让我们荡起双桨

1、 音乐教学设计课 题： 让 我 们 荡 起 双 桨 姓 名： 黄 莉 年 级： 四 年 级 一、教材分析： 音乐与人们的生活有着密切的关系，她来源于生活同时又为人们的生活增添绚丽的色彩，这首让我们荡起双桨贴近儿童的生活，充满童趣，是为配合本课旋律进行(三)的学习而安排的，侧重于让学生感受歌曲旋律的波浪形进行特点，同时是一首优秀的三度和声音程为主的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。 二、教学目标： 1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲优美的情绪。 2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演

2、唱。 3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。 三、教学重点： 、体验旋律的美感，感受歌曲的进行。 、引导学生有感情演唱。 四、教学难点： 、掌握弱起乐句的演唱。 、把握音准、节奏的准确 五、教学准备： 钢琴、多媒体。 六、教学过程 导入 1、one、two、three、fore坐好咯！同学们上课之前咱们一起来做个小游戏，让大家动起来，首先分成4组，1组one、2组two、3组three、4组fore，老师用英文把你们的组别唱出来，分别唱到你们的时候那一组就鼓掌，好不好，（one、two、three、fore），（three、fore

3、 、one、two）（fore、two、one、three）师：好的同学们你们知道成龙这个电影明星吗？刚刚这个游戏呢就是他主演的电影十二生肖里面的插曲不可阻挡创编过来的，同学们有兴趣的下来可以去看看去听听，那么今天老师还是教给大家一首电影插曲歌剧音乐让我们荡起双桨 2、介绍曲词作者。著名词作家乔羽（我的祖国、思念 、夕阳红、难忘今宵 、爱我中华）著名曲作家刘炽（歌剧白毛女、英雄赞歌、祖国颂、英雄儿女、我的祖国） 3、介绍歌曲背景。 让我们荡起双桨是电影祖国的花朵的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆

4、，美丽的白塔倒映在水中多美的景色，（观看影片片段）下面请同学们闭上眼睛再来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过（教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。） 4、初听歌曲，设问：好！听过之后你有什么感受？（旋律高低起伏很优美、抒情！歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。） 5、学唱歌曲，接下来！我们就来学习这首很优美的歌曲，让我们荡起双桨的第一段。学唱曲谱。在学唱之前，我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起部分。弱起：强拍处有空拍而且在最开头(从弱拍或次强拍起的小节）或称为不完全小节。 （1）、学唱0XXX弱起小节 （开始之前，先进行简单的三度练

5、声1 2 3 3 4 5 54321） （2）、唱第一乐段旋律，引导学生用有强弱变化的声音演唱。（教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。） （3）、完整演唱歌曲旋律。 （4）、学唱二声部高声部。教师弹琴反复教唱，并及时纠正学生在演唱时出错的乐句，使之改正直到教会为止。 （5）、加入歌词，跟随伴奏整体学唱。 （6）、融入自己的感情再来唱一遍！发挥你们的想象力和创造力自分小组用你最喜欢的方式来表现歌曲。 七、创编表演 师：老师感觉歌曲的情绪还应该更优美，抒情。平时啊！我们的音乐课，同学们的表现形式都很独特，创新。这首歌曲同学们能不能也用你喜欢的动作来展现歌曲呢！现在老师播放音乐伴奏同学们可以与伙伴合作边唱边演。八、课后加油站 这节课同学表现都不错，最后咱们还是像开始一样分成one、two、three、fore四组，听音乐每组即兴随音乐演唱创编动作，咱们下节课展演看哪一组编的最好！同学们加油咯！九、板书设计让我们荡起双桨 词作家乔羽 曲作家刘炽10、 教学反思 本节课