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文档简介
1、,预习:,先阅读教材65-66页的内容,思考下面问题: (1)用圆圈表示蛋糕,把6个小蛋糕平均分给3个人,每个人分得几个蛋糕? (2)把一个蛋糕平均分给3个人,每个人分得多少个?,分数与除法,大像山镇柳汁小学 张桂兰,学习目标:,理解分数与除法的关系,会用分数表示两个数相除的商。,预习汇报:,问题: (1)用圆圈表示蛋糕,把6个小蛋糕平均分给3个人,每个人分得几个蛋糕?,应用除法意义来解决 6 32(个) 答:每个人分得2个蛋糕。,问题: (2)把一个蛋糕平均分给3个人,每个人分得多少个?,方法二:根据除法的意义,把1个蛋糕平均分成3份,求每人分得多少个,用除法“13”计算。,问题: (2)把
2、一个蛋糕平均分给3个人,每个人分得多少个?,例2 把3块月饼平均分给4人,每人分得多少块?,说一说:怎样列式? 折一折:结果是多少? 想一想:有几种不同的分法?哪种分法最简单?,探究活动一:,3 块 4,如果把3块饼平均分给5个小朋友,每人分得多少块?,35= (块),3,5,你发现分数与除法有什么关系?,如果用字母a表示被除数,b表示除数。 用字母表示分数与除法的关系:,(b 0),分数与除法的联系与区别:,分数,除法,分数是一种数,除法是一种运算,分子,被除数,分数线,除号,分母 (不能为0),除数 (不能为0),分数值,商,1、用分数表示下列除法的商: (1)32 = ( ) (2)29
3、 = ( ) (3)78 = ( ) (4)512 = ( ) (5)315 = ( ) (6)mn = ( )n0,2、把下列分数写成两个数相除的式子: (1) =( ) (2) =( ) (3) =( ) (4) =( ) (5) =( ) (6) =( ),43,54,42,13,1322,310,判断对错: 1. 把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米. 2. 75= 3. 把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的. 5块,每块是 平方米.,7,5,7,5,7,1,7,5,探究活动二:,例3:小新家养鹅7只,养鸭10只。养鹅的只数是鸭的几分之几?,先独立思考,再组内讨论,总结:今天的学习,我学
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