狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ） 3、在文中用“_”画出具体写“一个人

7、只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分） 4、概括这篇文章的主要内容：（3分） _5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（6分） _五、习作（30分）题目：_ 的变化 要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。 （2）写一篇字数不少于400字的记叙文。附试题答案一、字词部分（1）看拼音写汉字：屋檐 诞生 嫌疑 慈祥 谨慎 誊写 瞻仰 磅礴 悬崖 崎岖（3）成语填空：斩 截 仇 忾 砥柱 珑 透 翼 翼 忐忑 然 恙 励 图 荆 棘 重 远（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。

8、 不但 而且 如果 就二、句子段落（10分）（1）按要求写句子这是的声音。 信赖，难道不能创造出美好的境界吗？小鸟叽叽喳喳地议论着。 我坐在家里如饥似渴地读书。（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。 3 6 2 5 1 4四、阅读理解 （一）课内阅读1、大抵：大多，都。 秉性：性格2、不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。3、旁的花，最有骨气的!几千年来，他们就像这梅花一样。一个中国人总要有梅花的秉性才好！ 赞美梅花的精神。赞美具有梅花精神的中国人。教育外甥要有梅花的秉性。（二）课外阅读1、简单的道理 2、细嚼慢咽 3、一个人要了一篓鱼，另一个人要

9、了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 4、概括这篇文章的主要内容（略） 5、这个简单的道理是：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（略）人教版五年级

10、上册语文期末试卷2第一部分语言积累及运用。（44分）一、拼音百花园。（12分）1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）piob gu l xiny zhndngjiti（ ） （ ） （ ） （ ）qingdo goji tiownglnglngttu（ ）（ ） （ ）（ ）2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（ ）堆下找到了自己的孩子。（2）母亲还是一如既往地鼓（ ）我。（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（ ）的父亲。（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（ ）史文物。二、词语大本营。（18分）1、比一比，然后组词。（8分）檐（ ） 衰（ ）

11、 驯（ ） 绎（ ）瞻（ ） 哀（ ） 训（ ） 译（ ）2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）即使.也. 不是.而是. 虽然.但是.（1）从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。（2）（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。（3）（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。三、句子万花筒。（7分）1、爱亲者，不敢恶于人；_。2、_，万事功到自然成。3、悠悠天宇旷，_。4、甲骨文是

12、_时代刻在龙骨上的文字。传说是_创造了文字。5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就_了。（写一句歇后语）6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成一句话。）_7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述）_四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7分）_，_。_，_。这首诗的作者是_ _朝的_ _，我喜欢它的原因是_ _ 。第二部分：开心阅读，快乐做题。（共26分）一、课内阅读：阅读地震中的父与子片段，回答问题。（共8分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛

13、哭并大喊：我的儿子！我的女儿！哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：太晚了，没有希望了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。这位父亲问：你是不是来帮助我？警察走过来：你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。你是不是来帮助我？人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都

14、是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2、失的意思有：失掉；过失； 没有把握住； 找不着； 改变常态； 没有达到目的。文中有两个带点的失字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（2分）3、用画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）_ 4、读一读文中画的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）_ _ _二、课外阅读。（18分）伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉.小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇

15、上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tling娘的难处，却说：要有把伞就好了，咱买一把吧！娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jinnn,她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chndu喊了一

16、声：娘！娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说：你别再熬夜了，我不要伞了！娘（）说：傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了.终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱()说:去吧，你要的伞！啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水.从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了

17、母亲和母亲对我的爱。1、把文中拼音的词语写在括号里面。（ ）（ ）（ ）（3分）2、按要求填空。（2分）熬夜的熬用部首查字法，先查（）部，再查（）画。字典里的解释：久煮；忍受，耐苦支持，在这里应选（）。3、在文中的（）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。（2分）4、她哪有钱给我买伞呢？这句话的意思（ ）（2分）5、揣摩人物心理。（6分）娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。娘沉思时想：娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。娘当时想：我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水.我当时想：6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你是怎么想的呢？（

18、3分）第三部分：作文（30分）提示与要求：习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。从下面两个作文题中任选一个写一篇作文。（30分）1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。参考答案一、语言积累及运用。（44分）一、拼音百花园。（12分）1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）犹

