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文档简介

1、荷塘旧事,1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、抓住对人物的细节描写，体会人物性格特征。 3、整体感悟文本，知道景物描写的作用，体会作者赞美自然、赞美人类淳朴的爱的思想感情。,学习目标,你会吗: 、给加点字注音： 点 缀 恬 静 颤 动 炫 耀 攫 住 憨 直 清澈 2、解释词语 浮光跃金： 不可名状： 攫 住： 憨 直:,zhu,tin,chn,xun,ju,hn,指月光照耀下，水面闪着金光，这里比喻月光照耀下的水面。,不能够用语言来形容。,抓住。,憨实直爽。,ch,品读赏析 仔细阅读课文2-4自然段，初步感受荷塘的美景。讨论回答下列问题。1、请你找出文中描写荷塘景色的句子。 2、这些句子都

2、用了什么修辞手法？有什么作用？,品读赏析 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(nio,nu)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫（mio,mng）的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(m)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 节选朱自清荷塘月色,合作交流： 仔细阅读课文618段，完成以 下问题。 1、概括这部分写了几件事？ 2、作者是如何写出戏水时的激 烈？哪些词语用得特别好？ 3、我溺水时小伙伴们的反应？,1、狗刨比赛 2、打水仗 3、“我”溺水被救,绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？,这是小伙伴们善意的嘲笑

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