数学人教版五年级下册约分课件.ppt_第1页
数学人教版五年级下册约分课件.ppt_第2页
数学人教版五年级下册约分课件.ppt_第3页
数学人教版五年级下册约分课件.ppt_第4页
数学人教版五年级下册约分课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、约 分,分数的意义和性质,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,2.展示学生作品。,一、动手操作，初步感知约分,3.观察这三个分数你有什么发现？,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,一、动手操作，初步感知约分,4.这三个分数大小一样，看上去你更喜欢哪个分数，说说理由。,5.,在这三组相等的分数中你喜欢哪几个分数？,6. 请你仔细观察这些最简分数看看它们有什么共同的特点？,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,一、动手操作，初步感知约分,7. 用你自己的话说说什么是最简分数。 8. 小练习：同桌两人一组，一个同学说一个最简分数，另一个同学判 断一下他说的是不是最简分数。 9.

2、 再次出现图和分数。,小结：把分数化成和它相等，但是分子和分母较小的分数就叫做 约分。约分时一般要约成最简分数。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,二、深入研讨，掌握约分方法,1. 如果没有纸片帮忙，你能把这个分数约分吗？（出示： ）,2. 自己独立想一想，把 约分成一个最简分数。 如果有困难可以向身边的同学请教。 你这样约分依据是什么？再想一想还有其它的约分方法吗？,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,二、深入研讨，掌握约分方法,3. 汇报交流： 24和30的最大公因数是6。,4. 两种约分的方法都对吗？它们有什么相同的地方呢？,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,

3、二、深入研讨，掌握约分方法,5. 这两种约分方法都应用了分数的基本性质，它们有什么不同之处吗？ 一步一步进行约分，每一步都是分子和分母同时除以它们的公因数。 一次约分成最简分数，是分子和分母同时除以它们的最大公因数。,6. 逐次除以大于1的公因数，最后得到最简分数的方法叫做“逐次约分法”。 一次除以最大公因数直接得到最简分数的方法叫做“一次约分法”。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,二、深入研讨，掌握约分方法,7. 约分写法：约分过程还可以这样写，在约分的过程中划右斜线，所 得的商分别写在分母的正下方和分子的正上方。,8. 小练习：请你用喜欢的方式约分 和 。,或者,12,15,4,5,5,4,5,10,1,2,10,15,2,3,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,三、总结提升，反思质疑,1. 今天我们研究了约分，能说说你有什么收获吗？,2. 你还有什么问题没解决吗？,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,9,四、巩固练习，强化知识,1. 下列分数中哪些是最简分数，把不是最简分数的化成最简分数。,9,4,2,4,1,3,5,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,四、巩固练习，强化知识,2. 把上下两行相等的两个分数用线连起来。,绿色圃中小学教育网 http:/www.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论