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文档简介

1、中班数学教研活动：树在哪里中班数学教研活动：树在哪里活动目标1.理解网格中行、列坐标的意义。2.能写出每个目标物体的位置。3.愿意动手动脑，独立分析网格的定位。活动准备教具：大树在哪里、礼物在哪里记录单、记号笔学具：大树在哪里、礼物在哪里作业单、游戏图、骰子、记号笔一、创设情境，理解坐标。现在是什么季节?秋天一过，寒冷冬天就到了，森林里一些珍贵的大树害怕寒冷，需要保护，你们愿意当护林员提前给他们做好防暖措施吗?去做护林员，首先必须知道这些大树的地址，我们来看一看。1.再认网格图这是一张网格地图，上面有什么?你还看到了什么?2.理解行、坐列的意义听指令辨认我来试试说一棵大树或者一个空格的地址，你

2、能帮我找出这是哪棵大树或者是哪一格吗?指认大树说地址个别幼儿记录地址3.介绍规则小小护林员们，你知道怎么把这里每棵大树的地址写出来吗?先写再写(先写大树下面对应的标记，再写大树左边对应的标记)4.介绍平行活动你们做护林员很辛苦，为了奖励你们，森林里还准备了一些小礼物，不过需要你们自己找到这些礼物。这个活动就叫“礼物在哪里”，也是要求把所有的礼物地址都写出来。操作要求:做完以后，可以用活动夹带走你的网格图，收好学具，和其他小朋友相互交换活动。二、自选操作，巡回指导1.分组操作：教师提示幼儿先完成自己小组活动然后再换组。2.观察指导：教师巡视各组幼儿操作情况，重点指导新活动。选择指导对象，进行分层指导。3.相互检查:提示先完成操作的幼儿互相检查结果。三、分享交流，互相评价1.交流今天哪些护林员写了大树和礼物的地址?谁愿意拿着你的活动单来和大家分享一下?请幼儿检查：“是这样写吗?”你是怎么确定网格上的地址的?鼓励幼儿介绍自己的操作经验。2.整理：请幼儿整理自己的作业单，并将操作材料归位。四、幼儿游戏，提升经验1.这些网格图还想和你们做游戏，看看上面什么变了?老师这还有两个游戏骰子，分别有颜色和数字，待会就请小朋友两两合作，一个小朋友同时仍两个骰子，另一个小朋友根据两个骰子提示用玩具跳一跳，完了一会后，和好朋

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