九年级历史上册第一单元第1课史前时期的人类习题华东师大版_第1页
九年级历史上册第一单元第1课史前时期的人类习题华东师大版_第2页
九年级历史上册第一单元第1课史前时期的人类习题华东师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第1课史前时期的人类一、单项选择（将正确选项前的英文字母代号填在题后的括号内）1、人类起源于（）a、上帝的创造b、类人猿c、猩猩、猴类d、亚当和夏娃2、迄今为止世界上最古老的人类化石发现于（）a、非洲b、欧洲c、亚洲d、美洲3、南方古猿汤恩头骨化石反映的人类处于（）a、类人猿发展阶段c、直立人发展阶段c、智人发展阶段d、有色人种阶段4、中国“北京人”处于世界人类进化过程中的（）a、类人猿阶段c、直立人阶段c、智人阶段d、有色人种阶段5、在母系氏族社会中，对妇女的社会地位表述不正确的是（）a、 在社会生产中，起着特别重要的作用b、 在社会生活中，起主导作用c、 在氏族内部，掌握政治、经济大权d、

2、 在社会上，享有很高的威信6、“新石器时代”的意思是（）a、 指史前人类开始制造和使用粗糙石器的时代b、 指史前人类普遍制造和使用粗糙石器的时代c、 指史前人类开始制造和使用磨制石器的时代d、 指史前人类普遍制造和使用磨制石器的时代二、填空7、在非洲南部地区发现的南方古猿，乃是今天人类已知的_。 8、发展得比较成熟的晚期猿人，又称“_”。 9、原始人类最后分别演化为_、_、_三大主要分支。 10、父系氏族社会晚期，氏族内部的贫富分化，产生了_和_。三、材料解析11、阅读材料：材料一：在原始社会，因为生产力水平十分低下，产品没有剩余，没有私有财产，人类也没有私有观念从农业革命起，社会产品有了剩余

3、，这就为私有制的产生创造了条件。氏族部落的首领和家族长利用自己对公共财产的管理和分配权，或利用对外交换产品的方便，把一些集体的财富据为已有。材料二：随着私有制的出现，阶级也产生了。为了生产更多的剩余产品，减轻自己的劳动人们不再把战争中的俘虏杀死，而是把他们变成奴隶。回答问题：材料一、二分别反映了什么历史现象？上述现象的产生是历史的进步吗？为什么？ 四、问答题：12、想一想，人类在形成过程中要战胜哪些困难？13、西方国家某些人认为白种人起源于智人，而有色人种起源古猿和猿人；白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族。你同意这种观点吗？为什么？第1课史前时期的人类一、选择题：1、b2、a

4、3、a4、c5、c6、d二、填空题：7、直系祖先8、直立人9、黄种、黑种、白种10、私有制、阶级三、材料解析题11、私有财产和阶级的产生是历史的进步，因为它是生产力发展的必然结果，也有利于生产力的进步和发展。 四、问答题 12、提示：有来自自然界的，如冰川、寒流、洪水、干旱都会使他们的食、住等无法得到保障，还有猛兽等的威胁；有来自人类自身的，如自身进化的问题，怎样去获取食物、取暖、发明工具、使用火等。此外，由于隔绝等原因，使生产力的发展停滞不前，也会导致人类生活困难重重。 13、提示：不同意。尽管种族形成的原因目前还没有令人完全信服的说法，种族形成的具体过程更令人疑惑重重，但人种差别是在人类出现之后为适应各自生活的地区之间的自然

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论