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文档简介

1、第八章压强(复习),第二课时-压强计算,三合中学 黄立强,一、典型题例,例1 、(2018黔南)深圳推出的环保共享租车模式PonyCar于2017年正式运营。该车小巧实用,质量仅有740kg,轮胎与地面的总接触面积200cm2,标准乘载160kg,当电动车标准乘载且静止时,对水平路面的压强有多大?,电动车对地面压力F=G总=m总g =(740kg+160kg)X10N/kg =9x103N,注意:固体压力压强计算:先压力后压强, 单位1cm2=10-4m2,电动车对地面压强p= = 9x103N 200104m2 =4.5105Pa,一、典型题例,例2 (2018赤峰)我国自主研制的蛟龙号载人

2、潜水器,2018年蛟龙号潜水器顺利完成7km级的潜水试验,则7km深处海水的压强为多少Pa,设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只手伸到外面的水里,若手背的面积为60cm2,则海水对手背的压力为多大N(海水的密度=1.0103kg/m3,g取10N/kg)。,(1) p=gh = 1.0103kg/m3 10N/Kg 7103m =7107Pa,计算液体压力压强:先压强后压力,(2) F=PS = 7107Pa 60 10-4m2 = 4.2 105N,二、学生练习,1 、如图所示A、B正方形物体叠放于水平桌面中央,A位于B的中央。重量分别为4N、8N,底面积分别为100cm2、200cm2,

3、 A对B的压强为多大? B对桌面面的压强多大?,(1)A对B的压力FA=GA=4N A对B的压强p= = 104m2 =400Pa,(2)B对桌面的压力FB=GA+GB=12N A对B的压强p= = 104m2 =600Pa,二、学生练习,2.如图所示,水平地面上放置的铜质圆柱体高10cm,它对地面的压强为多少Pa。(铜的密度8.9x103Kg/m3,g=10N/Kg),= 8.9x103Kg/m310N/Kg0.1m = 8.9x103Pa,二、学生练习,3、一个圆柱形杯子装有200克饮料,杯子底面积为25cm2,饮料对杯子底部的压力、压强各是多大?,F=G=mg=0.2Kg10N/Kg=2

4、N,P= = 2 25104m2 =800,三、方法总结,p=gh,2. 求液体压强:,1.求所有物体压强:,3.求水平面上固体对水平面压力:,4.求液体的压力一般使用:,F=G,F=PS,5.常用单位换算:1cm2= m2,10-4,也可以求水平面上柱形物体对水平面的压强,也可以求柱形容器内液体对底部压力.,P= ,压强计算顺序,6.固体压强计算:一般先 后 ; 计算液体压强:一般先 后 .,压力,压力,压强,压强,四、拓展延伸,1(2018北京)如图8所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N,高9cm,底面积30cm2;杯内水重2N,水深6cm,水的密度为1.0103kg/m3,g取

5、10N/kg。下列选项中正确的是 ( ) A. 水对杯底的压强为900Pa B. 水对杯底的压力为2N C. 水杯对桌面的压强为1000Pa D. 水杯对桌面的压力为2.8N,分析:,A 水对底部 p水=gh= 600Pa B水对底部 F水= p水S=1.8N,D 杯子对桌面F=G总=G杯+G水=3N C 杯子对桌面p= =1000Pa,液体压强,固体压强,五、 同步作业(课后完成),1如图所示,一个重为5N的容器,底面积100cm2,内装有400ml的酒精,酒精深度3cm,则酒精对容器底部压力、压强分别是多少,容器对桌面的压力、压强分别是多少 (酒精=0.8103kg/m3,g=10N/kg

6、),五、 同步作业,2(2018盐城)(6分)双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如图所示,质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路而上匀速行驶,5min通过的路程为900m,己知平衡车的质量为10kg,轮胎与地面的总接触面积为25cm2,g取10N/kg。求: (1)平衡车的重力; (2)小红驾驶平衡车时,车对地面的压强。,五、 同步作业,3(2018临沂)2017年12月24日,我国自主研发的全球最大水陆两栖飞机AG600首飞成功,可为“海上丝绸之路”航行安全提供最快速有效的支援与安全保障。它的最大飞行速度为560km/h,最大航程为4500km,巡航速度(经济、节油的飞行速度)为500km/h。某次起飞前,飞机静止在水平跑道上,总质量为51t,轮胎与跑道的总接触面积为0.6m2(水=1.0103kg/m3,g=10N/kg)。求:(1)飞机静止在跑道上时对跑道的压强是多少?(2)飞机到达目的地降落后,漂浮在水面上,舱底某处距水面1.5m,水对该处产生的压强是多少?,五、 同步作业,4、如图(甲)所示,两个实心的长方体A、B叠放在一起后,放在水平地面上已知它们的密度之为A:B=2:1,底面积之比SA:SB=1:4,它们的高度

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