小学一年级语文下册古诗诵读悯农二首(其一)名师公开课优质教案(2)沪教版_第1页
小学一年级语文下册古诗诵读悯农二首(其一)名师公开课优质教案(2)沪教版_第2页
小学一年级语文下册古诗诵读悯农二首(其一)名师公开课优质教案(2)沪教版_第3页
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文档简介

1、名校名 推荐悯农教案一、启发谈话。这首诗选自悯农二首，是唐代诗人李绅写的，这节课我们来学习第二首，板书课题：悯农( 二 )二、学生自学1、投影列出学习的步骤：(1) 借助汉语拼音读古诗。(2) 借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。(3) 提出不懂的问题。 ( 把问题在书中标写出来 )2、学生进行自学，教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。三、相互交流学习情况1、教师出示生字卡片： 粒、颗、闲、夫、饿、死 指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。2、结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。死：第四笔是点，第五笔是撇。饿：熟字 我 加上 饣 就是饿。颗：熟字 棵 去掉木字

2、旁，换上页字旁，就 一颗星 的颗。3、动手书空，教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。4、师生共同介绍作者：李绅是唐代诗人。悯农二首是李绅流传下来的最杰出的作品，思想内容深刻，对比鲜明，富有哲理。5、理解字意 ( 结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，用投影罗列出来)粒：像米一样细小而成颗粒状的东西。粟：谷子，小米。这里泛指粮食的种子。颗：小而圆的东西。闲：无事可做; 空闲。夫：和农组成农夫，意思是：农民。犹：还。饿：肚子里没有食物。死：没有了生命。四海：我国古代认为中国大地四面有大海，所以用 四海 或 四海之内 指全国或全世界。6、理解每句诗的意思( 让学生自己练习说说

3、意思，教师及时进行帮助指导)春种一粒粟：春天种下一粒谷物的种子。秋收万颗子：秋天收下千颗万颗的粮食。四海无闲田：天底下没有一亩闲荒的土地。农夫犹饿死：仍然还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了。7、让学生自己练习说说全诗的意思。( 先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见，或者向教师请教。)8、请学生在全班说说全诗的意思，其他同学进行评价。( 鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围 ) 。四、指导朗读1名校名 推荐1、听配乐朗读，然后让学生谈谈自己的体会。2、与小组成员一起练习朗读，相互评议，推选一名同学参加班级展示。3、小组选派代表在全班参加朗读竞赛，然后评议出最佳选手。4、全体同学伴着音乐进行朗读。五、练习巩固1、练习按照田字格书写汉字。粒：左窄右宽, 立 字略短。颗：左右宽窄高低长短一样， 果 字的最后一笔是点。2、比一比，再组成词语写下来。天 () 拉() 一颗 ()夫 () 粒() 一棵 () 3、背诵古诗(1) 自己练习背诵(2) 指名背诵六、总结本课学习情况七、布置作业1、在生字本上抄写难字。2、背诵古诗，让家长评分，记录在书上。点评

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