项目 职业生涯发展构建发展阶梯【知识研究】

1、上节回顾,目标分为：长远目标和阶段目标。 长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。阶段目标搭建是否合理，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。,1,专业知识,第三单元职业生涯发展目标与措施第2课构建发展阶梯,发展目标符合本人实际和行业发展趋势，长远目标能激励自己奋发向上，阶段目标层次清楚、内容明确、任务具体，能够通过不断提升自身素质来攀登职业生涯阶梯，这些反映了一份好的职业生涯规划的基本特征。,2,专业知识,从洗碗工到酒吧老板 P73,心海导航 1陈涛职业生涯发展的长远目标是什么？你觉得他的目标能实现吗？为什么？ 2陈涛的就业起点定在什么岗位？对实现长远目标有

2、什么意义？,3,专业知识,生活在小镇里的陈涛喜欢绘画和造型艺术，性格开朗外向，有创意。学饭店服务的他，根据自己的特点，制定了“当调酒师、开酒吧”的职业生涯规划。他选修调酒，通过去图书馆、阅览室、上网等方式查调酒的资料。而且一有空就练练左右手立瓶、转瓶、倒花、切花等动作。 他知道花式调酒是从调酒师行业中发展出来的，讲究表演艺术与调酒技艺相结合，花式调酒师是近几年酒吧兴起的职业，需要到大城市见世面才能学到时尚的前沿花式调酒。为了能进大城市的酒吧，陈涛把初次就业的目标定为普通酒吧的洗碗工，要做到任劳任怨，确保酒具洁净无瑕。再凭借在学校练就的餐厅服务本事，当上既能欣赏调酒师技艺，还能看看酒吧领班怎么工

3、作的服务员。干两年，升任领班，留意老板如何经营酒吧，同时参加调酒师培训班。拿到职业资格证以后，想办法跳槽到高档酒吧打工，争取参加调酒师竞赛拿个奖。 他的规划给自己当老板留了十年准备期。即毕业十年后，积累了经验，形成了人际关系网，存够了钱，再贷点款，开个有特色、能提供星级服务的小酒吧。当老板后争取成为具有国际水平的高级调酒师，在提高服务水平的同时，控制成本，滚动积累，把自己的酒吧做大。 他在规划的结尾表示：“阳光总在风雨后，我相信只要我付出，我坚持，我努力，我向上，理想并不遥远，我的目标一定能实现。”,4,专业知识,从洗碗工到调酒师，陈涛的职业理想能实现吗？ 只能说实现的可能性比较大。现在毕竟是

4、纸上谈兵，将来他还会遇到很多的挫折、困惑甚至诱惑，他在灯红酒绿的酒吧中能坚持多远。 但这说明他的心态很好，把自己放得很低，从基层做起，是一份不错的职业规划。这也为他一生的职业发展打下了基础。,总结,5,专业知识,一、阶段目标的特点及设计思路,1阶段目标的特点与要素 长远目标是分阶段实现的，各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向长远目标。（图例） 要向大的目标走去，就得从小的目标开始。 列宁,6,专业知识,7,专业知识,（1）阶段目标的特点,三个特点： 一是必须“跳一跳”，为之付出努力，不是轻而易举能达到；是指目标有一

5、定的难度，不努力得不到。 二是“够得到”，可望又可及，不脱离自身条件，不脱离社会现实；指的是目标不能太高，得能实现。 三是“很具体”，能让自己明确，为实现这个目标到底需要从哪几个方面做出哪些具体的努力。要细节着手，便于操作。,8,专业知识,（2）阶段目标“四要素”,应包含以下四要素： 一是“什么”，即具体的职位、技术等级等； 二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质的具体要求，以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望； 四是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境，以及环境变化后的调节手段或备选方案。,9,专业知识,四要素可以扩展为六要素：五个W，一个H。

6、 WHO WHERE WHEN WHAT WHY HOW,10,专业知识,WHO你是谁，认识你自己。 WHERE你从哪里来要到哪里去，你人生的方向是什么。 WHEN你什么时间到达你的目的地。 WHAT你想要的是什么？ WHY你为什么要这样做不是那样做？ HOW你如何达到，渠道是什么。,11,专业知识,2、阶段目标设计要领与思路,（1）设定阶段目标的要领 可分段设定，逐步完成，表现形式上可用表格、文字叙述或者简图。 （2）“倒计时”的设计思路,12,专业知识,（2）“倒计时”的设计思路,阶段目标的设计思路有很多种，最常用的是“倒计时”的方式，即根据达到长远目标所需要的台阶，一步一步往回倒着设计。

7、“倒计时”的设计，既可以“什么”即职位或职业资格标准为台阶，再确定上每个台阶的时间；也可以“何时”即以年龄段或时间段为台阶，再确定每个台阶应达到的目标。 举例如下：,13,专业知识,如果大家以年龄为台阶来设计，假设你28岁定一个长期目标。你应该注意哪些方面呢？28岁对你们而言是一个关键的年龄。首先你不能成为一个“剩女、剩男”；其次要有一定的职业经历，有一定的经济收入；再次你有一定的社会地位。综合起来要有一定的高度与水准。你要倒计时设计就要想你25、23、20、18岁等你所应该达到的目标。一个个的阶段性目标。,14,专业知识,用“倒计时”的思路，为实现长远目标“搭台阶”。“倒计时”设计应有以下步

