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文档简介

1、第二章 相交线与平行线,2.探索直线平行的条件（第1课时）,问题1：在同一平面内两条直线的位置关系有 几种？分别是什么？,问题2：如图，两条直线相交所构成的四个角中分别有何关系？,问题3：什么叫两条直线平行？,温故知新,观察下面每幅图中的直线a,b，它们分别平行吗？你能验证吗？,考考你的眼力,考考你,观察下面每幅图中的直线a,b， 它们分别平行吗？你能验证吗？,考考你的眼力,装修工人正在向墙上钉木条。如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁边缘所夹角是多少度时，才能使木条a与木条b平行？,关注生活,生活中的问题能用数学知识解决吗？,动动脑筋,如图，三根木条相交成1， 2，固定木条b，c，转动

2、木条a,当12时,当12时,当12时,直线a和b不平行,直线 ab,直线a和b不平行,动动小手,两条直线被第三条直线所截，形成“三线八角”，,具有1与2这样位置关系的角称为同位角,1和2是同位角,3和4是同位角,5和6是同位角,7和8是同位角,同位角在被截直线的同一侧，在截线的同一方,认识“三线八角”,同位角相等,两直线平行,判定两条直线平行的方法,因为1=2,所以 ab,如图：,根据同位角相等,两直线平行,如图, 1=2=55, 3等于多少度? 直线AB,CD平行吗?说明你的理由.,落实巩固,你还记得怎样用移动三角尺的方法画两条平行线吗？,过已知直线外一点画它的平行线.请说出其中的道理.,同

3、位角相等，两直线平行.,一、放,二、靠,三、推,四、画,讨论,你还记得怎样用移动三角尺的方法画两条平行线吗？,同位角相等，两直线平行.,过已知直线外一点画它的平行线.请说出其中的道理。,A,B,C,E,D,F,1ba , ca , 那么 ，理由: .,2.如图如果1=2，那么哪两条直线平行？为什么？ 3.如图，AOC=APQ=CFE=46，可得到哪些平行线？为什么？,落实巩固,4.如图，直线EF与DCG的两边相交于A，B两点，C的同位角是 和 ，BAC的同位角是 ，EBG的同位角是 .,落实巩固,5.如图，在屋架上要加一根横梁DE，已知B=32,要使DEBC,则ADE必须等于多少度？为什么？,问题3：通过今天的学习，你想进一步探 究的问题是什么？,问题1：本节课你认为自己解决的最 好的问题是什么？,问题2：本节课你有哪些收获？,反思总结,结束,1. 习题2.2知识技能,2. 补充练习：如图，是由两块 相

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