中考语文古诗赏析考点精编(重要)有答案

1、次北固山下唐王湾1、描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”所表现的画面。2、 从炼字的角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。3、 描述“海日生残夜，江春入旧年”表现的画面。这两句诗采用了那些修辞手法？表现了什么哲理？赤壁杜牧1、 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔一句中东风指什么？并简要谈谈你对这句诗句的理解。东风指机遇。这两句运用以小见大的手法，以两位美女的命运来反映东吴的命运，同时也表达了历史上英雄的成功都有某种机遇，诗人相信自己总会有所作为，反映出诗人抑郁不平的心境。2、 本诗开头为什么从“折戟”写起，这样写有何作用?3、 这首诗有叙有议，哪两句是议论？哪两句是叙？4、 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二

2、乔”中蕴含着一个成语是什么？万事俱备只欠东风。水调歌头宋 苏轼1、 词开篇采用了什么修辞手法？表现了作者怎样的思想感情？设问。“恐”字写出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与高远的志向。2、 从炼字的角度赏析“又恐琼楼玉宇”。3、 分析作者在这首词中的感情变化。上阕开头四句反映词人对天上宫阙的向往。后四句由天上的幻想转到人间，表现词人对人间生活的赞美和热爱。下阕开头对月怀人，表现思念亲人以及被贬的失意之情。然后“人有悲欢离合”三句词人心情由抑郁到豁达，表现词人对生活的美好祝愿和无限热爱，以及对亲人的思念之情。表现了词人旷达的

3、态度和乐观的精神。4、 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含了怎样的人生哲理？5、 赏析“但愿人长久，千里共婵娟”。早春呈水部张十八员外1、 描绘“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”表现的画面。2、 前两句是怎样突出早春特点的，请分析。3、 这首诗主要采用什么写作手法表现早春的美好。4、 赏析“最”“绝”二字。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1、 开头景物描写的作用是什么？点明暮春时节，渲染一种愁苦、凄凉的气氛，抒发了诗人的飘零之感和离别之痛。分析“过五溪”的作用。“过五溪”写出了贬谪的荒远和旅途的艰难，以及对朋友的关心和担忧之情。2、 “我寄愁心与明月”采用了什么修辞手法？分析其作用。观刈麦

4、1、 从炼字的角度赏析“力尽不知热，但惜夏日长”。2、“念此私自愧，尽日不能忘”中“此”指代什么?从本句诗中，你可否总结出白居易是个什么 样的官员?破阵子1、 本词被称为“壮词”，请分析“壮”体现在哪些地方？雄壮的军营生活、壮烈的战斗场面、豪壮的雄心壮志（结合词句来分析）2、从炼字的 角度赏析“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。3、赏析“分”“翻”二字。4、赏析“秋”字。5、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，采用了什么修辞手法，分析其作用。描绘其画面。6、说说“可怜”的表达效果。使至塞上1、 谈谈你从“单”字读出了那些信息？表现了作者怎样的情绪？2、 赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。3、 从炼字的角

5、度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。泊秦淮1、 描绘“烟笼寒水月笼沙”表现的画面。分析景物描写的作用。2、 “商女”两句采用了什么写作手法？（典）表现了作者怎样的思想感情？送杜少府之任蜀川1、 分析“辅”“望”“风烟”的作用。“风烟”二字，尤显得杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险，为下文抒发对友人的担忧和思念之情奠定基调。2、 赏析“海内存知己，天涯若比邻”。3、 谈谈“无为在歧路，儿女共沾巾”的意思，表现了作者这样的思想感情？己亥杂诗1、 这首诗是怎样写离愁的？诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁。还暗含对国事的隐忧2、 首句用“ ”修饰“离愁”，使离愁有了形态，写诗人心情极

6、其痛苦；“ ”写时间，烘托离愁，还暗含 。3、 自选角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。望岳1、“齐鲁青未了”对描写泰山有何作用？借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。2、赏析“钟”、“割”二字。3、全诗围绕哪一个字展开？这首诗写景采用了哪些写作手法？（xsht）围绕“望”采用虚实结合、烘托的手法4、尾联表现了作者怎样的思想感情？蕴含了什么哲理？钱塘湖春行1、本诗以“ 春 ”为着眼点，以“ 作者行踪 ”为线索，抒发了 对西湖早春美景的喜爱 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 最爱 。2、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系

7、全诗，说说为什么。3、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。4、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。5、在前六句中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？ 可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意于言外”的效果。（或：诗贵含蓄，这样含蓄的结尾，常取得言有尽而意无穷的效果。）登飞来峰 1、 这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?比喻保守势力或眼前的困