8、骤：,理清长远目标对从业者的要求。 以差距为依据“搭台阶”。 注明每个“台阶”对从业者的要求。 理顺各“台阶”的衔接。 设定达到目标的标准。,15,专业知识,给每个阶段目标按自我满意度设定标准，如自我满意度高、较高、合格的阶段目标标准。要有应对变化的备案，以便根据当时的环境和机会，灵活选择不同标准，让自己有更多的机会体验成功。,16,专业知识,名言 要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。 华罗庚,17,专业知识,二、近期目标的重要性和制定要领,1近期目标是最重要的阶段目标 近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段目标，是职业生涯发展中第一个指向明确，并以此调整个性、提升素质的目标，具有

9、特殊意义。中职生正处于职业生涯发展的关键时期，这既是确认发展方向的最佳时期，更是夯实职业生涯发展基础的有效时期。 我们要从所学专业出发，去了解社会、了解职业、了解自己，确定发展方向、发展目标，特别是近期目标。要正确处理近期目标与长远目标的关系，充分利用在校学习时期，有针对性地提升自身素质，有意识地培养兴趣、挖掘潜能，主动适应职业需要，努力学习有关知识和技能，自觉提升综合职业素质、职业能力，为职业生涯发展奠定坚实的基础。,18,专业知识,读读想想做好你自己！P77,19,专业知识,小军因为外语较差而与普通高中失之交臂，妈妈想让他通过中职对口升学考高职，圆家人想让小军上大学的梦，就领着他到一所中职

10、的计算机应用专业升学班报了到。 小军因为基础差，在升学班的学习困难重重。而专业课却深深地吸引了他，着迷地用“压岁钱”买相关书籍，还报了培训班。妈妈说他“不务正业”，让他十分困惑。 小军发现Flash认证和Photoshop认证在网页设计等领域需求旺盛。他反复掂量，如果考高职得六年之后才能就业，那时这个领域的变化可是个未知数。为什么不抓紧时间尽早进入这个领域，这样既可以边工作、边提高，还可以寻找机会上成人大学。他说服了妈妈，申请转到直接就业的平面设计专业班学习。被批准后，他设定了发展目标：创办一家网站页面开发公司。 为了实现这个长远目标，他把近期目标定为优秀中职毕业生，第二阶段的目标是找一份网页

11、设计助手工作，第三阶段目标是要成为平面设计师。小军在规划中对近期目标的“优秀”做了解释：热心集体活动，提高公关和组织管理能力，强化审美能力，文化课跟得上，专业课要拓展，精学重点科目。要求自己二年级考取Flash认证，毕业前拿下平面设计证。对第二阶段的三年，他要求自己在岗位上锻炼实战能力的同时，争取进成人大学。对第三阶段的三年，他要求自己不但在技术上能独挡一面，而且要注意观察老板怎么管理公司。,20,专业知识,温馨提示：,适合自己的发展目标才是最好的目标。量身定做，可望可及，成功之路就在自己的脚下。特别是近期目标，既要务实，又要能激励自己，要能实实在在地帮助你“做好自己”！,21,专业知识,做好

12、你自己关键在于你能否为自己量身定做一个职业生涯规划。 教育在于创新，你能创新性地教育自己吗？ 自我规划，自我教育，自我成才，自我管理，完成自我救赎。,22,专业知识,希望大家是一个有心人，学会用心，选择之后要懂得专心，最后才会成功才会开心。 有投入才有收入， 有付出才会有结果。 知道用心才能开心。,23,专业知识,2近期目标的制定要领,中职生职业生涯规划的近期目标，要有中职生的特点。制定要领如下： 第一，脚踏实地，不好高骛远。 第二，内涵充实，能激励斗志。 第三，指向明确，有年级特点。,24,专业知识,三、围绕近期目标补充发展条件,围绕近期目标补充发展条件，是在全面分析职业生涯发展条件与机遇的

13、基础上进行的。如果打算毕业后立即就业，应全面了解近期目标中的职业和岗位对从业者的职业兴趣、职业性格、职业能力以及专业知识和技能等方面的要求，还要了解相应的职业资格标准和行业职业道德规范。如果打算毕业后立即创业，应该多了解对创业者的素质要求。如果打算毕业后先升学、再就业，则应熟悉一下中职生取得高一级学历的各种途径及其要求。 了解清楚后，再全面分析自己的素质和能力与近期目标要求的差距，针对差距，补充发展条件。,25,专业知识,大家的近期目标应该是什么？ 应该是如何成为一个优秀的中职毕业生。 升学，就业，或者创业。 一年级与二年级的规划也应该是有区别的。一年级注重文化基础与专业基础的学习，二年注重能力的培养。,26,专业知识,围绕近期目标补充发展条件，要着力于分析自己达到近期目标所具有的优势和差距，主要包括个性、道德水准和日常行为习惯、知识、技能等方面。 分析的目的有两个：一是进一步挖掘自己的优势，强化发展自己的自信心；二是明确自己与近期目标存在的差距，为制定“补短”的发展措施打基础。,27,专业知识,在进行发展条件补充分析时，我们既要正视现状，