福建2017届中考数学总复习第七章图形变换第29课时视图与作图课件.pptx_第1页
福建2017届中考数学总复习第七章图形变换第29课时视图与作图课件.pptx_第2页
福建2017届中考数学总复习第七章图形变换第29课时视图与作图课件.pptx_第3页
福建2017届中考数学总复习第七章图形变换第29课时视图与作图课件.pptx_第4页
福建2017届中考数学总复习第七章图形变换第29课时视图与作图课件.pptx_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第七章 图形变换,第 29 课时 视图与作图,1.(2015益阳市)一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体是( ) A三棱锥 B三棱柱 C圆柱 D长方体,2.(2015徐州市)如下面左图所示的几何体的左视图为( ),B,A,3.(2016北京市)如图是某个几何体的三视图,该几何体是( ) A圆锥 B三棱锥 C圆柱 D三棱柱,4.(2015盐城市)在下列四个几何体中,主视图与俯视图都是圆的为( ),D,D,5.(2016长春市)如图是由 5 个相同的小正方体组成的立体图形,这个立体图形的俯视图是( ),C,考点一:物体的三视图,1从不同的方向观察同一个物体,可以看到不同的结果,其中把从正面看到

2、的图叫做_,从左面看到的图叫做_,从上面看到的图叫做_. 2画三视图时,首先_ _,然后_,最后_主视图反映物体的_和_,俯视图反映物体的_和_,左视图反映物体的_和_ . 3画三视图时,主、俯视图要_,主、左视图要_,左、俯视图要_;看得见部分的轮廓线通常画成_,看不见部分的轮廓线通常画成_.,主视图,左视图,俯视图,确定主视图的位置,画出,主视图,在主视图的下方画出俯视图,在主视图的正右方画出左视图,高,长,长,宽,高,宽,长对正,高平齐,宽相等,实线,虚线,考点二:投影,4 灯光的光线可以看成是从一点发出的 (即为点光源),像这样的光线所形成的投影称为_. 5 平行光线所形成的投影称为_

3、,物体的视图实际上是该物体在_下且光线与投影面垂直时形成的投影太阳光线可以看成_,在阳光下,不同时刻,同一物体的影子长度_;在同一时刻,不同物体的影子长与它们的高度成比例,即两物体影子长之比_其对应的高之比.,中心投影,平行投影,平行光线,平行光线,不同,等于,考点三: 尺规作图,在几何里限定用直尺(没有刻度的直尺)和圆规来作图,称为尺规作图直尺可以任意过两点作一条直线,或把一条直线延长圆规可以在已知直线上截取任意长度,并且可以以已知点为圆心、已知长为半径画圆或圆弧 6 基本作图 (1)基本作图的概念:_、_通常称为基本作图,最基本,最常用的尺规作图,(2)基本作图包括:_, _,_, _,_

4、.,7与圆有关的尺规作图: (1)过不在同一直线上的三点作圆 (三角形的外接圆); (2)作三角形的内切圆 三角形三边的垂直平分线的交点叫做三角形的外心,三角形三内角平分线的交点叫做三角形的内心,外心到三角形的_的距离相等,内心到三角形的_距离相等 作圆的关键是确定_和_,作一条线段等于已知线段,作一个角等于已知角,作已知角的平分线,作已知线段的垂直平分线,过一点作已知直线的垂线,三个顶点,三边,圆心,半径,8运用基本作图解决实际问题 作图题的一般步骤是_、_、_、_,而且要画出_和写出_,保留_,已知,求作,作法,证明,图形,结论,作图痕迹,9立体图形的表面是由面组成的,设想把立体图形按表面

5、的一些线剪开,可以把立体图形表面展开成一个平面图形,同一个立体图形,按不同的方式展开得到的平面图形是不一样的. (1)正方体沿着一些棱剪开,可得到不同的平面图形有_种; (2)圆柱的表面展开图是由一个_和两个_组成; (3)圆锥的表面展开图是由一个_和一个_组成.,考点四:几何体表面展开图,11,长方形,圆,扇形,圆,【例 1】(2014梅州市)写出一个在三视图中俯视图与主视图完全相同的几何体:_,分析:主视图、俯视图是分别从物体正面和上面看,所得到的图形. 答案:球(或正方体,答案合理即可) 点评:考查学生对三视图的掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查,【例 2】(2

6、016巴中市)如图是一个由 4 个相同的长方体组成的立体图形,它的主视图是( ),分析:主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看所得到的图形 点评:简单组合体的三视图,A,【例 3】(2015淄博市)将图围成图的正方体,则图中的红心“”标志所在的正方形是正方体中的( ) A面CDHE B面BCEF C面ABFG D面ADHG,分析:由平面图形的折叠及正方体的展开图解题注意找准红心“”标志所在的相邻面 点评:本题考查了正方体的平面展开图,解题关键是从相邻面入手进行分析及解答问题,A,【例 4】(2015舟山市)数学活动课上,四位同学围绕作图问题:“如图,已知直线 l 和 l 外一点 P,用直尺和圆规作直线 PQ,使 PQl 于点 Q”,分别作出了下列四个图形其中作法错误的是( ),分析:A根据作法无法判定 PQl;B以 P 为圆心、大于 P 到直线 l 的距离为半径画弧,交直线 l 于两点,再以两点为圆心,大于它们的长为半径画弧,得出其交点,进而作出判断;C根据直径所对的圆周角等于90 作出判断;D根据全等三角形的判定和性质即可作出判断,A,【例 5】(2016陕西省)如图,已知 ABC,BAC= 90,请用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论