第2课古代世界的帝国与文明的交流高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

亚历山大——马其顿国王凯撒——罗马统治者第2课古代世界的帝国与文明的交流课标要求：认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。本课主要内容：古代文明的扩展；古代世界的帝国；文明的交流学习聚焦一：古代文明的扩展农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。文明扩展的条件；文明扩展的表现农耕文明扩展的条件：比较发达的__________，相对较高的__________；复杂的社会组织和__________；文明发展需要更多的资源中外联系：中国史回顾商和西周时期的经济和政治制度经济制度：______；政治制度：______、_____、_____、_____制度

井田制；

内外服制、宗法制、分封制、礼乐制度农耕文明扩展的表现：古埃及扩张方向：古代埃及文明主要向____________扩展。埃及新王国时期（前16--前11世纪），势力曾达到_____，并与西亚地区的大国争霸。古巴比伦扩张方向：从_______南部向周边地区扩张古巴比伦王国首次实现了________流域的统一，势力伸展到_______东岸。亚述帝国（前8世纪建立）统一整个__________地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服________。海洋文明的扩展——古希腊：方式：古希腊以_______方式扩大影响，条件：组织能力、航海技术和武器表现：向___和___周边殖民，东起____东岸、西到____建立数量众多的城邦国家。学思之窗：古希腊人殖民扩张的特点殖民地遍及地中海和黑海周边地区，都在沿海地区；相互独立，未形成统一帝国学习聚焦二：古代世界的帝国古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起。帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。主要帝国：赫梯帝国、新埃及王国、亚述帝国波斯帝国马其顿帝国罗马帝国汉王朝补充：赫梯（高二内容

）前17世纪，赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国，多次入侵两河流域，一定占领巴比伦城，蚕食埃及在西亚地区的土地。前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期，疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯坦，多次与埃及发生争霸战争，后因陷入内战逐渐衰落。赫梯人可能是最早掌握冶铁技术的群族，帝国瓦解后，铁匠四散，促进了冶铁技术在地中海地区的广泛传播。波斯帝国：波斯的兴起与扩张：公元前6世纪，波斯兴起于_____。迅速征服了包括____、埃及、小亚细亚和_____半岛北部在内的广大地区建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。波斯的重要制度：继承西亚地区传统的_____制度，___是整个政权核心和最高主宰，权力被认为来自神（概括为：________）。地方实行_____制，总督和军事长官相互监督和制约。帝国建立了从中央到地方比较完善的_____体系和______系统。波斯灭亡：公元前4世纪晚期，被______所灭。史料阅读：波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。

——《古代伊朗史料选辑》君主是权力核心和主宰；君权神授大流士的改革，有助于权力的集中和对地方的控制，因此这一时期专制统治日益强化，国力臻于鼎盛，成为当时世界上首屈一指的奴隶制大帝国；修筑驿道、统一货币也在客观上促进了帝国境内各地区间的经济联系和商贸往来。辽阔的版图和相对稳定的政局还为广泛的文化交流奠定了基础。——《前工业文明与地域性历史-1500年以前的世界》阅读提示：从材料中提取关键词专制集权；强盛稳定；促进经贸联系；推动文明交流马其顿王国：扩张：______晚期（前334年），马其顿国王_______率军入侵波斯帝国。历经十年征战灭亡波斯，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。（课本地图）图片：______战役马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士三世决战。经数年征战，最终灭亡波斯。亚历山大帝国的制度：继承_____制度，宣布_____，将政治、军事等大权集于一身。地方实行____制，任用马其顿人和____人担任主要职务，推广_____文化。罗马：兴起与扩张古代罗马原是______中部的一个城邦。在成功解决内部矛盾后，他凭借由公民组成的强大军队首先征服_____，接着向_____地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个______周边地区。在扩张过程中，_______迅速发展起来。公元前27年，屋大维建立元首制，罗马进入帝国时期。（高二）____世纪帝国空前繁荣。2世纪初的罗马帝国罗马繁荣的原因：奴隶制的发展；奴隶和平民的辛勤劳动；经济联系加强和贸易的发展；答题角度：制度和政策因素；民众作用；联系交流；人物贡献罗马宗教：_____世纪，_____教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大。到______世纪末，成为罗马帝国国教。西罗马帝国灭亡：3世纪之后，罗马帝国陷入危机。______，帝国分裂为东西两部分，_____世纪后期，西罗马帝国灭亡。罗马衰落的原因：内外矛盾；体制的弊端；人民负担重；边疆压力为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘当奴隶的共约三万人！公元前336年亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。（课本史料阅读）“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”

帝国扩张的影响：（结合高二内容）暴力和灾难；促进经济发展和帝国的繁荣；有利于文明的交流、融合与发展学习聚焦三：文明的交流古代世界各地区的经贸往来，以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展。领域表现技术传播农耕技术冶铁技术文化传播神话雕刻艺术字母文字起源东方西方西亚地区的腓尼基（腓尼基字母）演化为阿拉马字母，发展出古代西亚、埃及以及印度等地的字母形成希腊字母，再演化出拉丁字母，成为欧洲字母文字的源头西亚→中亚、欧洲、北非西亚→埃及、希腊西亚→希腊埃及→希腊文明间交往的总趋势是：不断加强，相互影响不断扩大思考点：字母文字的优点12页符号少，易于记忆，书写简便，有固定读音等经贸往来波斯帝国时期：中国的丝绸已到达_____________罗马帝国时期：东汉的____经营西域，曾派_____出使大秦，到达了____沿岸，开辟了通往西亚的路线，密切了与西亚的联系；2世纪罗马商人到达__________公元前后，____朝和____帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国间缺乏官方直接往来，但通过丝绸之路有间接经贸和文化交流。成语典故：不入虎穴，不得虎子。投笔从戎唐诗：汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。归纳：古代文明扩展的主要方式武力扩张、海外殖民、商贸往来、技术交流、文化交流学习扩展13页

（关键词）加强联系；传递信息；调动军队；运输给养；控制要地；宣扬声威；强化统治________帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者……（它）有统治庞大帝国的制度文明（政治制度、军事制度、经济制度等）。波斯帝国及政治经济制度9页

他在军事上征服波斯，在政治上却为波斯的制度所溶化。从这一点说，他的帝国应当视为波斯帝国历史的继续。亚历山大

马其顿帝国10页英国学者批判了关于希腊文明起源的传统观点，提出希腊文明的源头在西亚和北非。下列希腊文明成果，能印证这一观点的是①字母文字

②雕刻艺术

③民主政治

④冶铁技术①②④

材料一从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。材料二汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5900多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基