高一班主任秋季工作计划_第1页
高一班主任秋季工作计划_第2页
高一班主任秋季工作计划_第3页
高一班主任秋季工作计划_第4页
高一班主任秋季工作计划_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、高一班主任秋季工作计划【篇一】一、指导思想深刻领会党的教育方针和中学生德育大纲的方向,结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。二、奋斗目标将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风,争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯,为高中三年打下坚实的基础,抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。三、班级基本情况本班是一个由 60 名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生 31 人,女生 29 人;正取生 44 人,择校生 16 人;住宿 53 人;低保户 1 人。四、本学期基本工作要点1 、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设

2、成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。2 、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案、 军训几天的观察, 心里初步确定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话, 鼓励他们勇于挑起重任、 为班作贡献,准备好竞选演讲。 开学后的第二天, 利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动, 再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。3 、制定班规,落实每

3、月操行评分细则的执行国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如副班长负责考勤,科代表负责作业的完成状况,团支书记录班团活动积极参加者, 劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报。 每个月根据操行分评选出三名文明之星。4 、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,积极配合年级“头一个月不放假”的措施,在这21 天里勤下班督促和管

4、理,鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。5 、持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的进步每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩, 成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。 每个同学填写自我激励卡贴在课桌上,督促自己勿忘目标,勿忘奋斗。从开学始,便强调“班风好学风好成绩好”的关系,课堂上抓好40 分钟,晚自修保证专注、高效的学习,早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流, 及时发现问题、解决问题。加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次

5、大考期中考试,关注备考与反馈的情况, 做好学生心理辅导工作。6 、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。事实上,学生经过初中三年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部, 大事才找班主任。进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格

6、执行、定期反馈总结,提高学习效率。7 、加强家校联系,同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任, 学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。五、班级建设时间安排1 、九、十月份班委竞选、组建班委,重点培养班委的工作能力,完善班级的各项规章制度,对班委进行具体分工,责任落实到每个班委;同时明确学习目标,制定合理的学习计划,营造班级良好学习氛围,养成良好的学习习惯。2 、十一月份各项规章制度强化教育。为月考做准备,加强对学生心理辅导,引导学生正确认识考试。3 、十二、

7、元月份加强学风班风建设,为迎接期末考做准备。【篇二】一、基本情况全班共计 xx 人,其中男同学 xx 人,女同学 xx 人。男、女比例差别较大,走读生多缺乏刻苦耐劳的精神。 由于部分同学还没有意识到高中学习的紧迫感, 纪律方面稍有松懈, 所以做好他们的思想工作对整个班的学风会起到更好的促进作用。我班同学对理科如:数学,物理,化学等较感兴趣,会产生偏科的思想。因为大部分的同学在初中成绩较好,所以他们有骄傲的情绪。 本班的下游学生有较强的自卑心理,长此下去会严重影响学习。开学初,经过全班同学、科任和班任的共同努力下,高一 xx 班整体比较稳定,同学间、师生间相处融洽,逐步形成朴实、进取的良好风气。

8、二、指导思想培养学生的创新精神和实践能力为重点, 以圆满完成学校提出的各项工作要求为目标,严格管理、科学备考,向管理要效益,用研究促提高,用活动保质量,扎实有序、严谨认真地开展各项备考工作。三、工作目标三年磨一剑。培养学生健全的人格,树立报效祖国的远大志向,是我们三年的共同目标。起始年级重在抓基础、抓养成教育,引导学生培养良好的学习习惯和行为习惯, 为 XX年的高考打下坚实的基础。四、工作重点(一)年级管理:从严、从实、从爱、从细。1. 严格日常行为规范管理,创建良好的班风、学风。抓日常行为规范和创建良好的班风、 学风是本学年的重要任务。 从第四周开始年级每天由学生轮值,对各班的班容班貌、考勤

9、、午读、晚自习等方面进行全面检查,每周统计一次。年级将检查结果印发给每个班级。2. 增强学生的自我管理意识,提高学生自我管理自我教育的能力。随着独生子女越来越多,学生的自我管理、自我约束能力相对较弱。我们创造条件,提供机会,放手让学生参与管理,提高学生的自我管理意识,激发学生的内在动力, 使他们充分利用各种有利因素主动地、自觉地锻炼自己,不断提高自己的综合素质。3. 加强德育教育和行为规范教育, 努力塑造学生健全的人格, 培养学生顽强的意志力, 鼓励他们拼搏进取, 全力以赴实现自己的人生理想。高一,是学生学习心理转变关键的一年。学生来自区内的几十所学校,许多原来学校的尖子, 来到这个高手如林的

10、地方找不到自己的位置,很多学生没有了那种排在前面的成就感和优越感,很容易导致心理失衡。为了减少学生的挫败感,增强学生战胜困难的信心,一定要加强学生意志力的培养。 通过意志力的培养, 使学生在日常行为规范和学习中能坚定不移地、 坚持不懈地克服各种困难, 完成学习任务。4. 作好男女同学之间健康交往的指导。 由于多种因素的影响, 学生中的早恋已成为一个日益突出问题。 尽管这是一个越来越让人头痛的问题。但如果能用远大的理性抱负来引导学生建立起健康的交往模式。从学生的实际出发,分析早恋可能对学生生理、心理上带来的消极影响,用真心去理解和帮助学生,就能有效地减少早恋现象的发生。五、班主任工作内容班主任工

11、作总的要求是:做到四心俱备。即悉心、耐心、细心和热心。对学生严要求。即行为规范严、管理严、学风严。具体开展好以下几方面的工作。【篇三】一、班级基本情况和目标我班共有学生 xx 人,其中男生 xx 人。这些学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍, 全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、具体措施1 、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。2 、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。3 、利用班级刊物对学生进行思想教育, 发挥学生的主观能动性,激励学生。4 、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。5 、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。6 、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。7 、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。8 、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。三、活动安排第一周:开学典礼第二周:庆祝教师节。第三周:学生报名,安排好学生的住宿和生活问题,参加学校开学典礼。第四周:挑选班团干部,制订班、团活动计划,强化常规管理条例。主题班会:自我介绍和入学感想。第五周:主题班会:迎国庆文娱联欢会。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论