人教版小学三年级语文下册期中测试卷(新)

1、三年级语文下册期中检测试卷班级 姓名 成绩 第一部分 基础积累与运用（40分）一、我会看拼音写词语。（4分）zn tin lu l k lon xin m （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会比一比，再组词。（4分）裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )载( ) 愈( ) 属( ) 默( )mi( )三、我会给多音字组词。（2分）m ( )没qun( )jun( )圈四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分） 例：普 谱（曲谱） 式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )五、我会选字填空。（4分） 串 束 阵 对 身 支 幅 眼一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠一(

2、)歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）1、 大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。2、 妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。3、 老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。4、 老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）。3、学习一定要认真，来不得半点（ ）。4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。八、我会判断，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。（2分）1、小华

3、长得像他爸爸。（ ）2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1、 你难道不应该向他道歉吗？ 2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？ 十、我会填。（6分）苍（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地雨里鸡鸣一两家， 。 ，亲口尝梨知酸甜。我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。 十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分） 咏柳 ， 。 ， 。

4、第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、 我会在横线上填上适当的词语。（4分）2、 第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）

5、4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分） （二）我会阅读短文，回答问题。（15分）第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3分）2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（4分）3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分） 4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分） 5、我要

6、写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分） 第三部分：习作（30分）以这就是我为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。三（下）14单元重点段落1、 一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_的尾巴，_了_的小燕子。2、 才下过几阵_的细雨。微风_着千万条_的柳丝。青的草，_，_的花，都像_，形成了_的春天。小燕子_，为春光_了许多_。83、 咏柳 _ _，_。_，_。 春日 _ _，_。_，_。4、 荷花已经_。荷叶_，像_。白荷花在这些_之间_。有的_。有的_，_。有的_，_。5、 我忽然觉得自己_，穿着_，站在_。_吹过来，我就_，_。_是我一朵，一池的荷花都在_

7、。6、 翠鸟喜欢_，一双_紧紧地_。它的颜色_。头上的羽毛_,_。背上的羽毛_。腹部的羽毛_。它_，一双_的眼睛下面，长着_。7、 翠鸟_，爱_水面_，一眨眼，又_停在_。它_地_着泛着微波的水面，_游到水面上来的小鱼。8、 小鱼_把头_，吹了个_。_它这样_，_难以_翠鸟_。翠鸟_开苇秆，像_一样飞过去，_，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在_，水波还在_。9、 列车开动了。载着_的列车，带着_驶向远方。燕子在_，仿佛在_。10、 山谷中，早先有过一个_。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。11、 什么都没有了_的一切，包括_。12、 _，千山响杜鹃。 漠漠水田飞白鹭，_。 _，竹溪村路板桥斜。 穿花蛱蝶深深见，_。 _，叶底黄鹂一两声。13、 它飞得慢，叫的声音很_。飞得慢，因为它_，伤口没有_，还在_；叫得_，因为它离开同伴，_，得不到帮助。14、 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后_地说：“提起杨桃，大家都很_。但是，看的_不同，杨桃的样子也就_，有时候看起来真像个_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看_。我们应该_，_。”15、 绳在细处断，_。_，亲口尝