8、难、障碍、挫折等。2、 诗中的“最高层”，字面是指千寻塔的最高层，实则指政治上的最高决策层。3、 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”蕴涵了什么哲理，体现了作者怎样的思想？雁门太守行1、 描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”表现的画面。敌人像黑云一样压向城垣，城垣就要被毁坏，可是城内守军披坚执锐，严阵以待，日光照在战甲的鳞片上，闪烁着金光。2、 这两句采用了哪些修辞手法？作用是什么？哪些字用得较好，分析其作用。3、 颔联从哪些角度描写战争场面，作用是什么？4、 尾联采用什么表现手法？表达诗人怎样的情感？5、 试从色彩运用的角度分析本诗特色。渔家傲1、这首词上阕写景，以一个“ ”字统领全部景物。

9、2、“雁去无留意”渲染了此地 特点。3、描绘“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”表现的画面。“孤城闭”的作用是什么？4、这首词的上下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了词人怎样的思想感情？5、请揣摩“羌管悠悠霜满地”在表达上的作用。从听觉和视觉的角度写出了征人的愁思。6、赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。7、“将军白发征夫泪”采用什么修辞手法？作用是什么？天净沙 秋思1、 小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?2、 .“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。3、 小令在写作上运用了 白描 的写法，能显示全篇主旨的一个词语

10、是 断肠 。 结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲。酬乐天扬州初逢席上见赠1、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。2、诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?3、由“弃置身”到“涨精神”作者的情感发生了怎样的变化？无题李商隐1、“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思？作者突出的是哪一种难？第一个“难”是相会困难；第二个“难”是难受。作者突出的是第二个“难”，写出了离别时的难分难舍和离别后双方所受的煎熬。2、“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？（三点）3、任选角度对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰

11、泪始干”进行品析。4、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中用了两个典故，分别表达了什么意思？将对方的住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意，透露出无法经常见面，只能靠书信传情的无奈。“青鸟”传递书信，表达对恋人的深切思念。夜雨寄北李商隐1、“君问归期未有期”表达了什么样的思想感情？2、“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字意蕴丰富，请从眼前景、心中情两个方面分析。“涨”字富有动感，既写出了巴山之水灌注秋池的自然之景，又表现出诗人深重的绵绵愁思。3、成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？表达了诗人怎样的心情？表达思念亲人渴望团聚的感情4、“秋”字在诗中起到什么作用？关雎1、

12、诗的前两句采用什么写作手法？作用是什么？答：采用的是“兴”的手法，以雎鸠相互应和的叫声起兴，渲染和谐悠扬的气氛。引出“窈窕淑女，君子好逑”，点明恋爱的 主题。2、本诗“重章叠唱”，有何作用？ 答：重章叠唱，反复吟唱，便于抒发作者的情感，增强诗歌的节奏感、音乐感，形成一种回环往复的美，给人一种委婉而深长的韵味。3、描写采摘荇菜的作用是什么？蒹葭1、描绘“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”的优美画面。2、赏析“蒹葭苍苍，白露为霜”这句话。 答：运用起兴的手法，引出下文。描绘了一幅萧瑟 冷落的秋景，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了凄清的气氛，烘托了主人公追求伊人不得的惆怅之情。3、意

13、中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。 答：营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭茫茫的霜露十分协调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。相见欢1、赏析“月如钩”。运用比喻，表明时令，渲染孤寂凄凉的环境，钩和勾谐音，勾起词人的离愁。 2、 赏析“寂寞梧桐深院锁清秋”一句中“锁”字的表达效果。 3、 赏析“剪不断，理还乱，是离愁”。 4、分析“一般滋味”的具体含义。离别之愁，亡国之恨。浣溪沙1、赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。（2）这两句表现了怎样的哲理？2、词中多处采用对比，请举一例分析其作用。3、分析“独”、“徘徊”的表达效果。白雪歌送武判官归京

14、1、诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了什么修辞手法？有何表达效果？2、描绘“山回路转不见君，雪上空留马行处”表现的画面。3、说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”诗句在结构或写法上的妙处。4、请找出本诗的“诗眼”（愁云）茅屋为秋风所破歌1、对于南村群童的举动你是如何理解的？群童幼稚，没有同情心；作者年老体衰，面对群童的“盗贼”行为，无能为力。这样描写，为后文“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”做铺垫。2、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么?3、怎样理解“长夜沾湿何由彻”这句话?表面上写长夜难捱，深层含义指安史之乱后黑暗的社会现实。表现诗人忧国忧民的情怀。4、赏析 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”。5、分析这首诗中景物描写的作用。观沧海1、描绘“秋风萧瑟，洪波涌起”。2、这首诗以“ 观 ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 宽广的胸襟和豪迈的