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文档简介
1、,白 鹅,思考: 我们来回忆一下丰子恺先生笔下的白鹅给你留下了什么样的印象?,这是一只 的白鹅!,高傲,快速读文思考: 你从哪里知道这是一只高傲的白鹅? (即:作者从哪几个方面来写白鹅的 高傲?请学生找出相关段落,并用波浪线划 出。),读书要求: 1、思考作者是怎样具体描写的,先自己在感受较深的词句上做上记号。 2、分小组讨论、交流,相互补充。教师参与小组讨论,解疑。,自读课文学习步骤如下:,画一画,画出表现白鹅高傲的词句。 读一读,有滋有味地读好画出的句子。 品一品,用恰当的词语概括白鹅高傲的表现。,你最喜欢哪一部分,你从哪些句子或者词语中体会到白鹅的高傲呢?(学生选择自己喜欢的部分汇报),
2、凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,如果鹅会说汉语,猜猜它会说些什么? 见到生客进来,它会用严厉的声音大声叫喊: 当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大吼道:,同学们知道什么是“净角”吗,鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容;大模大样的,颇像京剧里的净角出场。,京剧是我国的国粹,其中有五种角色:生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色,通称花脸。,A、“譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。”,B、“这样从容不迫的吃饭,必须有一个人在旁边侍候,像饭馆里的堂倌一样。”,“好一个高傲的动物!”,作业设计 1、学生交流自己喜欢的小动物,并说出小动物的特点,把对它的喜爱之情表达
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