人教初中生物八上《第5单元第1章第5节两栖动物和爬行动物》word教案(9)

1、两栖动物和爬行动物第一段：【自研课导学】形态结构：一、复习归纳鱼类的主要特征：淡水鱼多种多样鱼 的运动器官：鱼的鱼主 要海水鱼特征呼吸器官：鱼与人类生活的关系：鱼类的主要特征：二、预习课本知识点 1：两栖动物（青蛙、大鲵、蝾螈等）p25-p261、青蛙的外部形态：头部呈三角形，减少游有 ，是呼吸时气体的通道；前肢泳阻力。眼睛后面有，后肢，趾间有，可感知声波；头部前端，既能跳跃也能划水。2、青蛙的内部结构：捕食：青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。呼吸：青蛙的结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布也可以进行气体交换，以辅助呼吸。生殖方式：青蛙的生殖方式为卵生，发育为变态发育。3、两栖

2、动物的主要特征：幼体生活在中，用呼吸；成体大多生活在在水中游泳，用呼吸，辅助呼吸 ；代表动物有、，上，也可。知识点 2：爬行动物（蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄鱼等）p271、蜥蜴的结构：头后面有，因此它的头可以灵活地转动；四肢，不能跳 跃；皮肤干燥，表面覆盖角质的2、呼吸：靠，既能保护身体又能减少体内水分蒸发；进行呼吸。发达。3、生殖：蜥蜴的 生殖方式为卵生。蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动2、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的 或 ；用 呼吸；在表面有坚韧的 ；代表动 物有物。上产卵，卵。第二段：【长课导学】一、学习目标与要求： 知道脊椎动物（两栖类、爬行类）的主要特征以及 它们

3、与人类生活的关系。二、合作交流、教师精讲合作交流、教师精讲摘记【合作交流 】（一）两栖动物（以青蛙为例）1青蛙生活在怎样的环境中？它的身体表面呈什么颜色，这与它的生活环境有什么关系？2青蛙有哪些与陆地环境相适应的身体结构、生理功能等特点。3青蛙能不能完全脱离水域到陆地上生活，为什么？（二）爬 行动物（以蜥蜴为例）1蜥蜴生活在怎样的环境中？它有哪些与其环境相适应的身体结构、生理功能等特点。2爬行动物是真正适应陆地环境的动物，为什么？3两栖动物与爬行动物相比哪个更高级，试说明理由。（从生活环境、 生殖方式、 呼吸器官等）【教师精讲】1、 青蛙适于陆地和水中生活的特点：身体形态结构：呼吸器官：生殖发

4、育方式：2、 蜥蜴适于陆地生活的特点：身体形态结构：呼吸器官：生殖发育方式：三、当堂练习1. 下列各组动物中，都属于两栖动物的是（a 鱿鱼和章鱼b.河蟹和河蚌c）、大鲵和蝾螈d涡虫和天牛2.蝌蚪和青蛙的呼吸器官分别是（）a肺、肺b.鳃、肺c.肺、鳃d.鳃、鳃3与青蛙的呼吸有关的结构是（）a鳃和肺b.鳃和湿润的皮肤c.肺和湿润的皮肤d.肺和气门4.目前两栖动物的种类和数量正在减少，原因不包括（）a. 水域面积缩小b. 水坏境遭到污染c.人类的乱捕滥杀d.其天敌的数量的增加5.下列关于两栖动物的叙述，不正确的是（）a. 幼体生活在水中，用鳃呼吸b.成体大多数生活在陆地上c. 成体用鳃呼吸d.成体用

5、肺呼吸，皮肤辅助呼吸6.下列动物不属于爬行动物的是（）a. 壁虎 b.扬子鳄c.鳄鱼d. 大鲵7.蜥蜴的头部后面有颈，头部可以灵活转动，便于在陆地上（）a. 觅食和避敌b. 爬行c.繁殖后代d.跳跃8.爬行动物是真正的陆生脊椎动物，其身体表面防止水分蒸发的结构是（）a. 外骨骼b.外套膜c.角质的鳞片d.角质层9.海龟既能生活在陆地上，也能生活在海洋中它属于（）a. 两栖动物b.爬行动物c.节肢动物d.鱼类10. 蜥蜴呼吸的特点是（）a. 完全用肺呼吸b. 肺呼吸皮肤辅助呼吸c.用体表呼吸 d.用鳃呼吸11. 下列关于爬行动物与人类关系叙述，不正确的是（）a. 蜥蜴、壁虎等爬行动物能捕食害虫b.人工养殖的鳖可以食用c. 各种蛇类对人都有害d.鳖甲和一些毒蛇可以作药材12 冬眠时，青蛙的呼吸（）a. 完全停止b.要正常进行c.完全依赖肺的活动d. 完全依靠皮肤13保护青蛙的意义在于（）a. 青蛙肉味鲜美b. 青蛙能大量捕食农业害虫c.青蛙体色具斑纹，适于观赏d. 青蛙具有很高的科研价值14列表比较鲫鱼、青蛙、蜥蜴的主要不同特点：鲫鱼青蛙蜥蜴生活环境终生在中生活幼