2019年六年级语文上册 这就是我写作课件2 鲁教版.ppt

1、写好个性的“我”,亲爱的同学，当我们怀着对青春的期待进入中学的时候，面对新的同学和朋友，敞开心扉，向大家说说你自己吧。认真地告诉你身边的人我是谁。父母眼中的孩子，老师眼中的学生，同学眼中的玩伴和学友在你自己的心中呢，可曾想过：我是谁？我有哪些个性，哪些爱好，哪些故事呢？,七嘴八舌话自我 示例一： “咦？我的语文试卷呢？”我把抽斗翻了个遍，就是不见我那亲爱的语文试卷。真糟糕！今天老师要讲评的！“哦，谢天谢地，总算找到啦！老天，家长没签字，老师可是要检查的！”我匆忙跑到楼下打电话。“咦？我的电话卡呢？”唉，我怎么这样邋遢！ 这就是我，丢三落四的我。 “理解万岁！”老妈终于给我买了那套作文书。我拿起

2、书不顾一切地看了起来，不时在,书上圈点些好词好句，也不时被书里那动人的句子所陶醉。一节自习课就这样不知不觉地过去了。当铃声响起时，我伸了个懒腰，脱口赞叹道：“太精彩啦！” 这就是我，爱读书的我。 （选自习作这就是我，作者刘佳佳） 借鉴：本篇运用的是“小事+特点”的构思方法。先讲述一个小故事，然后从这个故事中提炼一种性格特点，故事可感，特点鲜明。,示例二： 十四岁的她像个娃娃似的，想哭就哭，想笑就笑，毫无顾忌，哭和笑就像一对孪生姐妹，与她形影不离。这不，刚才还乐得前俯后仰，笑得一个劲儿捶桌子、敲凳子的她转眼间又望着窗外那飘零的细雨，喃喃低语“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”“问君能有几多愁，恰似

3、一江春水向东流”，直至眼泪哗哗用她妈妈的话说，就是眼泪不值钱。 常有友人好心相劝，做个窈窕淑女，可她却毫不领情且大言不惭地回答道：“窈窕淑女？一边儿凉快去吧！什么笑不露齿，哭不出声，统统与我无缘！我是我，我就是我，干吗要我,这么委屈自己呢？”友人尴尬不已，她却依旧我行我素。她对一切甜食概不拒绝，大嚼特嚼。体检时，看着那醒目的“46公斤”，真有点儿追悔莫及，可不一会儿，她就又嚼着口香糖和同学们谈天说地了。 （选自习作这就是我，作者李江凡） 借鉴：本篇的精彩之处，首先在于运用第三人称，写我而不言“我”，设置了悬念。这种构思，将她的故事讲得越丰富，读者越好奇。结笔之处再点明文中的“她”即是小作者本人

4、，解除了读者的疑惑，文章的悬念也就解开了。,示例三： 我这个人，胆子小得要命。假期不敢一个人在家，在校不敢举手发言，看见老师，脸就红得像猴屁股同学们叫我“胆小鬼”，说我患了恐惧症。 有一天，幺幺从广州回来。妈妈提前对我说：“幺幺回来了一定要问好。”我也暗下决心，可不知怎么搞的，见面后脸就升了温，嘴巴像被什么东西塞住了似的，几个语句在脑瓜里打转，就是冲不出口。 （选自习作我的恐惧症，作者张吟吟） 借鉴：本篇侧重在自己的主要特点“胆小”上做文章。文章采用“概括介绍+故事经历”的构思，为了突出自己“胆小”的特点，选择了几件小事，突出表现自己的特点，然后围绕这一特点，写自己努力改变的过程。内容上既有正

5、面描写，又有侧面烘托，个性突出，有感染力。,示例四： 熟识却不了解我的人认为我是一个单纯的乖女孩整齐油亮的学生头，小声说话，用词委婉，替人着想。可以安静地坐在咖啡屋里目光温婉地听她们的心情故事或感情经历，在适当的时候叹息或是微笑。我宁愿就这么孤单地坐在这样漂亮的女孩子对面，看着她们单纯的困惑、自信的执著，手里轻巧地拿着吃冷饮的小勺子，笑得一脸沉默。 了解却不熟识我的人认为我是一个叛逆的复杂女孩一个人的时候我常会穿简单的衣服、复杂的鞋，涂蓝色指甲油，擦紫色眼影，画莫名其妙的画，写乱七八糟的诗，背着古怪的背包穿梭于行色匆匆的人群中，像只老鼠一样匆忙，笑得一脸寂寞。我漠视生活，痛恨政治，嘲笑社会，远

6、远地避开,人群，唯一相信爱情却没有爱情，用我自己的方式告别平凡却并不出色。 （节选自第一届新概念作文大赛获奖作品孩子，作者宋静茹） 借鉴：本篇可借鉴之处在于细节。用最少的文字产生最大的表现力，从而充分展示自己的个性。这就要抓好传神的细节来描写。第1段写其单纯：安静地坐，目光温婉地听，叹息或是微笑，手里轻巧地拿着吃冷饮的小勺子，笑得一脸沉默。第2段写其叛逆：穿简单的衣服、复杂的鞋，涂蓝色指甲油，擦紫色眼影，画莫名其妙的画，写乱七八糟的诗，背着古怪的背包穿梭于行色匆匆的人群中，像只老鼠一样匆忙，笑得一脸寂寞。,三思后写有创意 一思角度 写自我的文章首先要思考从什么角度展开，如我是一个孩子，可从童真

