认识运动_把握规律 (2)

1、4.2 认识运动 把握规律,第二单元 探索世界与追求真理,第四课 探索世界的本质,一、运动是物质的固有属性,机械运动,化学运动,生命运动,奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会 马列主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观,人类社会是不停运动的,人类的认识是不停运动的,结论：世界上一切事物都处于运动和变化中,（一）运动的含义,哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程。,刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？,“幡在动！”,“风在动！”,一日，风吹幡动。,不是风动， 不是幡动， 仁者心动！,思考：这两个故事对我们有什么启发？,唯心主义,形而上学,刻舟求剑,反对两种

2、错误倾向：,慧能大师“心动”,2、离开物质谈运动,1、离开运动谈物质,1、运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。,（二）运动和物质的关系,2、物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。,3、因此，运动是物质的运动，物质是运动的物质。二者不可分离。,张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有词地说，：一切事物都是运动变化的，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，现在的我没欠你的钱，你要讨债就向过去的我讨吧。李四无奈，只好把张三告上法庭。,为原告（李四）辩护：现在的张三该还钱,为被告（张三）辩护：现在的我不该还钱,法官：作出公正的判决,（三）运动与静

3、止的辩证关系,1、静止的含义,性质的相对稳定（如：张三的一生，水的三态变化）,位置的相对稳定/运动状态的相对稳定（如：你相对于教室，故宫相对于地面）,是运动的特殊状态。,宇宙中一切事物的变化和过程,性质相对稳定；位置或运动状态相对稳定,无条件的绝对的 永恒的,有条件的相对的 暂时的,静止是运动的特殊状态，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。,2、运动与静止的关系,区别,联系,“人不能两次踏进同一条河流”。,“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。,判断,赫拉克利特,克拉底鲁,正确。看到了事物的绝对运动与相对静止的统一,错误。否认相对静止的存在。事物的相对静止是人们认识事物的基础。,小结：,运动,物

4、质,静止,载 体,固有属性,存在方式,动中有静,静中有动,1、规律的含义： 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。,二、运动是有规律的,牛顿是发现还是发明了万有引力？,问题一,判断下列哪些是规律： 1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、价值规律 4、慧星、地震预示国家衰败,注意1： 规律不是人主观创造的联系， 而是事物本身固有的联系。,问题二,为什么我们看到苹果落地而没有看到万有引力？,注意2： 规律不是现象的联系， 而是本质的联系,判断下列哪些是规律： 1、春夏秋冬四季更替 2、水往低处流 3、商品价格的涨落 4、万有引力,下一个苹果是不是还会落到我的头上？,问题三,判断下列

5、哪些是规律： 1、守株待兔 2、近朱者赤，近墨者黑 3、生产关系一定要适应生产力发展状况,注意3： 规律不是偶然的联系， 而是必然的联系,大雁南飞北返,青蛙冬眠,自然界的事物运动是有规律的,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会发展道路,生产关系一定要适应生产力状况规律,人类社会的发展是有规律的,艾宾浩斯遗忘曲线,曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。,思维领域事物的运动是有规律的,一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性。,自然界的 运

6、动都是 有规律的,人类社会的 运动也都是 有规律的,人的认识 运动也是 有规律的,洪水 地震 飓风 这些自然现象的背后有无规律？这些规律是否以我们的意志为转移？,规律是客观的,规律具有客观性：,A、是指规律的存在和发生作用是不以人的主观意志为转移的；,B、规律不能被创造也不能被消灭；,C、规律是不可违抗的。,我们必须遵循规律，而不能违背规律，违背规律会受到规律的惩罚,天文学家2008年算出日食的准确时间 及最佳观测地点,2009年7月22日发生的一场天文盛宴。,原理：规律是客观的、普遍的,方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。,2、规律的特点及基本要求（原理+方法论）,认识了雨

7、水的形成规律，人工影响天气（如：奥运会开幕式期间人工消减雨）,掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）,认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）,规律是客观的和普遍的，不是说人在规律面前是无能为力的。规律存在和发生作用是有条件的，人不能改变规律，但人可以发挥主观能动性，改变规律发生作用的条件和形式，改造客观世界，造福人类。,3、利用规律，造福人类（发挥人的主观能动性）,小结：,运动,物质,静止,承担者,固有属性,存在方式,动中有静,静中有动,规律,普遍性,客观性,遵循规律，利用规律,农艺师打破“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。遵循的哲学依

8、据是 ( ) A.人的理性为自然界立法 B.人可以改变规律起作用的前提条件 C.人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况 D.客观事物的规律是客观的，思维活动的规律是主观的,C,课堂巩固：,赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有（ ） 世界是物质的 物质是运动的 物质运动是有规律的 规律是可以认识和利用的 A.B. C.D.,A,荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用“人退”的方法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是（ ） 正确发

9、挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提 适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重 人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾 人的活动是自然生态系统的重要影响因素 A.B. C.D.,C,规律与定律的比较,区别：,（1）含义不同：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。定律是指科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。,（2）性质不同：规律是客观的，存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，又不能被消灭，具有不可抗拒性。定律则是主观的，是人们的认识能力达到一定水平后才得出的一种认识，可以不断地深化、扩展和向前推移。,（3）发生作用的形

10、式不同。规律是事物本身固有的，它在人的意识之外独立存在着，不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在并起着作用。定律则是人们对某种客观规律的认识，人们只有通过实践，才能发现规律，获得定律。,（4）范围不同：事物发展的规律有一般规律和具体规律之分。唯物辩证法所揭示的是在整个自然界、人类社会和思维中普遍起作用的一般规律，是各种具体规律的共性。定律所揭示的只是在自然界、人类社会和思维中特别是在自然界中某一领域起作用的具体规律，是对某一具体规律的概括和总结。,定律是人们对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。定律离不开规律，没有规律就没有定律。规律是定律的内容，定律是某种客观规律的主观映象。,联系：,规律与定律的比较,事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系,人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程,客观的、普遍的、不能创造和废止,主观的、可以制定、修改、废止,规律决定规则，规则反映规律。正确、合理的规则是对客观规律的正确反映,1、原理内容： A、规律是客观的、普遍的 B、人在客观规律面前不是无能为力的，人可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律，为人类造福。 2、方法论