19、豫、漂泊、过滤、嫌疑、强盗、眺望、玲珑剔透、斩钉截铁2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）砾、励、厉、历二、词语大本营。（20分）1、比一比，然后组词。（8分）檐（屋檐）衰（衰老）驯（驯良）绎（络绎不绝）瞻（瞻仰）哀（哀伤）训（训练）译（翻译）2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）惊心动（魄）力（挽）狂澜（毫）不犹豫再接再（厉)夜以（继）日不容争（辩）句子：经过他（夜以继日）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（再接再厉）。3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）（1）不是.而是.（2）虽然.但是.（3）即使.也.三、句子万花筒。（7分）1、敬亲者，不敢慢于

20、人。2、滴水能把石穿透3、切切故乡情4、殷商仓颉5、外甥打灯笼-照旧（舅）。6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。四、（略）第二部分：开心阅读，快乐做题。（共26分）一、课内阅读：阅读地震中的父与子片段，回答问题。（共8分）1、！：！（2分）2、(1)(4)（2分）3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和

21、父救子所克服的巨大困难。二、课外阅读。（18分）（略）第三部分：作文（30分）小学五年级上册语文期末考试卷（3）一、 读拼音写汉字，选择一个词语写一句话。（10分）Ksu jsng qt jnshn dunzn( ) ( ) ( )( ) ( )Xioxnyy zhndngjiti tuxnzhf( ) ( ) ( )句子：二、按要求填空。（10分）1先选词填空，再根据提示将带点词的意思填入括号内。（3分）二两（1）他们 个人站在桥上东张西望。 （ ）（2）张乐同学歌唱得好，舞跳得也不错，真有 下子。 （ ）（3）开元旦晚会时，我们第 小学张灯结彩，热闹极了。（ ）（提示：括号内只填序号。张看

22、望；量词；商店开业；姓；扩大夸张；陈设铺排）2用“/”划去括号中的错别字。（3分）金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯（屈屈曲曲）自西向东流去，（即既）使久旱，也不会（段断）流。走（进近）金鞭溪，满目（青清）翠，连衣服都（印映）成了淡淡的绿色。3请你把下面成语空缺的字填上，说说你的发现。（4分）胆小如（ ）对（ ）弹琴如狼似（ ）守株待（ ） 叶公好（ ）画（ ）添足人仰（ ）翻 顺手牵（ ） 杀鸡骇（ ） 呆若木（ ）（ ）急跳墙人怕出名（ ）怕壮我发现： 三、请用合适的关联词将下面的话连起来。（2分）高粱的根在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地

23、抓住了土地。高粱的根在看不见的地下扎得很深很深。 四、给下面句子重新排序。（3分）（）12岁的雨来就是这村的。（）河边有个小村庄。（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。（）因此，这村就叫芦花村。五、课文精彩回放。（11分）1 ，不为瓦全。2沉舟侧畔千帆过， 。3 ，莫学龙钟空叹息。4滴水能把石穿透， 。5通过本学期的学习，我认识了 的挑山工， 的周总理， 的雨来；欣赏了 的张家界， 的草原， 的草塘。其中， ，给我最深的感受是 。6每当

24、听见歌中唱到“月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚”时，我总想起诗人张继在 里写的诗句：月落乌啼霜满天， 。六、口语交际。（5分）春节快到了，买贺卡作为新年礼物送人好不好？请你说一说，看谁说得有道理。七、阅读小能手。（27分）（一）鲸（片断）（11分）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。1仿照短文中的句子，用“其实”写一句话。（2分）

25、 2这段话使用的说明方法有：。表达的中心是： （5分）3画线句中的“它”指。这句话这样写的好处是： （2分）4学了课文鲸，你还了解到有关鲸的哪些知识？（2分）（二）掩饰过失的猫（16分）有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

26、后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，就沉没（mim）了。走吧同伴们说现在，它大概又在表演潜（qinqin）水了1用“”在文中标出正确的读音。（1分）2联系上下文说说“百般掩饰”的意思。（1分） 3将“捉它还不容易？”改为陈述句。（1分） 4在画线处加上恰当的标点符号。（2分）5这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。（4分） 6这只猫最后为什么被淹死了？（2分） 7联系生活实际，说说这个故事给你的启发。（5分） 八习作展示台。（30分）有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，（请您）洗脚！”请结合自己的真情实感，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。题目： 小学五年级语文试题答案及评分标准一、满分10分。每词1分，写话2分。（咳嗽沮丧歧途谨慎短暂小心翼翼斩钉截铁推心置腹）；二、满分10分。1每小题1分，每空0.5分。（1