浅谈初中班主任管理经验2003

1、浅谈初中班主任管理经验 龚启香摘要：几年的教学生涯，使我感悟到：优秀班级离不开爱的教育和规范化、制度化教育。在教育过程中，对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，爱更是一种伟大的情感，是教育的技巧与策略，而班级的管理规范化、制度化是教育的手段与方法， 二者缺一不可。关键词：爱 教育 规范化 制度化 三年以来的教学经历，给我的感受是没有爱就没有教育。爱是无声的语言，它能叩响学生的心门。班主任要有热爱学生的慈母心，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行。大到生病住院，小到嘘寒问暖，促膝谈心，班主任心里必须时刻“装”着学生，尤其是

2、能关心、爱护后进生。 “爱”是做好班主任工作的催化剂。班主任热爱学生，对学生寄予厚望，学生会在心理上得到满足，从而乐于接受你的教育，所谓亲其师才能信其道。虽然我一直担任八四班的语文课，对这班的情况比较了解，但我也深知这个班的问题很多、不容易带，班里的事没人管，每个同学都是事不关己，高高挂起。课上不听讲：传纸条、说笑、打闹、睡觉、玩手机；下课后同学间追跑打闹，出口成脏；放学后一哄而散，从不吝情去留，更不用说留下来做作业或者请教老师同学了；做操时七扭八歪，集队时就像一群麻雀叽叽喳喳；学习成绩更是惨不忍睹，班上的任课老师基本都是学校考核扣分的对象！要改变他们这些 “懒、散、乱”的风气，彻底实现“脱底

3、”这一班级形象，着实有着很大的难度。法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”我相信我眼前的这一批小顽童是聪慧无比的，只不过是还没有找到正确的方法，开启他们求学创新的潜能。针对以上情况，我决定整改计划的第一步就是：“爱”。 首先，用爱来让自己冷静下来，让自己变换思维。比如:“假设我是孩子，假设是我的孩子”,在这样有“爱”的思想前提下，我坚持正面教育为主，用宽容的心态去容纳他们的某些过失。在班会课上，对他们进行情感教育，动之以情晓之以理，让他们切实体会父母老师对他们的关心、期望，让他们明白自己肩上的

4、责任。在课后，找问题，抓带头对象，分别谈话，各个击破。但在谈话的过程中，以关爱他生活、学习、人生的角度来展开话题，慢慢的引导这些问题学生认识自己的不良习惯，认识到自己的行为会造成什么样的后果，让他们慢慢感受到老师的关爱和期望，让他们心悦诚服的接受我的建议，接受我委婉的批评。在爱这个大暖床上，我分别和班上的十几个 “霸王龙”谈话，制造机会跟他们聊天，聊兴趣，聊生活，聊学习，慢慢的不出一个月，这些顽石就被我感化了。以前看似冷酷无比的钟，课后会跟我笑着开玩笑了；平时不与同学交流的伟，现在会主动向我问好了；总是自我为中心的谢，也会时刻叨唠着八四班了自从实施了以上整改计划后，这些问题学生不再像以前那么调

5、皮捣蛋了，他们热爱学习了，集体荣誉感增强了，也积极参与班集活动了，自然而然的八四班学生变得可爱了，八四班成了一个其乐融融、有着巨大凝聚力的的大家庭。这就是“爱”的“放大效应”。面对这群顽童，除了“爱”的渲染是远远不够的，必须得软硬兼施，恩威并重，要让他们知道自己认为的自由和权利是相对的。因此，我的整改计划第二步就是铁血政策。让每一位同学积极融入集体，就要严格管理，即管理规范化和制度化，在每个同学心目中树立集体观念。（1）制定班规，班级目标。俗话说：“没有规矩，不成方圆”第一次班会我就让同学们讨论了两个问题：你眼中的八四班是什么样的？我对八四班的期望是什么？然后把事先已经向科任老师了解过的对本班

6、的评价和希望摆在大家面前，让同学们在讨论、对比中发现本班与其他班存在的差距，又对照学校的校规一点一点地让同学们发现自身存在的问题；紧接着从学习、纪律、卫生、仪容仪表等让同学们一起商讨制定了班规，制定了“我为班级加一分，举全班之力，聚全班之心，争创优秀班集体”的班级学期目标，提出了“八四班我们的家，从我开始每天进步一点点”的班级口号。（2）培训班委，委以重任。推选有威信、认真负责的班干部，召开班委会制定班干部公约，从责任心、自我约束力、工作能力等几个方面严格要求，定期对每一个班委进行评价，树立班干部为班级服务的意识，把每个班干的服务宗旨在班上公布，让同学监督，用责任命名班委会，管理上要求其不断创

7、新。在我可控的范围之内放手让班干去做，做到让学生自己管理自己。（3）让学生制定自我发展的小目标，每月列出自己要改掉哪些坏习惯。根据学生的表现每月进行班级考核，评选出各类标兵，利用班费买小礼品加以奖励，并且打电话给家长进行表扬。并在班会课上隆重进行表扬、颁奖，让学生充分感受这份班级荣耀，以此为荣，争做标兵。（4）除了以上措施，我还给自己提出了“五个一”的要求：每天至少与一位同学思想沟通，每天自我反省一次，每天与任课老师了解情况，每周定期召开一次班委会， 每周让学生自我评价一次。爱的教育和管理的规范化、制度化让八四班在一学期之内摆脱了连续1年半垫底的班级形象，更从原来的差班、乱班一跃成为现在的文明班级，班级学习成绩有了明显的提升，多次得到学校各级领导和部门的广泛认可、表扬。因此，在从事教育工作过程中，爱的教育和管