西安市民办幼儿园教师培训“评优课(赛教)”实施方案

1、西安市民办幼儿园教师培训“评优课（赛教）”实施方案西安广播电视大学“蒲公英计划”2011年为全面落实西安市民办幼儿园教师培训西安广播电视大学“蒲公英计划”实施方案，确保“评优课（赛教）”模块的培训效果。同时，为使本次培训能够有助于推动和深化我市民办幼儿园新课程改革，提高此次参训教师课堂教学能力，促进教师的专业化发展，形成互相学习、互相借鉴、共同进步的教、学氛围，全面提高教学质量，结合此次培训实际，特制订本次培训“评优课（赛教）”模块具体实施方案。根据教育局有关领导指示，为突出园本研修与本次培训相结合，加强实践环节对本岗工作的促进，原“赛教”现改为“评优课”。为清晰计划模块与实施工作的对应关系，

2、特以“评优课（赛教）”代替“赛教”字样。一、 指导思想和组织原则：以提高本期民办幼儿园参训教师整体素质为根本，以“贯彻新课程标准，提高课堂教学效果”为主题，坚持培训与本岗教学相结合，参训教师全员参与，以骨干教师为重点、力求体现培训特色的原则，促进参训教师专业发展，提高教育教学质量。“评优课（赛教）”的组织管理应坚持以下原则：1、全员参与的原则：“评优课（赛教）”活动涵盖本次参训的全体岗位人和骨干教师，要求人人参与，一人一案，使全体参训教师得到锻炼和提升。2、注重过程和互动合作的原则：“评优课（赛教）”活动的水平和质量反映于结果，但形成在过程。西安电大学前教育培训教师团队要做好教师教案编写和教学

3、资源制作、运用的指导，充分利用网络平台，积极加强互动交流，形成活跃的网上教学气氛。对学员的参评教案和课件及时评阅并给出建设性意见。提倡学员对自身课堂教学的评价和反思，提炼经验。3、实事求是原则：“评优课（赛教）”活动要坚持“公开、公平、公正”的原则，立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。参评学员应在学习、合作、交流、借鉴的基础上自主完成作品，对所使用的各种理论、方法和材料要充分消化吸收和掌握。要杜绝各种弄虚作假的行为。二、 “评优课（赛教）”主题和目标：“贯彻新课程标准，提高课堂教学效果”是本次“评优课（赛教）”的主题。重点在将培训中获得的新知识、新技能体现在提高教学效能上，同时要注重在“评

4、优课（赛教）”中对以往的课堂教学进行反思、对比和总结。分骨干和岗位人开展各有侧重的“评优课（赛教）”活动，活动目标是引导参训教师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性。引导学员自主设计和编写教案，制作课件，同时鼓励小组协作，关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有效性。三、 参评对象：“评优课（赛教）”是本期培训方案规定必修的环节，要求参加本期骨干和岗位人培训的教师全员参与。四、 “评优课（赛教）”内容、实施方法和进程（一）“评优课（赛教）”内容：内容为在现行幼儿园教育的所有领域中，岗位人学员可选择较熟悉和擅长的领域，编写不超过20分钟（

5、一节课）的教案（纸介、电子均可），制作配合使用的简单课件（教具自备）。骨干教师在此基础上，要求配合使用的课件有交互功能、含音效和一种以上媒体（音频、视频或动画）的课件（建议使用flash工具制作，也可用其他工具，但作品要达到上述要求）。全体学员需通过教案编写与园内实践结合及现场做课的专家评价两个环节的综合考核完成本模块的任务。多媒体课件的制作水平和课件与课程内容的结合运用是骨干教师“评优课（赛教）”评价的主要内容。（二）分组和分区：本次“评优课（赛教）”分骨干教师组和岗位人组，每个区县为一个区。每个区单独分配奖项名额，单独组织实施。（三）进程和奖项等次名额分配：本次“评优课（赛教）”分为两个阶

6、段。第一阶段为园内编写和实践阶段，第二阶段为区县评优阶段。园内编写和实践阶段流程：由各区（区县）各班主任向学员宣布参评规程和要求；学员自主在岗完成参评作品-电子（或纸介）教案和课件，并在本园内经充分实践，反复修改，最终由所在幼儿园园长在评价表签字定稿；学员（电子教案以区县、培训类别和姓名为文件名打包）向班主任提交参评作品；班主任向西安电大培训教师专家团队提交学员参评作品并附名单；西安电大培训教师专家团队通过“互动论坛”对参评作品给出初步评价并反馈分校班主任。本阶段工作应该在二月底至三月初完成。区县评优阶段流程：由分校确定“评优课（赛教）”场地，与继教学院协商确定现场评优课日期时间，并聘请两位现

7、场评委；班主任将安排通知学员；在计划日期时间进行现场评优课活动，西安电大培训教师团队随机前往观摩督查；班主任主持，学员按分组和名单顺序，模拟真实环境讲课（做课、演课1520分钟）；评委现场打分（骨干教师的课件需评分），班主任结合前一阶段西安电大培训教师团队的初评成绩（占1/3）统计合成；班主任按总分进行排名，按规定名额确定获奖等次和人员；班主任向继教学院提交获奖名单。各区县“评优课（赛教）”奖项等次名额分配表名额区县骨干班获奖名额岗位人班获奖名额合计一等奖二等奖三等奖优秀奖一等奖二等奖三等奖优秀奖碑林1112234519新城1112234519灞桥1112234519未央1112234519阎

8、良1112234519周至1112234519户县1112234519雁塔1112234519莲湖1112234519临潼1112234519长安1112234519高陵1112234519蓝田1112234519小计1313132626395265247总计65182247五、 组织管理与人员职责（一）管理机构1.领导小组组长：宋军副组长：赵原 王晓侠 陆来 周玉冰 姬勇 张志强 王晓亮 卢碧荣 闫新选 梁明放 蔚鹏翱 任光辉 邵宝军 韩耀社 闫宇航2组织实施组各分校班主任，共计39人。3.协调组：组长：赵原组员：郗文纲 关喜琴 陈俊杉 付俊杰 牛玉珏4.培训专家教师团队校内及外聘专家若干，

9、同时含分校所聘现场评委24人。联系人：姚晓宇（二）分工与职责各分校领导应履行领导小组职责，过问和检查工作情况，及时发现和解决工作中出现的问题，为培训负责人和班主任创造条件、提供便利。各分校培训负责人和班主任应仔细阅读本方案，在明确“评优课（赛教）”模块的原则、目标和流程内容的情况下，编制分校的本活动工作计划和安排表；准备本次活动需要的文件和表格；聘请现场评委；安排场地，通知学员活动内容和要求；向继教学院报送（传送）分校本活动安排方案；组织实施现场“评优课（赛教）”活动；确定获奖名单等。同时，要与参训学员所在幼儿园领导沟通，争取他们对培训工作的支持，配合此次活动。继续教育学院应做好本活动总的安排，为活动的正常进行提供必要的条件，做好预算和相关费用的结算，向分校班主任提供有关的咨询指导。培训专家教师团队负责参评作品的初审，随机或有针对性的赴现场督察指导评优课工作。六、 几点要求和说明（一）各分校所聘评委应为副高以上职称的高校学前教育专业教师；教学经验丰富的优秀幼儿园园长；幼教高级以上职称的幼儿园教师。评委人员名单向继续教育学院报备；（二）分校所聘评委及评优课产生的费用，由继续教育学院按标准支付，费用标准与西安电大学历教育毕业论文评审与答辩标准相当；（三）分校的场地应具备多媒体计算机和投影显示设备，带架磁性黑（白）板