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文档简介
1、课题 连加、连减 向阳峪小学 一年(2)班 孙有辉一、学习连加法(1)新授课师:你们看,这位小朋友叫明明,他在干吗?(喂小鸡)1、明明在喂几只小鸡呢?(明明在喂5只小鸡。) 2、看,跑来了几只小鸡?(跑来了2只小鸡) 3、咦,又发生什么?(又跑来一只小鸡) 4、现在,谁能提一个数学问题?(一共有几只小鸡?)5、大家说得真好,那 谁能把四句话连起来说? 明明在喂5只小鸡,跑来了2只小鸡,又跑来一只小鸡,一共有几只小鸡?师:1、要求一共有几只小鸡,用什么方法算呢?(加法)怎么列式呢?(5+2+1)(表现过程的)一个就过2、原来有5只小鸡,就写 5,跑来了2只,就写 2,又跑来一只,就写 1。然后,
2、用两个加号连接。(课件)5+2+1。象这样的算式就叫“连加算式”,今天我们就来学习“连加”(板书课题)师:1、这个式子你怎么读?(这个式子和以前学的不一样,它加了几次?所以,老师这样读(5加2再加1)。谁能象老师这样读?(学得真快/ 对了,谁再来/)全班一起读 2、读得很好,那这样的式子该怎么算呢?谁来说说你想先算什么?再算什么?先算5+2=7,再算7+1=8,所以5+2+1=8(课件出示:52l=8) 7 师:计算这样的连加算式时,一般从左往右算。先把前两个数相加,记住加得的结果。再用它与第三个数相加,结果写在等号右边。(2)巩固练习1 (课本P72 做一做 1)大家学了连加,现在一起来做一
3、道练习。课件出示1、看老师摆小棒,先摆出几根(4根小棒),再摆出(3根小棒)最后又摆了(一根小棒。)2、谁来提问题?用四句话说,怎么说?3、大家都说得很好。现在请同学们打开书本第72页,把书上的这个式子补充完整。4、填好的同学快坐好,谁想读一读你填好的式子,要说出你是怎么算的。大家学得真快,现在合上你的课本,放旁边。小手拍拍,小手放好二、学习连减法。(1)新授课师:1、来,看这副图,请说一句话。2、再说一句,发生了什么?(跑走了2只小鸡。)3、这次谁来说?(又跑走2只。)4、这副图能提什么数学问题?(还剩几只小鸡。) 2、用四句话完整着说说这副图,谁先来?3、求还剩几只小鸡,怎么列式?原来有8
4、只小鸡,写8,跑走了两只要减 2,又跑走了两只,再减 2。(课件)4、这个减法算式减了两次,那,象这样的算式是什么算式呢?(连减算式)对,今天我们又学了“连减”(板书 连减)5、谁会读这个连减算式? 大家一起读6、这个算式要先算,再算什么呢?结合学生回答板书: 822 = 4 6 总结。在做这样的连减算式时,一般也从左往右算。先把前两个数相减,记住减的结果,再把它减去第三个数,最后将结果写在等号右边。(2)巩固练习2(课本P72 做一做 2)我们来做一道连减的练习吧。课件出示 (10个三角形,去掉3个,再去掉5个,还剩下几个?)1、这里有几个三角形?2、认真观察发生了什么?3、谁会用四句话说说
5、这副图的意思?3、现在请同学们打开书本第72页,把书上的这个式子补充完整。4、我请坐得最端正的同学读一读填好的式子,再说说是怎么算的。好,合上课本。小手拍拍,小手放好三、综合应用课件出示:聪明屋的蘑菇娃娃想考考大家了,认真看1、课本73第2题1、老师不提示,请你们用四句话说说这副图。谁来试试?(说得好,接龙)2、填空,并说说怎么算的。2、课本74第5题第二小题1、这道题怎么说呢?同桌先互相说一说,再请几位同学来说 2、谁先来?3、填空,并说说怎么算的。合上课本放旁边3、口算卡片1、现在,老师要来考考大家了。看老师手上的卡片,这是什么算式?(连加算式/连减算式)你们会读吗?大家一起读一个。我们现在来开火车。火车火车哪里开?这辆小火车开得又快又好。再开一辆2、口算小组竞赛 读得真棒,这些式子你们都会算吗? 好我们来小组竞赛,每组答5题,看哪个小组答对最多。小朋友们真聪明,都对
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