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文档简介

表内除法（二）解决问题,广河县阿力麻土小学 教师：马文娟,教学目标： 1. 根据除法的意义，初步理解单价、数量、总价之间的关系，会用除法解决与此相关的实际问题。 2经历解决问题的全过程,会选择有效信息来分析数量关系,积累解决问题的方法和经验,提高解决问题的能力。 3在合作探究、解决问题中，建立用除法解决问题的模型，深化对除法意义的理解。 4感受数学知识的内在联系，体会数学知识的应用价值，体验数学学习的乐趣。 目标分析： 学生掌握了用口诀求商的方法后，通过本课的学习，能进一步运用除法知识解决一些实际问题。在解决的过程中，懂得信息的整理，数据的分析，模型的建构，充分感受乘法和除法的内在联系。 教学重点：会选择有效信息解决诸如单价、数量、总价数量关系的实际问题。 教学难点：建立用除法解决问题的模型。,1.一只玩具熊6元，一个地球仪8元，一个皮球9元。56元可以买几个地球仪？ 2. ：用56根小棒表示56元钱，8根可以买一个地球仪。摆摆看，可以买几个？ 3.,

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