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1、第七章 图形变换,第 29 课时 视图与作图,1.(2015益阳市)一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体是( ) A三棱锥 B三棱柱 C圆柱 D长方体,2.(2015徐州市)如下面左图所示的几何体的左视图为( ),B,A,3.(2016北京市)如图是某个几何体的三视图,该几何体是( ) A圆锥 B三棱锥 C圆柱 D三棱柱,4.(2015盐城市)在下列四个几何体中,主视图与俯视图都是圆的为( ),D,D,5.(2016长春市)如图是由 5 个相同的小正方体组成的立体图形,这个立体图形的俯视图是( ),C,考点一:物体的三视图,1从不同的方向观察同一个物体,可以看到不同的结果,其中把从正面看到
2、的图叫做_,从左面看到的图叫做_,从上面看到的图叫做_. 2画三视图时,首先_ _,然后_,最后_主视图反映物体的_和_,俯视图反映物体的_和_,左视图反映物体的_和_ . 3画三视图时,主、俯视图要_,主、左视图要_,左、俯视图要_;看得见部分的轮廓线通常画成_,看不见部分的轮廓线通常画成_.,主视图,左视图,俯视图,确定主视图的位置,画出,主视图,在主视图的下方画出俯视图,在主视图的正右方画出左视图,高,长,长,宽,高,宽,长对正,高平齐,宽相等,实线,虚线,考点二:投影,4 灯光的光线可以看成是从一点发出的 (即为点光源),像这样的光线所形成的投影称为_. 5 平行光线所形成的投影称为_
3、,物体的视图实际上是该物体在_下且光线与投影面垂直时形成的投影太阳光线可以看成_,在阳光下,不同时刻,同一物体的影子长度_;在同一时刻,不同物体的影子长与它们的高度成比例,即两物体影子长之比_其对应的高之比.,中心投影,平行投影,平行光线,平行光线,不同,等于,考点三: 尺规作图,在几何里限定用直尺(没有刻度的直尺)和圆规来作图,称为尺规作图直尺可以任意过两点作一条直线,或把一条直线延长圆规可以在已知直线上截取任意长度,并且可以以已知点为圆心、已知长为半径画圆或圆弧 6 基本作图 (1)基本作图的概念:_、_通常称为基本作图,最基本,最常用的尺规作图,(2)基本作图包括:_, _,_, _,_
4、.,7与圆有关的尺规作图: (1)过不在同一直线上的三点作圆 (三角形的外接圆); (2)作三角形的内切圆 三角形三边的垂直平分线的交点叫做三角形的外心,三角形三内角平分线的交点叫做三角形的内心,外心到三角形的_的距离相等,内心到三角形的_距离相等 作圆的关键是确定_和_,作一条线段等于已知线段,作一个角等于已知角,作已知角的平分线,作已知线段的垂直平分线,过一点作已知直线的垂线,三个顶点,三边,圆心,半径,8运用基本作图解决实际问题 作图题的一般步骤是_、_、_、_,而且要画出_和写出_,保留_,已知,求作,作法,证明,图形,结论,作图痕迹,9立体图形的表面是由面组成的,设想把立体图形按表面
5、的一些线剪开,可以把立体图形表面展开成一个平面图形,同一个立体图形,按不同的方式展开得到的平面图形是不一样的. (1)正方体沿着一些棱剪开,可得到不同的平面图形有_种; (2)圆柱的表面展开图是由一个_和两个_组成; (3)圆锥的表面展开图是由一个_和一个_组成.,考点四:几何体表面展开图,11,长方形,圆,扇形,圆,【例 1】(2014梅州市)写出一个在三视图中俯视图与主视图完全相同的几何体:_,分析:主视图、俯视图是分别从物体正面和上面看,所得到的图形. 答案:球(或正方体,答案合理即可) 点评:考查学生对三视图的掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查,【例 2】(2
6、016巴中市)如图是一个由 4 个相同的长方体组成的立体图形,它的主视图是( ),分析:主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看所得到的图形 点评:简单组合体的三视图,A,【例 3】(2015淄博市)将图围成图的正方体,则图中的红心“”标志所在的正方形是正方体中的( ) A面CDHE B面BCEF C面ABFG D面ADHG,分析:由平面图形的折叠及正方体的展开图解题注意找准红心“”标志所在的相邻面 点评:本题考查了正方体的平面展开图,解题关键是从相邻面入手进行分析及解答问题,A,【例 4】(2015舟山市)数学活动课上,四位同学围绕作图问题:“如图,已知直线 l 和 l 外一点 P,用直尺和圆规作直线 PQ,使 PQl 于点 Q”,分别作出了下列四个图形其中作法错误的是( ),分析:A根据作法无法判定 PQl;B以 P 为圆心、大于 P 到直线 l 的距离为半径画弧,交直线 l 于两点,再以两点为圆心,大于它们的长为半径画弧,得出其交点,进而作出判断;C根据直径所对的圆周角等于90 作出判断;D根据全等三角形的判定和性质即可作出判断,A,【例 5】(2016陕西省)如图,已知 ABC,BAC= 90,请用
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