小学五年级音乐下册钟声1名师制作优质教案人教新课标版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐钟声教学内容：1. 歌曲晚钟2. 手风琴曲小苹果教学目标：1. 学习用较长的气息与和谐的声音演唱歌曲晚钟。2. 引导学生认真仔细地聆听音乐作品，有感情地唱好歌曲。3. 了解一些俄罗斯的民歌，引导学生体验歌曲轻松、愉快的音乐情绪。教学过程：一、常规练习1. 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室， （要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2. 复习歌曲枫桥夜泊 。二、新课学习：1. 导入：多媒体出示欧洲教堂的图片（互相交流）。2. 有的小朋友在电视或电影中看到过，你能说说在教堂中经常发出什么声音？（互相交流）3. 你会用动作表演吗？（学生自由做动作表演）4. 聆听一段

2、教堂的音乐。音乐是怎样表现的呢？（听音乐，学生谈感受）5. 今天，老师带领同学们听一首特殊的钟声（播放歌曲晚钟）6. 听录音学生谈感受（让学生说说歌曲的演唱形式与节拍？）7. 这是一首四三拍的歌曲，但和我们以往听到的圆舞曲不一样。不能太突出强弱弱的规律。速度还要稍慢一些，我们来感受一下：放音乐学生试拍师生随着音乐一起感受。8. 这么好听的歌曲同学们为它起个名字吧！ （讲解歌曲背景）9. 想不想学学你们自己起名字的歌曲呢？10. 跟着录音轻唱（学会用较长的气息支持，练习长音的呼吸）11. 练习歌曲的和声部分：这首歌曲的合唱部分很有特点，现在我们来分声部视唱乐谱。12. 分声部练习合唱部分，教师纠正。13. 现在我们把两个声部合起来唱。14. 现在我们按课本上的要求用“ Hm”和“当”来演唱。1名校名 推荐15. 完整的演唱一遍。三、欣赏手风琴曲小苹果1. 今天老师还给你们带来了一首俄罗斯的民歌，我们来比较一下两首音乐的表现意境和情绪？2. 说说表现的意境和情绪有什么不同？（分组讨论）速度表达的情绪稍快轻松、愉快中速宁静、美妙3. 随小苹果的音乐拍手，感受音乐欢快的情绪。四、巩固与练习：1. 选择打击乐器为晚钟伴奏：让学生们讨论打击乐器加

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