九年级历史教学计划九年级历史教学计划

1、九年级历史教学计划-九年级历史教学计划 (2) 九年级历史上学期教学计划青龙私立阳光学校于海月 新的学期又开始了， 本学期我负责九年级的历史教学工作， 为了使本学期的工作在紧张有序的氛围中进行， 我特别向有经验的教师请教， 并结合九年级学生的特点， 制定如下教学计划： 一、 教学内容 本学期的历史教学任务， 主要是九年级上、 下册世界史部分。 其中， 结合中考大纲的要求， 九年级上册主要是从第四单元的步入近代到第八单元璀璨的近代文化的学习， 主要内容涉及到 14 世纪上半叶， 地中海沿岸地区的手工工场、 文艺复兴运动、 地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素， 使世界朝着一

2、体化方向迈出了关键的一步。 从 17 世纪上半叶到 19 世纪中叶， 资产阶级通过革命和改革， 相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力， 获得了政治统治权。 但同时由于资本家的残酷剥削， 阶级矛盾空前激发， 工人运动、 社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展， 并诞生了马克思主义， 国际共产主义运动进入了一个新的历史时期。 从 19 世纪下半叶到 20 世纪初， 欧美主要国家先后发生了以电力取代蒸汽力的第二次工业革命， 生产力获得更加突飞猛进的发展， 文学艺术空前繁荣。 与此同时， 资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡， 各帝国主义国家争夺海外殖民地的斗争趋于白热化， 终于引发了

3、第一次世界大战。 九年级下册教学内容为第一至第八单元的全部内容， 包括： 1917 年的俄国十月革命， 是世界现代史的开端。 巴黎和会和华盛顿会议后， 形成了“凡尔赛-华盛顿” 体系， 使资本主义在战后得到了短期的稳定， 但 1929 至 1933 年的经济危机严重打击资本主义世界。 为了摆脱危机， 罗斯福实行新政。 意大利、 德国、日本先后实行法西斯专政， 法西斯国家的疯狂侵略和英、 法的绥靖政策， 导致第二次世界大战爆发， 第二次世界大战以世界反法西斯战争的胜利而告终， 战后，欧亚一系列国家先后走上社会主义道路， 战后时期， 亚、 非、 拉国家民族运动逢勃发展。 第二次世界大战以后， 美国

4、成为资本主义世界的霸主， 对社会主义国家采取冷战的政策， 形成了资本主义和社会主义对峙的局面。 争取世界和平， 建立国际政治经济新秩序成为当代国际面临的重大问题。 二十世纪四五十年代， 出现了原子能、 电子计算机和空间技术， 开始了第三次科技革命； 同时， 文学艺术得到迅速发展； 反映被压迫民族和人民觉醒的亚非拉文学勃兴； 在资本主义的文学领域里， 产生了各种流派， 反映了社会的复杂面貌。 二、 教学措施 1 课堂教学严格按照教学大纲的要求进行， 在传授知识的基础上， 进行思想教育和能力教育， 教学内容突出重点， 在授课过程中逐步培养学生的解题能力。 2 教学方法贴近学生实际， 尽量灵活多样，

5、 讲究教学技能和教学艺术， 以利于启发学生积极思考， 调动学习积极性。 3 课程安排的基本模式是一节新授课， 一节复习、 练习课搭配进行， 及时巩固的， 不让学生积累太多， 产生厌烦情绪。九年级历史教学计划 4、 历史事件的讲述和学案的设计要明确各历史要素， 使学生在学习过程中构成清晰地脉络， 便于形成历史学习规律， 方便记忆。 三、 教学目标 本学期主要教学目标就是完成九年级上下册世界史的讲授， 使学生对世界史的史实形成清晰地脉络， 基础知识得到巩固。九年级历史教学计划 除此之外， 在讲课过程中， 及时提及中国近代史与世界史的关系， 使二者融会贯通， 同时为下学期的中国史复习做准备； 在巩固

6、练习方面， 适当渗透针对中考考题模式的答题技巧， 比如材料解析题中的题干分析方法:“结合材料”“结合所学知识” 和“结合材料和所学知识” 的不同答题方法。 为下学期的综合复习乃至中考做准备。 三、 教学进度安排：第一周： 完成第四单元： 步入近代的学习 和测试 第二周： 第五单元； 单元检测 第三周： 第六单元： 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强； 单元小结； 九年级各科测验考试 第四周： 讲评、 分析九年级测验考试， 第七单元， 单元小结： 第五周： 第八单元 璀璨的近代文化， 单元小结 第六周： 期中复习 九年级上册 4-8 单元内 容 第七八周： 期中考试、 试卷分析 第八周： 下册第一单元， 单元小结 第九周： 第二单元； 单元小结 第十周： 第三单元； 单元小结 第十一周： 第三单元； 单元小结 第十二周： 第四单元： 单元小结 第十三周： 下册 1-4 单元复习 、 测试 第十四周： 第五单元； 单元小结 第十五周： 第六单元；