7、童趣、爱冒险的角度写；我是一个学生，可从读书学习、爱好兴趣的角度写；我是一个值得依赖的朋友，可从个人品质的角度写。总之，动笔之前，来个“自我审视”：我的年龄、我的个性、我的优点、我的不足、我的爱好、我的朋友、我的习惯等。在审视中确定一个最佳写作角度，方能起笔不凡。如作文给自己的情书，命题别出心裁，构思新颖，从“心灵”的角度来认识自我。这样一个女孩则以第三人称展开叙述，对“她”的个性进行全面的介绍，还有一位同学以别人的视角来写“我”，用小标题的形式：爷爷奶奶眼中的我，爸爸妈妈眼中的我，老师同学眼中的我，这样多角度写“我”，性格多样，形象丰满，文笔流畅。,二思特点 写自我的文章不宜写大事，不宜在叙

8、事上用笔过多。唯有抓住能体现自己特点的生活小事做文章，才能真切感人。抓什么特点呢？就是自己的与众不同，如有同学写自己喜欢打乒乓球，父母送来放在旁边的饭因忘了吃而引来了苍蝇乱飞；写自己记性不好，容易遗忘，就写英语课上忘了自己的英文名，出尽了洋相的事情。,三思背景 写好自我不能单纯写成自我介绍，那样既失去了文采，又落了俗套。个人不是孤立于生活的，离不开生活的环境和成长背景，写自我要以这种关系为基础展示自己的成长轨迹。如写好自己的家庭，在亲人关系上做文章，写好自己的班集体，在同学友爱、师生情谊上做文章。,爱笑的我 湖北松滋涴市中学 王晓洁 我是一个爱笑的人，长着一双爱笑的眼睛。时而眯着眼微笑，时而仰

9、天大笑。 “微笑的女孩最美。”不知是听谁说的，我竟把这句话奉为至理名言。尽管笑时眼睛都小到看不见的地步，仍然义无反顾地坚信我的微笑是用最简单的方式美丽我的容颜，谁叫我长得不美呢？ 学会大笑可是有来历的。自从看过一美元与八颗牙之后，我发现笑时露八颗牙齿才是最真诚的，于是便对着镜子努力地张开嘴露出八颗牙，一副龇牙咧嘴的恶女形象便跃然“镜”中了。,人家都说见我的第一印象是文静、矜持。可我总是安静不了多久，就会笑得发疯。有时一个笑话可以让我笑到缺氧，笑到面部抽筋。好友望着大笑的我傻眼了： “呵，这才是豪放派鼻祖。” “你的眼睛呢？” 就这样，我笑得放纵的时候，眼睛就没了。 习惯了，就整天一副乐呵呵的样

10、子，似乎永远心无芥蒂。但我这双爱笑的小眼睛也有晴转多云的时候。仅仅是一张画满红叉叉的试卷就可以让我满眼泪花，原来自己是一个躲藏在笑容背后的胆小鬼。“哈，还挂金豆了咧！”尽管此刻涕泪横流，但好朋友的一句话还是唤醒了隐藏在我身体里的爱笑虫，呵呵，那笑成一条缝的眼睛又将决堤的泪水硬生生地逼了回去。 笑口常开，就能驱散阴霾；笑的眼睛，画出的就是我坦荡直率的内心。你们喜欢吗？ 简评：小作者抓住生活中的小事来写自己爱笑的特点，生动形象，鲜活有趣。,这就是我 湖北松滋涴市中学 张梦涵 户口本：“女，汉族，出生于某年某月某日，家住湖北松滋涴市某某街某某号。” 爸爸：“你怎么这么多的话！” 这句话我都听N遍了！

11、但事实就是事实，一见到爸爸，我的话就如滔滔江水，连绵不绝，爸爸送我一别称“活动大喇叭”。 妈妈：“这孩子，虽然平时话多点儿，但在重要场合却是静悄悄的，给人印象很好！” 好友：“她是个疯子，疯狂的追星族！一见到快乐男生魏晨，两眼就放光，人也瞬间就有了精神，什么事情都抛到脑后，抱着快乐男生魏晨的照片一个劲儿地傻笑。” 老师：“你文静乖巧，善解人意，能够和同学和睦相处，但是未能全身心地投入到学习之中。老师希望你能够改进。毕竟对学生来说，学习还是最重要的。” 路人：“谢谢你的帮助，你人真好！” 我是一个热心肠的人，见到别人有困难，决不会袖手旁观，会尽最大的努力去帮助他们。,眼睛：“她一点儿也不晓得爱护我，整天坐在电视机前，害得我不能好好休息，现在连黑板上的字也看不清了，只得在窗户上安装玻璃！” 牙齿：“她太喜欢甜食了！吃完饭不注意漱口，害我身体长虫，只得去医院挨刀，难受死了！” 电灯：“她每天晚上都要抱本书看，一看就是大半夜，折腾死我了！” 小床：“她睡觉也不老实，翻来覆去，弄得我也